فعالیت و تکلیف

شعبه: متوسطه اول دخترانه جمهوری تهران
کلاس: ارکیده
فعالیت: وارد کانال نهم در بله به ادرس markaz_nohom شوید

نگارش نهم

مدرس: موسوی، سپیده
فعالیت: انشانویسی
تکلیف: نوشتن انشا ص 74

زیست‌شناسی و زمین نهم

مدرس: آقائی، نرگس
فعالیت: سلام عزیزان تدریس فصل سیزدهم تا کرم پهن حل نمونه سوالات کتاب کار علوی فصل هفتم

فیزیک نهم

مدرس: منشاری، الناز
فعالیت: حل کتابکار و رفع اشکال
تکلیف: حل تست های کتابکارص 102 تست های : 1، 3،4،5،6،7،8،9،10، 11و13و12و 14و15و16و19و20

آزمایشگاه علوم نهم

مدرس: رحیمی، فهیمه
فعالیت: آزمایش رومکروف
تکلیف: تحویل گزارشکار در کوله فکر جلسه بعد

مشاوره

مدرس: نصرالهی، غزل
فعالیت: دفتر حل تمرین فردا همراهتان باشد
تکلیف: سوالات امروز درس حساب پرسش درس 1 از سوال 4 تا 11 درس هندسه کاردرکلاس فصل 6 و صفحه اول پرسش درس 1 درس فیزیک صفحه 100 و 101 تا سوال 10 درس شیمی فصل 3 صفحه 46

فارسی نهم

مدرس: اسفهرودی، زهره
فعالیت: املا گفته و تدریس درس 10 کامل شد
تکلیف: درس 10 پرسیده میشود

پژوهش نهم

مدرس: بهاری، نجمه
فعالیت: ارائه کار کلاسی دانش آموزان در کلاس تمرین کلاسی بر اساس نظریات کلی مگ گونیگال
تکلیف: دانش آموزان عزیزم از شما میخواهم تمرینی که در کلاس نوشته اید را کامل کنید. سوال ها را در ادامه برایتان مینویسم. برای ادامه بحث مان، لطفا به مفهوم «زبان بدن» فکر کنید که به نظر شما چه اهمیتی در شکل گیری شخصیت و هویت ما دارد؟ و در نهایت پروژه هایتان را برای والدین خود ارائه بدهید و از آنها بخواهید که نظرشان را در صفحه 73 ثبت کنند. ................ بخش 1: یک موقعیت واقعی به یک موقعیت فکر کن که برایت سخت، استرس‌زا یا ترسناک است. **آن موقعیت چیست؟* مثلاً: امتحان، صحبت کردن در جمع، شکست، قضاوت دیگران، آینده، انتخاب مسیر زندگی بخش 2: معنای همیشگی (نگاه معمول) معمولاً وقتی با این موقعیت روبه‌رو می‌شوی، چه فکری می‌کنی؟ * من فکر می‌کنم که: * این موقعیت به من می‌گوید که: * احساس غالب من: ترس استرس ناامیدی خشم بی‌انگیزگی دیگر: ____________ بخش 3: تغییر معنا (قدرت ذهن) حالا تصور کن این موقعیت **معنای دیگری** داشته باشد. به کمک این جمله‌ها فکر کن: * اگر این استرس نشانه‌ی اهمیت باشد، یعنی چه؟ * اگر این ترس نشانه‌ی رشد باشد، چه چیزی درباره‌ی من می‌گوید؟ * اگر این شکست یک تمرین باشد، من چه چیزی یاد می‌گیرم؟ *معنای جدید این موقعیت می‌تواند این باشد که:* بخش 4: خیال فعال (تصور آگاهانه) چشم‌هایت را ببند و خودت را تصور کن که با **این معنای جدید** با موقعیت روبه‌رو شده‌ای. * بدن من چه احساسی دارد؟ * رفتار من چه تغییری کرده است؟ * گفت‌وگوی درونی من حالا چگونه است؟

هندسه‌ی نهم

مدرس: توپا، مژگان
فعالیت: درس 1 فصل 6 تدریس شد. تمرین کتاب درسی حل شد.
تکلیف: تمرین صفحه 166و167و168 کتاب کار حل شود. از معادله خط امتحان گرفته میشود.

شیمی نهم

مدرس: منشاری، پریسا
فعالیت: تدریس فصل سوم چرخه ی کربن،تا انتهای نفت خام ص 29 کتاب درسی
تکلیف: از کتاب کار ص 37 و ص 38 و ص39 یک مرتبه رونویسی انجام شود.
فعالیت: وارد سایتmy.medu.irشوید و فرم نظر خواهی را انجام دهید برای زنگ فارسی روز دوشنبه دفتر املا و تکالیف روز چهارشنبه همراهتون باشه املا درس9و10گرفته میشود

پیام‌های آسمان نهم

مدرس: آقامحمدی، مریم
فعالیت: تدریس درس هشتم و تعدادی از سوالات درس داده شد.
تکلیف: جلسه بعد آزمون کلاسی از درس هفت داریم.

قرآن نهم

مدرس: آقامحمدی، مریم
فعالیت: قسمتی از جلسه دوم درس هفتم تدریس شد.
تکلیف: جلسه بعد روخوانی از سوره درس هفت و پرسش از کلمات ، آیه ها و ترکیب های قرآنی را داریم.

مطالعات اجتماعی نهم

مدرس: فیضی، شادی
فعالیت: تدریس درس 15 و 16 تا نیمه
تکلیف: آزمون درس 13

فیزیک نهم

مدرس: منشاری، الناز
فعالیت: تدریس تا سر فشار گازها، مطالعه کتاب و حل کتابکار
تکلیف: حل کتابکار ص 99 الف: 4 ب:5،6، ت : 1،3،4 ث : 1،14،15،16،18،19
فعالیت: ادرس کانال بله markaz_nohom میباشد لطفا وارد کانال شوید

زبان انگلیسی نهم

مدرس: کلبادی نژاد، محدثه
فعالیت: سلام عزیزم وقت بخیر امروز مکالمه وpractice درس 4 با هدف آموزش "خدمات " تدریس شد.
تکلیف: پرسش ازحفظ مکالمه درس و املای تمامی لغات photo dictionary,practice مربوط به درس 4 انجام می شود.

کامپیوتر نهم

مدرس: قاسمی، غزاله
فعالیت: شروع تدریس فوتوشاپ پیشرفته
تکلیف: تمرین و نصب فوتوشاپ در سیستم های منزل

فرهنگ و هنر نهم

مدرس: دلداده، بهاره
فعالیت: برسی طرح سنتی
تکلیف: همراه داشتن یک طرح سنتی پرینت شده به همراه متریال دلخواه در کلاس الزامی است

حساب نهم

مدرس: ریاضی، مهشید
فعالیت: حل کتاب کار بخش اول فصل5
تکلیف: پاسخ کتاب کار ضمیمه شد.لطفا لینک ویدیوی آپارات حتما حتما دیده شود.کتاب درسی صفحه85 حل شود.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: