دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران؛ کلاس توت فرنگی

1405/02/07

ریاضی اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: کتاب ریاضی علوی صفحات 169 و‌170 در کلاس حل شد.

تکلیف: کتاب ریاضی علوی صفحه ی 171 در منزل حل شود.

نگارش اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: کتاب درختی درس خاطرات انقلاب در کلاس تکمیل شد.

تکلیف: لطفا فردا کتاب ریاضی زنبوری و یک آهن ربا همراه دانش آموزان در کلاس آنلاین باشد.

قرآن اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: کلاس را با کلیپ داستانی از امام حسن مجتبی ( ع ) با هدف آشنایی دانش آموزان با صفات و ویژگی های امام دوم ما مسلمانان و تدریس صفحات 66 و 67 قرآن آغاز کردیم .

تکلیف: اولیای محترم کاربرگ های تحویل داده شده جهت مرور هست و‌فعلا حل نشود.

شطرنج

مدرس: کشه فراهانی، سعیده

فعالیت: امروز صفحه 25 و 26 توضیح داده شد و حل شد .

تکلیف: لطفا برای یاداوری مهره ها و حرکات این ویدیو رو ببینید. https://aparat.com/v/gvmb2t8

زخم‌هایی که طلا می‌شوند

رده: پرورشی

توضیح: ژاپنی‌ها هنر زیبایی به نام «کینتسوگی» (Kintsugi) دارند؛ هنری که در آن وقتی ظرفی سفالی می‌شکند، تکه‌های آن را دور نمی‌اندازند و حتی سعی نمی‌کنند ترک‌هایش را پنهان کنند. در عوض، شکستگی‌ها را با پودر طلا به هم بند می‌زنند. آن‌ها معتقدند ظرفی که شکسته و دوباره ترمیم شده، نه تنها بی‌ارزش نیست، بلکه به خاطر تاریخچه‌ای که از سر گذرانده و مقاومت در برابر درهم‌شکستن، از روز اولش هم زیباتر و ارزشمندتر است. در روزهای سخت و پرابهامی که گذشت، روان بسیاری از ما زیر بار اضطراب، اخبار و سایه بحران ترک برداشت. خستگی‌های تلنبار شده و استرس‌های پنهان، دقیقاً مثل همان ضربه‌هایی بود که به ظرف وجودمان وارد شد. اما فلسفه کینتسوگی (یا همان رشد پس از سانحه) امروز به ما یادآوری می‌کند که نیازی نیست این خستگی‌ها و ترک‌های روانی را پنهان کنیم یا بابتشان خودمان را سرزنش کنیم. این ترک‌ها نشانه ضعف ما نیستند؛ بلکه جای زخم‌های شجاعت و تاب‌آوری ما در برابر روزهای سخت‌اند. حالا که در دوران ترمیم هستیم، زمان آن است که ترک‌های روان خود و جامعه‌مان را با «طلای مهربانی با خود، همبستگی محلی و امید سازنده» بند بزنیم. ما از دل این روزهای ملتهب عبور کرده‌ایم و حالا، شاید دقیقاً همان آدم‌های قبل از بحران نباشیم، اما با درس‌هایی که آموخته‌ایم و مهارت‌هایی که به دست آورده‌ایم، قطعاً انسان‌های قوی‌تر، آگاه‌تر و ارزشمندتری شده‌ایم. به شکستگی‌های وجودت احترام بگذار؛ آن‌ها مسیر عبور نور هستند.

1405/02/06

ریاضی اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: 1. راجع به دار قالی بافی ، طرح فرش ، اهمیت قالی ایرانی در دنیا صحبت شد 2.طرح یک فرش کشیده شد 3.حل مسئله با چوب بستنی و انگشتان دست توضیح داده شد 4.شمارش رو به عقب تکرار و تمرین شد 5.کتاب ریاضی زنبوری صفحات 165 و 166 در کلاس آنلاین حل شد.

تکلیف: فردا کتاب ریاضی علوی و درختی همراه دانش آموزان در کلاس آنلاین باشد.

فارسی اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: کتاب فارسی علوی ( طا ) در کلاس آنلاین تکمیل شد.

تکلیف: کتاب کلمه های کوچولو ، داستان های بزرگ نشانه ی ( طا ) روان خوانی و درک مطلب صفحه ی 102 حل شود.

نگارش اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: گل پسرا کاردستی های طاووس را به کلاس آنلاین آوردند و کلماتی که نشانه ی ( ط ) دارند را خواندند.( هدف : تقویت حافظه ی دیداری )

تکلیف: پسرم کتاب طوطی که از دوستت آقای معراج زادمهر هدیه گرفتی را امشب بخوان .

