1401/10/26
فارسی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
صفحه 75 کتاب درسی با موضوع شناخت فعل تدریس و فعل‌های درس بوی نرگس مشخص شد.صفحه 55 نگارش انجام شد.
تکلیف:
روخوانی حوض فیروزه‌ای را در منزل تمرین کنید. هم معنی کلمات درس بوی نرگس پرسیده می‌شود. از روی کلمات هایلایت شده‌ی درس بوی نرگس دوبار بنویسید و تعداد نقطه‌های هر کلمه را زیر آن بنویسید.5 خط املا از درس پیراهن بهشتی و 5 خط املا از درس بوی نرگس بنویسید.
1401/10/25
ریاضی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
مساله‌های ضرب تدریس شد. صفحه 69 کتاب درسی انجام شد.
تکلیف:
صفحه 96 کتاب کار انجام شود.
فارسی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
تکلیف:
صفحات 70، 72، 76 و سوال 11 صفحه 75 انجام شود.
قرآن سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
صفحات 39 تا 41 با موضوع حروف ناخوانا تدریس و تمرین شد.
مهارت زندگی
مدرس:
قاضی نژاد، نیکو
فعالیت:
مبحث زبان بدن (body language) و معنای زبان غیرکلامی با اشتراک‌گذاری پاورپوینت تدریس شد و دانش‌آموزان در مورد نشانه‌های غیرکلامی و اهمیت دریافت پیام زبان بدن به بیان نظرات خود پرداختند.
رایانه
مدرس:
بابایی، ندا
فعالیت:
کلاس بصورت آنلاین برگزار شد. مراحل ساخت پاورپوینت یادآوری و تمرین شد. پروژه های داوطلبین نمایش داده شد.
بازی استراتژیک
مدرس:
بیک وردی، بهار
فعالیت:
امروز بر روی یک آهنگ (warm up) با شمارش 4 تایی برای تحرک و هیجان و تقویت عصب و عضله دانش آموزان کار شد.
سپس با یک آهنگ با شمارش 4 تایی به صورت تلفیقی از کاپ (لیوان) و بادی پرکاشن با دانش آموزان تمرین شد.
و یک آهنگ با شمارش 7 تایی به صورت بادی پرکاشن تمرین و آموزش داده شد.
1401/10/24
ریاضی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
صفحات 66 و 67 کتاب درسی انجام شد. جدول ضرب 6 به روش الگو تدریس شد.
تکلیف:
یک بار از روی جدول ضرب 2، 3، 4، 5 و 6 در دفتر بنویسید. صفحه 95 کتاب کار انجام شود. جدول ضرب 1 تا 6 به صورت حفظی پرسیده می‌شود.
علوم سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
صفحات 51، 52 و 53 از کتاب درسی تدریس شد. مفهوم بازتابش توضیح داده شد.
فارسی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
صفحات 73 و سوال 5، 6 و 7 صفحه 74 ( درس بوی نرگس) از کتاب کار انجام شد.
تکلیف:
یک بار از روی درس بوی نرگس در دفتر نوشته شود. هم معنی کلمات درس بوی نرگس پرسیده می‌شود.فردا از درس بوی نرگس املا گفته می‌شود. 5 خط املا از درس بوی نرگس بنویسید.
هدیه‌های آسمان سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
شیوه‌ی خواندن نمازهای سه رکعتی و چهار رکعتی تدریس شد.
1401/10/21
ریاضی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
جدول ضرب 5 به روش الگویی تدریس شد. صفحه 65 کتاب ریاضی و صفحات 92 و 93 کتاب کار انجام شد. جدول ضرب پرسیده شد.
تکلیف:
روز شنبه سنجش ریاضی داریم. فصل1، 2، 3 و درس اول فصل 4 با دقت تمرین شود. ارمغان شماره 10 انجام شود. جدول ضرب 2، 3، 4 و 5 پرسیده می‌شود.
علوم سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
مفهوم اجسام شفاف، مات و کدر و تشکیل سایه تدریس شد. صفحه 89 کتاب کار تدریس شد.
فارسی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
روخوانی درس بوی نرگس تمرین و ترکیب کلمات با دل تدریس شد. صفحات 53 و 54 کتاب نگارش انجام شد. هم معنی کلمات درس بوی نرگس از قسمت واژه‌نامه هایلایت شد.
مطالعات اجتماعی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
مطالعات پرسیده شد. کارت‌های تقدیر از کادر دبستان، تحویل داده شد.
1401/10/20
فعالیت:
با سلام
پیشاپیش میلاد با سعادت بانوی آب و آینه، حضرت زهرا (سلام الله) را تبریک عرض کرده؛ از شما مادران عزیز دعوت می‌نماییم؛ تا در دورهمی مادرانه صبحانه علوی شرکت نمایید.
اطلاعات بیشتر در پوستری در بخش آزمایشگاه قرار داده‌شده‌است.
با تشکر
دفتر دبستان
ریاضی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
آزمون کلاسی از فصل اول ریاضی برگزار شد و سوالات آزمون در کلاس حل و رفع اشکال شد.
تکلیف:
فردا جدول ضرب 2، 3 و 4 به صورت حفظی پرسیده می‌شود. از روی جدول ضرب 2 به روش محور، جدول ضرب 3 به روش جمع و جدول ضرب 4 به روش مستطیلی بنویسید. جواب ضرب‌هایی که در دفتر آبی نوشته شده را با هر پنج روش( شکل، جمع، الگو، محور و مستطیلی) نشان دهید.برگه‌ی آزمون کلاسی ریاضی امضا شود.
علوم سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
سنجش استعداد هنری برگزار شد.
فارسی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
فعالیت:
روخوانی درس بوی نرگس تمرین شد. درست و نادرست و درک مطلب صفحه 74 انجام شد. صندلی صمیمیت با موضوع بیان خاطره انجام شد.
تکلیف:
صفحه 53 کتاب نگارش انجام شود.
مطالعات اجتماعی سوم
مدرس:
ماهینی، نازیلا
تکلیف:
فردا از درس 1 تا 8 پرسش کلاسی داریم. یک کارت قدردانی برای یکی از کارکنان مدرسه درست کنید.
سواد مالی
مدرس:
خان بابایی، مریم
فعالیت:
در این جلسه ، به مرور و جمع بندی دروس نیم سال اول درس " سوادمالی " پرداختیم.
مهارت زندگی
مدرس:
قاضی نژاد، نیکو
فعالیت:
در مورد پذیرش تفاوت‌های فردی (صفحات 30 و 31 کتاب) به گفتگو پرداختیم، دانش‌آموزان نظرات خود را مطرح کردند و به تماشا و تحلیل دو انیمیشن کوتاه مربوط به تفاوت‌های فردی و پذیرش یکدیگر نشستیم.
تکلیف:
در صورت تمایل یک کاردستی یا نقاشی با موضوع چراغ راهنمای صبر کن، فکر کن، رفتار کن یا نشان دادن احساسات غم، خشم، ترس، شادی تهیه کنید و تا هفته آینده به من تحویل دهید. این تکلیف امتیازی است و اجباری نیست.
