1404/04/29
علوم ششم
مدرس:
نراقی، هانیه
فعالیت:
سلام و روز بخیر.در جلسه دوم علوم،ابتدا با انجام آزمایش،تغییرات فیزیکی و شیمیایی مرور شد سپس با پخش فیلم و پاورپوینت،گروهها شروع به ساخت کاغذ کردند و در هر مرحله تغییرات فیزیکی و شیمیایی را بیان کردند.
تکلیف:
تکلیف نداریم.
فارسی ششم
مدرس:
عمران پور، لیلا
فعالیت:
به نام خداوند خورشید و ماه .مبحث قافیه و ردیف تدریس شد،برای ایجاد انگیزه آموزگار کلمه ای را روی کلاه کاغذی نوشت و دانش آموزی آن کلمه را به صورت پانتومیم اجرا کرد و دانش آموزی که کلاه بر سر داشت باید کلمه مورد نظر را تشخیص دهد و سپس برای آن کلمه مورد نظر هم قافیه بسازد .
تکلیف:
تکلیف خلاق مواد لازم مقوا آبی برای دریا کاغذ رنگی برای ماهی ها گیره کاغذ روی هر ماهی یک کلمه بنویس مثل خانه مانه از مقوا آبی دریا درست کن و ماهی های هم قافیه را با گیره به هم وصل کن و یا با لیوان یک بار مصرف برج قافیه بسازی روی هر لیوان یک کلمه مثل بار یار بنویس و لیوان های هم قافیه را روی هم بچسبان بلندترین برج کارت تشویق می گیرد .
1404/04/24
علوم ششم
مدرس:
نراقی، هانیه
ورزش ششم
مدرس:
میر محمد علی، رسول
فعالیت:
گرم کردن واعلام قوانین بارزی همراه با بازی فوتبال وسرد کردن
1404/04/23
هنر ششم
مدرس:
موسایی، شیرین
فعالیت:
عرض ادب و احترام؛ جلسه اول پایه ششم
معرفی ابزار نقاشی، آشنایی با فضا و اهداف درسی کلاس هنر ..
فعالیت جلسه اول: بیان احساس و هدف با گوش دادن به موسیقی[ترکیب موسیقی آرام،شاد،اکشن و...]
تکلیف:
پسرهای عزیزم که کسری لوازم داشتن لطف کنن تا هفته آینده لیست لوازم ارائه شده رو کامل تهیه کنن.
1404/04/22
علوم ششم
مدرس:
نراقی، هانیه
فعالیت:
سلامی به گرمی تابستان خدمت اولیای گرامی و عزیزم
امروز اولین جلسه پایگاه تابستانی با موضوع مرور مراحل روش علمی برگزار شد دو آزمایش تولید گاز کربن دی اکسید انجام شد و مراحل روش عملی یادداشت شد.
تکلیف:
کاربرگ منزل دقیق کامل و تمیز نوشته شود در صورت تمایل می توانید کوه آتشفشان را درست کنید.فردا کاربرگ آورده شود.
فارسی ششم
مدرس:
عمران پور، لیلا
فعالیت:
فعالیت
فعالیت به نام خداوند جان و خرد مبحث انواع جمله و علامت های نگارشی تدریس شد . انمیشین علامت نگارشی نمایش داده شد . بازی با جعبه کلمات انجام شد.
تکلیف:
تکلیف
کاربرگ بار گذاری شده را بادقت با مداد حل کنید و درداخل پوشه دکمه دار یا کاور همراه داشته باشید.
