1404/10/14
زبان انگلیسی
مدرس:
سمعیی، عاطفه
فعالیت:
در جلسهی امروز، سورهی ناس به زبان انگلیسی بهصورت همخوانی اجرا شد و سؤالات مربوط به 100 questions بهصورت پرسش و پاسخ مورد بررسی قرار گرفت. همچنین بخش Phonics از صفحهی 56 کتاب Our Discovery Island 1 تدریس شد. در این بخش، دانشآموزان با صداهای b, h, r, u آشنا شدند و از طریق blend کردن صداها، توانستند کلمات up, hot, red, bag را بهدرستی بخوانند و تلفظ کنند.
تکلیف:
برای جلسهی آینده، صفحهی 54 Activity Book انجام شود. دانشآموزان عزیز لطفا برای روز دوشنبه مورخ 15 دی ماه، جهت سنجش کتاب Our Discovery Island 1، از بخش Welcome تا پایان درس چهارم، آمادگی لازم را داشته باشند.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
سمعیی، عاطفه
فعالیت:
در جلسهی امروز مباحث مربوط به سنجش کتاب، مرور و رفع اشکال شد.
تکلیف:
دانشآموزان عزیز لطفا برای روز سهشنبه مورخ 16 دی ماه، جهت سنجش کتاب Math 2، از صفحهی 7 تا پایان صفحهی 27، آمادگی لازم را داشته باشند.
1404/10/09
زبان انگلیسی
مدرس:
سمعیی، عاطفه
فعالیت:
در جلسهی امروز، سورهی ناس به زبان انگلیسی بهصورت همخوانی اجرا شد و سؤالات مربوط به 100 questions مورد پرسش و پاسخ قرار گرفت. همچنین، بخش story در صفحهی 55 کتاب Our Discovery Island 1 تدریس شد. در این بخش، دانشآموزان با لغات و عبارات question mark، full stop و comma آشنا شدند و توانستند علائم نگارشی را بهدرستی در متن به کار ببرند.
تکلیف:
برای جلسهی آینده، صفحهی 53 Activity Book انجام و spelling لغات صفحات 50، 51 و 52 کتاب Our Discovery Island 1 تمرین شود. دانشآموزان عزیز لطفا برای روز دوشنبه مورخ 15 دی ماه، جهت سنجش کتاب Our Discovery Island 1، از بخش Welcome تا پایان درس چهارم، آمادگی لازم را داشته باشند.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
سمعیی، عاطفه
فعالیت:
در جلسهی امروز، صفحهی 27 کتاب Math 2 تدریس شد و دانشآموزان با اعداد ترتیبی شامل (first, second, third, fourth, fifth) از طریق فعالیتهای جذاب آشنا شدند و توانستند از آنها در جملات کوتاه مانند The first animal is monkey. استفاده کنند.
تکلیف:
برای جلسهی آینده، با اعداد ترتیبی first, second, third, fourth, fifth در دفتر Math جمله سازی شود. دانشآموزان عزیز لطفا برای روز سهشنبه مورخ 16 دی ماه، جهت سنجش کتاب Math 2، از صفحهی 7 تا پایان صفحهی 27، آمادگی لازم را داشته باشند.
1404/10/08
زبان انگلیسی
مدرس:
سمعیی، عاطفه
فعالیت:
در جلسهی امروز، سورهی ناس به زبان انگلیسی بهصورت همخوانی اجرا شد و سؤالات مربوط به 100 questions مورد پرسش و پاسخ قرار گرفت. همچنین، بخش story در صفحهی 54 کتاب Our Discovery Island 1 تدریس شد.
در این بخش، دانشآموزان آموختند با استفاده از ساختارهای They are و It is اطرافیان خود را توصیف کنند.
تکلیف:
لطفاً صفحهی 52 Activity Book انجام و سورهی ناس از طریق مطالعهی فایل بارگذاری شده به صورت کامل حفظ شود.
1404/10/07
زبان انگلیسی
مدرس:
سمعیی، عاطفه
فعالیت:
در جلسهی امروز، سورهی ناس به زبان انگلیسی همخوانی شد و سؤالات مربوط به 100 questions مورد پرسش و پاسخ قرار گرفت. همچنین بخش دوم Grammar در صفحهی 53 کتاب Our Discovery Island 1 تدریس شد. دانشآموزان با ساخت جملات سؤالی و پاسخهای مثبت و منفی با استفاده از ساختارهای Are they و Is it آشنا شدند و تمرینهای مربوط به این صفحه را انجام دادند.
تکلیف:
لطفاً صفحهی 51 Activity Book انجام شود. دانشآموزان عزیز فرصت دارند تکالیف خود را حداکثر تا ساعت 7 بعدازظهر در پرتال بارگذاری کنند.
1404/10/06
زبان انگلیسی
مدرس:
سمعیی، عاطفه
فعالیت:
در جلسهی امروز، سورهی ناس به زبان انگلیسی همخوانی شد و سؤالات مربوط به 100 questions مورد پرسش و پاسخ قرار گرفت. همچنین بخش اول Grammar در صفحهی 53 کتاب Our Discovery Island 1، تدریس شد. دانشآموزان با ساخت جملات مثبت و منفی با استفاده از ساختارهای They are و It is آشنا شدند و تمرینهای مربوطه را انجام دادند.
تکلیف:
دانشآموزان عزیز لطفاً 2 مثال با جملات مثبت و منفی با استفاده از ساختارهای They are و It is نوشته شود. به عنوان مثال: They are parrots. They aren't red. It's blue. It isn't a cat. دانشآموزان عزیز فرصت دارند تکالیف خود را حداکثر تا ساعت 7 بعدازظهر در پرتال بارگذاری کنند.
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
سمعیی، عاطفه
فعالیت:
در جلسهی امروز، صفحهی 28 کتاب Science 2 تدریس شد. این درس دربارهی living things و non-living things بود. در طول کلاس، دانشآموزان یاد گرفتند که موجودات زنده ویژگیهای خاصی دارند که آنها را از موجودات غیرزنده متمایز میکند. این ویژگیها شامل نیاز به water and food برای ادامهی زندگی، نیاز به oxygen برای تنفس، داشتن senses برای درک محیط اطراف، توانایی grow و قابلیت produce young است. دانشآموزان با بیان مثالهای مختلف، توانستند موجودات زنده و غیرزنده را شناسایی کنند.
تکلیف:
دانشآموزان عزیز لطفا برای جلسهی آینده، مطالب تدریس شده مرور شود.