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن

فعالیت: در این جلسه پروژه های دو، سه و چهار نرم افزار اسکرچ جونیور یعنی برنده مسابقه کیست و غروب آفتاب و طلوع ماه، انجام و توضیح داده شد.

تکلیف: پروژه شماره دو و چهار اسکرچ جونیور را انجام داده، تصاویر آن را داخل پرتال، بخش رایانه، داخل همین تکلیف تا روز جمعه 11 اردیبهشت ارسال کنید.

روز ملی ایمنی حمل و نقل گرامی باد

رده: پرورشی

توضیح: بچه‌های عزیز روز ایمنی حمل‌ونقل یعنی یاد بگیریم چطور در خیابان و جاده‌ها **ایمن و سالم** رفت‌وآمد کنیم. وقتی می‌خواهیم از خیابان رد شویم باید به **چراغ راهنمایی، خط عابر پیاده و ماشین‌ها** توجه کنیم. در ماشین هم باید همیشه **کمربند ایمنی** ببندیم تا در سفر از خودمان محافظت کنیم. راننده‌ها هم وظیفه دارند **آرام رانندگی کنند و قوانین را رعایت کنند** تا همه مردم، مخصوصاً بچه‌ها، با خیال راحت رفت‌وآمد کنند. بیایید همه با هم یاد بگیریم که با **دقت، صبر و رعایت قانون** خیابان‌ها را جای امن‌تری برای خودمان و دیگران بسازیم.

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

1405/02/05

ریاضی اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: 1.تدریس تم 24 با توضیح راجع به صفحه ی آغازین صورت گرفت 2.روش حل مسئله گفته شد 3.دانش آموزان ابتدا با چوب خط و شکل سپس با انگشتان دست مسئله ها را حل کردند 4.شمارش روبه عقب مجدد تکرار و‌تمرین شد 5. از دانش آموزان خواسته شد شمارش و الگوهای عددی را بصورت ذهنی تمرین کنند.

تکلیف: پسرم هرروز اعداد یک خانواده را با شمارش رو به عقب ( دنده عقب ) تکرار و تمرین داشته باش.

فارسی اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: 1.تدریس ط با کلیپ و قصه گویی در زنگ فارسی شروع شد 2. صدا و جایگاه نشانه تدریس شد 3.ترکیب ها با مشارکت دانش آموزان خوانده شد 4.کتاب فارسی گلی درس خاطرات انقلاب روان خوانی شد 5.فایل کاردستی طاووس بارگذاری شده است.

تکلیف: کتاب فارسی علوی صفحات 187 و 188 تکمیل شود.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

نگارش اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: فایل فلش کارت و روان خوانی نشانه ی ( ط ) جهت تمرین روان خوانی و املا در منزل بارگذاری شده است.

تکلیف: فردا کتاب فارسی علوی و ریاضی زنبوری همراه دانش آموزان در کلاس آنلاین باشد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

قرآن اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: کلاس را با نام و یاد خدا ( سوره ی نصر ) و هم خوانی دانش آموزان آغاز کردیم.

تکلیف: انجام فعالیت کاردستی طاووس اختیاری می باشد.

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

واکنش های متفاوت ما به طولانی شدن شرایط بحران: چرا بعضی مضطرب اند و بعضی بی تفاوت؟

رده: پرورشی

توضیح: اتفاقاتی مثل شنیده شدن صدای پدافند در تهران در شب گذشته، به خوبی نشان داد که واکنش های روانی افراد به طولانی شدن این وضعیت شکننده، به دو دسته کاملا متفاوت تقسیم شده است: در لحظه بروز این اتفاق، عده ای به شدت دچار اضطراب مضاعف شدند، و عده ای دیگر احساس کردند شرایط برایشان کاملا «عادی» شده و واکنشی نشان ندادند. هر دو واکنش، پاسخ کاملا طبیعی مغز انسان به یک وضعیت غیرطبیعی و فرسایشی است: 1. چرا عده ای به شدت مضطرب اند؟ (تلنبار شدن استرس) حضور در یک وضعیت ناپایدار و مبهم برای مدت طولانی، سیستم بقا را در مغز روشن نگه می دارد. اگر با شنیدن صدای دیشب به شدت مضطرب شدید، خوابتان مختل شده یا تمرکز ندارید، مغز شما در حال تلاش برای محافظت از شماست. این وضعیت، نتیجه تلنبار شدن استرس های روزهای گذشته است و احساس شما کاملا معتبر و طبیعی است. 2. چرا برای عده ای «عادی» شده است؟ (خستگی بحران و خوگیری) اگر دیشب احساس بی حسی کردید، واکنشی نشان ندادید و دیگر حوصله رعایت اصول آمادگی را ندارید، دچار پدیده «خستگی بحران» شده اید. مغز انسان نمی تواند مدت طولانی در حالت «هشدار قرمز» بماند. برای جلوگیری از فروپاشی روانی، مغز حساسیتش را به محرک های استرس زا کم می کند تا بتوانید به زندگی روزمره ادامه دهید. نقطه خطر کجاست؟ خطر برای گروه اول «فرسودگی روانی بر اثر استرس مداوم» و برای گروه دوم «عادی انگاری و رها کردن اصول ایمنی» است. ما گاهی این بی حسی روانی و خستگی را با «امن شدن کامل شرایط» اشتباه می گیریم. راهکار مشترک: از «احساسات» به «روتین» پناه ببریم در روزهای ابهام، نباید حفظ آمادگی را به احساساتمان (چه اضطراب و چه بی خیالی) گره بزنیم. آمادگی باید به یک «روتین و عادت بدون فکر» تبدیل شود: جای کوله زندگی (نجات) را برای همیشه در یک نقطه مشخص نزدیک به خروجی تثبیت کنید و چند روز یکبار آن را چک کنید. نیازی نیست با شنیدن اخبار نگران کننده پاوربانک را به شارژ بزنید؛ روتین کنید که وسایل همیشه شارژ باشند. قانون نیمه پر باک بنزین، به یک قانون همیشگی سبک زندگی تبدیل شود. ... و موارد دیگر آمادگی چه درگیر اضطراب هستید و چه احساس بی تفاوتی می کنید، بهترین کار این است که به جای تکیه بر هیجانات، به «نظم و سیستم» تکیه کنید.

پیام مشاور

رده: پرورشی

روز کارآفرین مبارک!

رده: پرورشی

توضیح: به همه کسانی که رویا می‌سازند، مسیرهای تازه باز می‌کنند و از هیچ، فرصت می‌آفرینند؛ قدردان تلاش و خلاقیت‌تان هستیم.

کسب رتبه و عنوان برتر

رده: پرورشی

توضیح: امسال شاهد درخشش بی نظیر شما عزیزان در مسابقات مختلف بودیم. از صمیم قلب از تمام دانش‌آموزانی که در مسابقات سودوکو، آقای ریاضی و همچنین عرصه‌های فرهنگی و هنری شرکت کردند، به‌ویژه آن‌هایی که موفق به کسب رتبه و عنوان برتر شدند، تشکر و قدردانی می‌کنیم. تلاش، پشتکار و استعداد شما نه‌تنها موجب افتخار برای مدرسه، بلکه انگیزه‌ای بزرگ برای دیگر دوستانتان است. امید داریم این مسیر موفقیت را با انگیزه و قدرت ادامه دهید و همچنان بدرخشید. با آرزوی موفقیت‌های بیشتر برای تک‌تک شما پسران توانمند علوی

1405/02/02

ریاضی اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: 1.تدریس اعداد دیجیتال انجام شد 2.شمارش 9 تا 9 تا با مشارکت دانش آموزان صورت گرفت 3.کتاب ریاضی زنبوری تم 23 در کلاس آنلاین تکمیل شد.

تکلیف: کتاب ریاضی علوی تم 23 در منزل تکمیل شود.

علوم اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: ارمغان 24 و 25 بخش علوم ( فصل 12 از خانه تا مدرسه ) در کلاس آنلاین حل شد.

تکلیف: شنبه نشانه ی ( ط ) تدریس خواهد شد.

قرآن اول

مدرس: قربانی، شادی

فعالیت: 1. کلاس را با نام و یاد خدا (درس قرآن )آغاز کردیم 2.درس ششم لوحه های صفحات 61 و 64 با مشارکت دانش آموزان خوانده شد 3.پیام قرآنی صفحه ی 65 با معنی توسط آموزگار خوانده شد 4.فعالیت های قرآنی اسفند ماه به پایان رسید 5.هفته ی آینده فعالیت های فروردین ماه تدریس خواهد شد.

تکلیف: اولیای محترم لطفا شنبه کتاب فارسی گلی و علوی ، ریاضی زنبوری و قرآن در کلاس آنلاین همراه دانش آموزان باشد.