1405/04/23
فارسی ششم
مدرس:
عمران پور، لیلا
فعالیت:
به نام خدا کاربرگ قافیه و ردیف بررسی شد. مبحث مبالغه همراه با انیمیشین و بازی تدریس شد.
تکلیف:
کاربرگ مربوط به مبالغه حل شود . یک نمونه مبالغه بنوسید تصویر را یا خودتان نقاشی کنید و یا بصورت پرینت رنگی آماده کنید و همراه بیاورید (سایز a4 )
هنر ششم
مدرس:
موسایی، شیرین
فعالیت:
به نام خدای خلاقیت، لبخند و رنگهای زندگی... سلام خدمت اولیا عزیز و پسرهای مهربونم جلسه هنر امروز ما توضیح نحوه رسم نقاشی روی قاب گوشی این جلسه پسرهای قشنگم با نحوه رنگ آمیزی بک گراند آشنا شدند. قاب گوشی بچه ها جهت تکمیل نهایی در مدرسه ماند. مرسی از همراهی پسرهای هنرمندم که با ذوق و لبخندهای قشنگشون کلاس هنر را زیبا تر کردند.
تکلیف:
پسرهای عزیزم توجه کنند تمرین های بوک مارک و بلیط شهربازی را برای هفته آینده به من تحویل دهند . متشکرم
1405/04/22
فارسی ششم
مدرس:
عمران پور، لیلا
فعالیت:
به نام خدا کاربرگ هم خانواده بررسی شد. و مبحث قافیه و ردیف همراه با فیلم و بازی تدریس شد.
تکلیف:
کاربرگ مربوط به قافیه و ردیف حل شود.
رایانه
مدرس:
زمانی، محمد
فعالیت:
سلام وقت بخیر تدریس مبانی اولیه هوش مصنوعی انجام شد و ابزار ها کاملا معرفی شدند.
تکلیف:
دانش آموزان عزیز یک تصویر از خودتون به هوش مصنوعی بدهید با استفاده از توضیحاتی که میدهید تصویر کاموایی تحویل بگیرید و آن تصویر را داخل پرتال ارسال کنید. موفق باشید.
1405/04/21
ریاضی ششم
مدرس:
شیردل، لیلا
فعالیت:
با سلام، مبحث الگوها به شکل مرور و یاد آوری نکات مهم و الگوهای معروف در دفتر ریاضی انجام شد و دست ورزی مربوط به تمامی الگوها به کمک ابزار چینه، چوب کبریت، خمیر بازی، چوب خط وسایر موارد اجرا گردید.
تکلیف:
پسر خوبم، دو مورد از 4 الگو در فایل ارسالی به شکل دست ورزی دستبند یا چسباندن روی مقوا(به کمک حبوبات یا پولک و..) انجام شود. به فایل ارسالی توجه فرمایید. متشکرم
علوم ششم
مدرس:
کثیرالولد، فاطمه
فعالیت:
سلام خدمت دانش آموزان گلم.
ابتدای کلاس برای ایجاد انگیزه، چند مثال از تغییرات روزمره مثل آب شدن یخ، سوختن کاغذ و زنگ زدن آهن مطرح کردم و از دانشآموزان خواستم نظرشان را درباره نوع این تغییرات بیان کنند. سپس با پرسش و پاسخ، اطلاعات قبلی آنها را فعال کردم و مفهوم تغییرات فیزیکی و شیمیایی را توضیح دادم.
در ادامه، دانشآموزان را به گروههای کوچک تقسیم کردم و وسایل سادهای مانند کاغذ، آب، شکر، سرکه و جوششیرین در اختیار گروهها قرار دادم. از آنها خواستم تغییرات ایجادشده را مشاهده کنند، درباره آن گفتوگو کنند و تشخیص دهند که هر تغییر فیزیکی است یا شیمیایی و دلیل خود را بیان کنند.
پس از پایان فعالیت، نماینده هر گروه نتیجه کار را برای کلاس ارائه داد و با مشارکت سایر دانشآموزان پاسخها را بررسی و جمعبندی کردیم. در پایان نیز با طرح چند سؤال و اجرای یک بازی آموزشی کوتاه، آموختههای دانشآموزان را ارزشیابی و درس را مرور کردیم.»
تکلیف:
لطفا برای جلسه آینده 10نمونه تغییرات فیزیکی و شیمیایی را پیداکنید و به عنوان دست ورزی درست کنید و همراه داشته باشید.
ورزش ششم
مدرس:
میر محمد علی، رسول
فعالیت:
گرم کردن و تمرینات فانکشنال فیتنس،تمرینات عصب عضله و تمرینات ترکیبی
1405/04/20
1405/04/18
