فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه منیریه تهران
کلاس: مریخ 2

ریاضی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
تکلیف: 10 جمع تکنیکی به دلخواه بنویسید و برای سه تای آن شکل بکشید.

علوم دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: درس دوازدهم از کتاب علوم با عنوان *برای جشن آماده می شویم* با هدف آشنایی با ماده و حالت های آن تدریس و با دانش‌آموزان گفت و گو شد.
تکلیف: تکلیف علوم نداریم.

فارسی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: درس پانزدهم از کتاب کار علوی با عنوان *نوروز* با مشارکت دانش‌آموزان در کلاس انجام شد.
تکلیف: پاسخنامه سوالات درس 15 از کتاب کار فارسی در پرتال بارگذاری شد.

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: به دلیل مشکل پیش آمده در سایت آپارات، فیلم آموزشی تدریس شده از *تفریق تکنیکی و درس 12 علوم* بارگذاری نشده است در صورت رفع مشکل در اسرع وقت در پرتال بارگذاری می شود.

شطرنج

مدرس: رحمت پیشه، امیر حسین
فعالیت: حمله‌برخاست و کیش‌برخاست در کلاس تدریس شد.
روز شیخ بهایی

روز شیخ بهایی

رده: پرورشی
توضیح: *شیخ بهایی چه کسی بود؟ او یک دانشمند، معلم، ریاضی‌دان، مهندس، شاعر و معمار ایرانی بود. شیخ بهایی از آن آدم‌هایی بود که همیشه دنبال یاد گرفتن چیزهای جدید بود و دوست داشت با فکرهای خلاقانه‌اش به مردم کمک کند. شیخ بهایی چه کارهایی انجام داده؟ او نقشه‌های ساختمان‌ها و بناهای مهمی را طراحی کرد، درباره ریاضی و ستاره‌ها کتاب نوشت، برای بهتر شدن زندگی مردم راه‌حل پیدا می‌کرد و همیشه به دنبال ساختن چیزهای مفید بود. یکی از کارهای معروف او طراحی حمام شیخ بهایی در اصفهان است که با یک فکر خلاقانه، گرم می‌شد. همین باعث شده او یکی از مهم‌ترین مهندسان و معماران تاریخ ایران باشد. چرا شیخ بهایی مهم است؟ چون به ما یاد می‌دهد که اگر فکر کنیم، سؤال بپرسیم و از تخیل و علم کمک بگیریم، می‌توانیم زندگی مردم را بهتر کنیم. او نمونه‌ای از یک انسان خلاق، باهوش و مهربان است که همیشه به فکر خدمت به مردم بود. ------------------------------------ ### مسابقه «اگر من جای شیخ بهایی بودم...» حالا نوبت شماست که خلاقیت‌تان را نشان دهید! اگر شما جای شیخ بهایی بودید، چه چیزی می‌ساختید تا مردم راحت‌تر زندگی کنند؟ یک متن کوتاه بنویسید. لطفاً کارهای زیبا و خلاقانه‌تان را در اپلیکیشن بله برای خانم کرمی ارسال کنید.*
روز معمار

روز معمار

رده: پرورشی
توضیح: معمار کسی است که با فکر، خلاقیت و دانش خود *خانه‌ها، مدرسه‌ها، پل‌ها و ساختمان‌های زیبا را طراحی می‌کند. قبل از اینکه یک ساختمان ساخته شود، معمار آن را روی کاغذ طراحی می‌کند تا همه چیز درست و زیبا ساخته شود. معمارها کمک می‌کنند شهرها زیباتر، امن‌تر و راحت‌تر شوند. آن‌ها با استفاده از شکل‌ها، اندازه‌ها و ایده‌های خلاقانه، جاهایی می‌سازند که مردم بتوانند در آن زندگی، کار و استراحت کنند. در ایران، روز معمار به یاد یکی از دانشمندان و مهندسان بزرگ کشورمان، شیخ بهایی نام‌گذاری شده است. او با فکرهای خلاقانه و دانش خود کارهای مهمی برای شهرها و مردم انجام داد و به همین دلیل از معماران و مهندسان بزرگ ایران به شمار می‌آید. --- ### مسابقه نقاشی «خانه رویایی من» حالا نوبت شماست! اگر شما معمار بودید، خانه رویایی خود را چگونه طراحی می‌کردید؟ خانه‌ای که دوست دارید در آن زندگی کنید را نقاشی بکشید. خانه شما می‌تواند خیلی خلاقانه باشد؛ مثلاً خانه درختی، خانه فضایی، خانه‌ای با باغ روی سقف یا هر ایده جالبی که در ذهن دارید. لطفاً نقاشی‌های زیبای خود را در اپلیکیشن بله برای خانم کرمی ارسال کنید.* منتظر دیدن خانه‌های رویایی و خلاقانه شما هستیم!

ریاضی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: مبحث "تفریق تکنیکی در اعداد سه رقمی" به صورت شکل و جدول با داستان تدریس و نمونه هایی از آن در کلاس انجام شد.
تکلیف: تکلیف ریاضی نداریم.

نگارش دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: به سوالات مربوط به صفحات 93 تا 96 از کتاب نگارش پاسخ داده شد.
تکلیف: تکلیف نگارش نداریم.

ورزش دوم

مدرس: گل پرور بلوچی، محمدرضا
فعالیت: کلاس به صورت مجازی تحت عنوان بدنسازی کودکان با تکیه بر فاکتورهای استقامت بی هوازی و کار باتوپ و هماهنگی چشم و دست برگزار گردید.

ریاضی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: نمونه سوالاتی از مبحث "جمع انتقالی" با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد.
تکلیف: به کاربرگ زیر با دقت پاسخ دهید.

فارسی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: بیاموز و بگو از درس 16 کتاب فارسی با عنوان "کلمات تاکیدی" تدریس شد.
تکلیف: یک املا از درس 16 بنویسید. فیلم مربوط به بیاموز و بگو درس 16 در پرتال بارگذاری شده است.

سواد مالی

مدرس: فدوی، شیما
فعالیت: درس 18 (درآمد) تدریس شد و درباره آشنایی با روش‌های مختلف به دست آوردن درآمد گفتگو شد. در راستای این محتوا، ویدئو آموزشی پخش شد. فعالیت کلاسی درس با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد. کتاب داستان "کاش پول‌هایم را جمع می‌کردم!" معرفی شد.
تکلیف: پسران عزیزم، برای جلسه بعد، فعالیت‌های درس هجدهم (صفحات 131 و 132 کتاب) را با دقت و کامل انجام دهید. پیشنهاد می‌شود؛ قصه صوتی کتاب «کاش پول‌هایم را جمع می‌کردم!» را گوش بدهید یا کتاب آن را بخوانید.

ریاضی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: نمونه سوالاتی از مبحث "جمع انتقالی و دسته بندی شکل ها" با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد.
تکلیف: به کاربرگ زیر با دقت پاسخ دهید.

علوم دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
تکلیف: سوالات مربوط به درس 11 از کتاب علوم در پرتال بارگذاری شد.

هنر دوم

مدرس: خداوردی، ندا
فعالیت: ساخت کلاژ(جزیره) به کمک اشکال هندسی ساده آموزش داده شد.
تکلیف: کلاژ خود را تکمیل و رنگ آمیزی کرده و هفته آینده در کلاس ارائه دهید.

رایانه

مدرس: کشت کار سهی، یاسمن
فعالیت: آموزش پروژه‌ی گردش ماه به دور زمین انجام شد.

مهارت اجتماعی

مدرس: مواسات، سمانه
فعالیت: دانش‌آموزان در این جلسه با مراحل پنج‌گانه‌ی دوست‌یابی مؤدبانه آشنا شدند و یاد گرفتند چگونه ارتباطی سالم و محترمانه شکل دهند. آن‌ها تمرین کردند چگونه با نگاه، لبخند، معرفی خود، گفت‌وگو و یک پیشنهاد دوستانه، رابطه‌ای مثبت آغاز کنند. دانش‌آموزان همچنین فهمیدند که اگر کسی پیشنهاد دوستی را نپذیرد، دلیل بر بد بودن آن‌ها نیست و این مهارت‌ها به آن‌ها کمک می‌کند روابط اجتماعی بهتری داشته باشند.
تکلیف: دانش آموزان عزیز، به عنوان یک گزارشگر از والدین خود سوال کنید اولین تجربه دوستی‌شان را به خاطر می آورند؟ چطور با آن شخص دوست شدند و چه اتفاقی برای دوستی‌شان افتاده است؟

ریاضی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: سوالات مربوط به صفحات 100 تا 102 از کتاب ریاضی پاسخ داده شد.
تکلیف: تکلیف ریاضی نداریم.

فارسی دوم

مدرس: حسن زاده، هانیه
فعالیت: واژه سازی درس شانزدهم از کتاب فارسی با عنوان "ترکیب نا+کلمه" تدریس شد.
تکلیف: فقط به سوالات اول درس 16 از کتاب نگارش پاسخ داده شود. فیلم تدریس واژه سازی درس شانزدهم در پرتال بارگذاری شده است در صورت باز نشدن ویدیو از لینک https://aparat.com/v/uwz2taj وارد شوید.

مهارت زندگی

مدرس: اصغری، هدی
فعالیت: بخش دوم کتاب " من که تقصیر ندارم" خوانده شد و با دانش آموزان بحث و گفتگو شد.

بازی استراتژیک

مدرس: رضا کاظمی، فاطمه
فعالیت: بازی جهت تقویت هماهنگی دو نیم کره، هماهنگی چشم و دست،توجه و تمرکز انجام شد.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: