متوسطه اول پسرانه نیروی هوایی تهران؛ کلاس 43901

1403/07/21

فارسی نهم

مدرس: محمدی، نادر

فعالیت: بازدید تکالیف کتاب کار/ حل کردن پرسش های طبقه بندی درس 1/ برگزاری پرسش کتبی

تکلیف: فردا یکشنبه استثنا درس فارسی داریم. کتاب درسی ، کتاب کار و لغات مهم املایی درس دوم را بیاورید.

حساب نهم

مدرس: آباد، محمد

فعالیت: تدریس درس س از فصل اول

تکلیف: کتاب کار ص 26 و 27و28

آزمایشگاه علوم نهم

مدرس: عسگری، علیرضا

فعالیت: توضیحات پیوند های کوالانسی و یونی درست کردن مدل مولکولی پیوندها ازمایش درست کردن دود با ترکیب چند ماده

روز جهانی بهداشت و روان

رده: پرورشی

توضیح: بهداشت روان سلامت روان (یعنی حال خوب، فکر خوب و رفتار خوب) برای این که بدانیم حالمان چه طور است، باید بدانیم چه احساسی داریم؛ با شناخت احساساتمان می توانیم به بهداشت روانی خود کمک کنیم . انسان ها احساسات مختلفی دارند؛ بعضی از این احساسات خوشایند و بعضی از آن ها ناخوشایند هستند. احساساتی که ما از آن ها لذت می بریم مانند: شادی، موفقیت، محبت، امیدواری و ... احساسات خوشایند هستند. احساساتی که ما از آن ها لذت نمی بریم مانند: عصبانیت، حقارت، ترس، شکست و ... احساسات ناخوشایند هستند. برای داشتن روان سالم بایستی سعی کنیم احساسات خوشایند بیش تری را تجربه کنیم و با احساسات ناخوشایند، به شیوه ای درست برخورد کنیم. انسان ها با یک دیگر متفاوت هستند؛ بنابراین چیزهایی که در یک نفر احساس خوشایند ایجاد می کند، ممکن است در دیگری احساس خوشایند ایجاد نکند؛ ولی چیزهایی هست که در بیشتر انسانها احساس خوشایند یا ناخوشایند ایجاد می کنند. دوستی، موفقیت، حل یک مشکل، بازی، فیلم جالب، موسیقی دلپذیر و ... چیزهایی هستند که در اکثر انسان ها احساس خوشایند ایجاد می کنند . خشم، حقارت، بی احترامی، شکست و ... چیزهایی هستند که در اکثر انسانها احساس ناخوشایند ایجاد می کنند. یکی از احساسات بسیار خوشایند « احساس ارزشمند بودن » است . انسان ها گوناگون هستند؛ هیچ فردی کاملاً شبیه یک فرد دیگر نیست؛ خصوصیات، احساسات، افکار و توانایی ها و استعدادهای هر شخصی با دیگران متفاوت است. هر یک از ما می توانیم عضو مفید و با ارزشی برای جامعه باشیم، فقط کافی است خودمان را بهتر بشناسیم، خودمان را بپذیریم و از توانایی هایمان به خوبی استفاده کنیم؛ درست مثل اعضای بدن که با هم متفاوتند و وظایف مخصوصی دارند و در عین حال همه ی آن ها مفید، با ارزش و لازم هستند . گاهی ممکن است به خود بگوییم « من هیچ ارزشی ندارم »؛ احساس بی ارزشی یکی از احساسات ناخوشایند است که اگر این احساس مدت طولانی ایجاد شود، سلامت روان به خطر میافتد. با شناخت خصوصیات، توانایی ها و استعدادهای خود به نکات با ارزش خود پی می بریم.

1403/07/20

روز جهانی بهداشت و روان

رده: پرورشی

توضیح: بهداشت روان سلامت روان برای این که بتوانیم خوب زندگی کنیم و از جسم و روان خود خوب مراقبت کنیم، لازم است « فکر کردن » را به خوبی به یاد داشته باشیم، باید بتوانیم از نیروی فکر خود استفاده کنیم و برای خود یک زندگی سالم و شاد بسازیم. هر فردی در زندگی خود با مسائلی رو به رو می شود که آن ها را نمی شناسد و یا راه حل آن ها را نمی داند؛ اما اگر از سن کم یاد بگیرد خوب فکر کند می تواند مسائل خود را خوب حل کند، تا وقتی بزرگ تر شد کم تر اشتباه کند. روان ما نیز همچون جسم ما نیاز به مراقبت و نگهداری دارد.

1403/07/19

روز جهانی بهداشت و روان

رده: پرورشی

توضیح: ضرورت بهداشت روانی سلامتی یک امر اساسی و مهم در زندگی انسان است. بر اساس آمارهای موجود، نیمی از مرگ و میرها در نتیجه ی رفتارها و روش های غلط زندگی است. در قرون گذشته انسان ها بیش تر به خاطر بیماری های میکروبی و عدم بهداشت جسمانی و یا حوادث طبیعی می مردند، ولی امروزه مرگ ها اغلب در نتیجه ی روش های غلط زندگی است. خانواده نقش مهمی در تأمین بهداشت روانی افراد دارد. نقش خانواده در سلامت روانی پایه های رشد روانی اجتماعی کودکان و نوجوانان، احساس ایمنی و ارضای عاطفی آنان در سال های اولیه ی کودکی پی ریزی می گردد، زیرا تفاهم، سازگاری و محبت موجود در محیط خانواده‌، در تقویت حس اعتماد به نفس و پرورش نیروی سازنده در کودکان و نوجوانان بسیار حائز اهمیت است. در یک خانواده ی عادی، والدین ضمن همبستگی و احترام متقابل نسبت به یک دیگر در برخورد با فرزندان، روش هماهنگ و یکسان را در پیش می گیرند و در نتیجه، فرزندان احساس می کنند که رابطه ی والدین، صمیمی است؛ زیرا کودک و نوجوان باید والدین خود را منبع شادی، امنیت عاطفی، ارضای خاطر جسمی و روانی دانسته و آنان را پناهگاه خویش بدانند. بی توجهی والدین به سالم سازی محیط روانی - اجتماعی و فقدان روابط مناسب در بیش تر موارد، کودکان و نوجوانان را با کمبودهای عاطفی مواجه می سازد؛ لذا ریشه ی رفتارهای نابهنجار کودکان و نوجوانان، انحرافات و بزهکاری ها را باید در سنین اولیه ی کودکی و در میان خانواده جستجو کرد؛ به همین دلیل برای شناخت علت ناسازگاری های کودکان و نوجوانان و پیدایش اختلال های رفتاری، بیش از هر چیز آگاهی از وضعیت خانواده آنان ضرورت دارد. به طور کلی اصولی که باید پدر و مادر، به عنوان والدین کودک و نوجوان، همیشه در نظر داشته باشند، عبارتند از: هماهنگی در انضباط و تربیت کودکان و نوجوانان، یگانگی در انتظار و توقع از آنان با توجه به تفاوت های فردی و محدودیت های موجود و جلوگیری از وقوع مسائلی که موجب ایجاد هیجان ناخوشایند در کودک و نوجوان می گردد.

1403/07/18

فارسی نهم

مدرس: محمدی، نادر

تکلیف: مطالعه /مطالعه /مطالعه شنبه پرسش کتبی درس ستایش و اول (همه موارد) به اضافه جزوه

عربی نهم

مدرس: سرخوش، محمدحسین

فعالیت: تدریس فعل ماضی و فعل مضارع

تکلیف: صرف فعل‌های ماضی و مضارع گفته شده در کلاس

کامپیوتر نهم

مدرس: مسعودنیا، علی

فعالیت: پایتون-هردانش آموز یک کد

کاربرگ:

نمایش بارگیری

هندسه‌ی نهم

مدرس: آباد، محمد

فعالیت: تصحیح آزمون هندسه

تکلیف: کتاب کار ص 79و80و81 کتاب درسی صفحات 43تا 48

شیمی نهم

مدرس: حسین نژاد، امیرحسین

فعالیت: مرور مطالب ص 17 کتاب درسی

تکلیف: کتاب کار علوی سوالات 7 ، 8 ، 9 و 11

روز جهانی بهداشت و روان

رده: پرورشی

توضیح: بهداشت روانی هدف اصلی بهداشت روانی، پیشگیری از وقوع ناراحتی ها و اختلال های جزئی رفتار است و ارتقای سلامت، بهترین شکل بهداشت روانی است. والدین به عنوان اولین معلم کودکان و نوجوانان وظیفه ی خطیری نسبت به انسان سازی و حفاظت از بهداشت روانی و شخصیت فرزندان دارند. والدین ابتدا باید نیازهای اساسی فرزندان از جمله بازی، احترام، مسئولیت و پذیرش در گروه را مورد توجه قرار دهند و زمینه را برای تأمین هر یک از آن ها فراهم سازند. پدر و مادر باید جو خانه ی خود را اصلاح و بهبود بخشند، یعنی حالت گرم- پذیرا بر خانه ی خود حاکم کنند، زیرا ایجاد جوی از ترس، تهدید، اضطراب و فشار روانی بر سلامت روانی کودکان و نوجوانان آسیب وارد می کند. والدین باید سعی کنند در خانواده محیطی حاکی از صلح، صفا و صمیمیت را به وجود آورند؛ زیرا اگر فرزندان قبول داشته باشند که خانواده آن ها را می پذیرد، احساس ارزش و احترام می کنند. در یک کلام، والدین باید الگوی نمونه ی عملی در مسائل عقیدتی و اجتماعی باشند. برای دستیابی به بهترین شکل بهداشت روانی، افراد باید شکست های خود را بپذیرند، انعطافپذیر باشند، در زندگی هدف داشته باشند، خود کارآمدی و خودگردانی لازم را برای افزایش اعتماد به نفس و احساس کفایت و پختگی داشته باشند. به همین منظور و برای کمک به بهداشت روانی باید زمینه های آسیب پذیری خود را دریابند، زمان(استفاده ی بهینه از اوقات) خود را مدیریت کنند، نه خود کم بین باشند و نه خود بزرگ بین، با انجام به موقع کارها از احساس درماندگی جلوگیری کنند و با دیگران روابط صمیمانه برقرار کنند.

1403/07/17

فارسی نهم

مدرس: محمدی، نادر

فعالیت: تدریس آرایه استعاره /پرسش کلاسی

تکلیف: پرسش درس ستایش و درس اول/ بررسی پرسش های طبق بندی 1

پیام‌های آسمان نهم

مدرس: موسوی، سید محمدرضا

فعالیت: تدریس تا صفحه 35 تکالیف بررسی و نمره داده شد

تکلیف: کتاب کار درس انجام داده شود نمره مستمر: 8 نمره تکالیف 8 نمره امتحان ها 4 نمره کلاسی

مطالعات اجتماعی نهم

مدرس: میرزا عبداله، محمد

فعالیت: فعالیت درس 2 تدریس درس 3

تکلیف: فعالیت درس 3 کتاب کار درس 3 نوشته شود

فرهنگ و هنر نهم

مدرس: قریب، امیر

فعالیت: بررسی پادکست ها و گروه بندی دانش آموزان

تکلیف: تکمیل داستان و تکمیل پادکست

فیزیک نهم

مدرس: شکور، مرتضی

فعالیت: حل تمرین کتاب کار وتدریس شتاب

تکلیف: مطالعه فصل 4 جهت آزمون هفته آینده

فعالیت و تکلیف

فارسی نهم

حساب نهم

آزمایشگاه علوم نهم

روز جهانی بهداشت و روان

روز جهانی بهداشت و روان

روز جهانی بهداشت و روان

فارسی نهم

عربی نهم

کامپیوتر نهم

هندسه‌ی نهم

شیمی نهم

روز جهانی بهداشت و روان

فارسی نهم

پیام‌های آسمان نهم

مطالعات اجتماعی نهم

فرهنگ و هنر نهم

فیزیک نهم