1404/08/04
ریاضی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام حسابگر هستی / با سلام و احترام
_ ابتدا شمارش اعداد به صورت های مختلف یکی یکی، ده تا ده تا و صدتاصدتا در کلاس کار شد .
_ سپس تولید محتوای اینجانب به صورت انیمیشن و قصه گویی جهت ایجاد انگیزه برای معرفی عدد 1000 پخش شد و بچه ها لذت بردند .
_ سپس فعالیت مربوط به عدد 1000 با همراهی و مشارکت فعال دختران گلم و با استفاده از بسته های پایه ی 10 به صورت دست ورزی کامل شد .
_ کاردرکلاس و تمرین های مربوطه به روش دانش آموز محوری حل شد .
_ بچه ها به سبک دست ورزی با بسته های پایه ی 10 اعداد مختلف را کار کردند .
_ قسمت بخوان و بیاموز ص 35 کتاب کار توضیح داده شد و فعالیت کلاسی ص 36 کتاب کار ریاضی با همراهی دختران نازم تکمیل شد .
تکلیف:
با سلام و احترام
تکلیف : انجام 4 سوال اول قسمت تمرین ص 37 کتاب کار .( بچه ها در زنگ طلایی انجام دادند .)
_ کتاب های کار ریاضی در کلاس می باشد .
علوم سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
تکلیف:
باسلام و درود
تکلیف :دختران نازم ،فعالیت های کلاسی و تمرین های درس اول و دوم کتاب کار علوم راجهت تثبیت نهایی مطالعه بفرمایید .( بارها تکرار شده است .)
_برای فردا از این قسمت ها ارزشیابی شفاهی خواهیم داشت .
فارسی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
با سلام و احترام / ارزشیابی شفاهی فارسی شامل روخوانی ، کلمات مخالف و متضاد و هم خانواده و... به روش های مختلف همراه با بازی انجام شد .
تکلیف:
تکلیف : دختران توانمندم ، ص 26 کتاب کار فارسی را باحوصله و دقت انجام بده .
برای فردا همراه داشتن کتاب کار فارسی لازم نیست .
متذکر می شود ،با توجه به اینکه دیروز گفته بودم ص 23کتاب کار فارسی مطالعه شود اما متاسفانه بعضی از بچه ها آماده نبودند .
متن ادبی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
با سلام و عرض ادب
_ در زنگ فارسی : گنجینه ی شماره ی2 به منظور افزایش مهارت خواندن ،نوشتن و درک مطلب به سبک صامت خوانی مطالعه شد .سپس سوالات ابتدابه صورت فردی و سپس گروهی با بارش فکری و تبادل نظرپاسخ داده شد .
1404/08/03
ریاضی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خدا / با سلام و عرض ادب
_ص 26 و 27 کتاب ریاضی با راهبرد الگوسازی و روش تدریس فعال دانش آموز محوری و سبک دست ورزی آموزش داده شد و تکمیل شد .
علوم سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خدای شگفتی آفرین / با سلام و احترام
_ ص 28 کتاب علوم با روش تدریس فعال دانش آموز محوری و کاوشگری تدریس شد .
بچه ها با یکاها/ واحدهای / جرم ، کیلوگرم و گرم آشنا شدند .
همچنین در محیطی شاد و پویا به صورت دست ورزی با مفهوم کیلوگرم و گرم بطور دقیق آشنا شدند .
فارسی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
با سلام و عرض ادب
_ ص 23 کتاب کار با همراهی و مشارکت دختران گلم تکمیل شد .
_ کلمات هم معنی، متضاد ، هم خانواده تکرار و تمرین شد .
_ صوت شعر " هم بازی " پخش شد و بچه ها هم خوانی کردند .
_ قسمت پانتومیم با همراهی دختران گلم اجرا شد .
_ دفترهای مشق را دیدم و بازخورد دادم .
تکلیف:
_ ص 23 کتاب کار فارسی مطالعه شود و کلمات هم معنی، متضاد ، هم خانواده به ذهن سپرده شود .
_ ص 24 کتاب کار فارسی مطالعه شود .
_ ص 25 کتاب کار فارسی انجام شود .
تا روز چهارشنبه برای حفظ شعر / هم بازی / فرصت هست .
نگارش سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
با سلام و درود
دو صفحه ی آخردرس سوم کتاب نگارش با مشارکت فعال فرشته های زرنگم و به صورت دانش آموز محوری کامل شد .
املا سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
با سلام و عرض ادب
_ دفترهای املا تصحیح شد . بازخورد دادم .
لطفاً به توضیحات اینجانب توجه فرمایید و امضا کنید و دفترهای املابرای روز دوشنبه همراه دختران نازم به کلاس آورده شود .باتشکر
سواد مالی
مدرس:
فدوی، شیما
فعالیت:
امروز در کلاس، درس 5 (پسانداز) تدریس شد و درباره پسانداز و اهمیت آن و پسانداز در بانک و فواید آن گفتگو شد.
در راستای این محتوا، ویدئو آموزشی پخش شد. فعالیت کلاسی درس با مشارکت دانشآموزان انجام شد.
معرفی کتاب داستان این هفته: چه روزی قلکم را بشکنم
تکلیف:
دختر عزیزم برای جلسه بعد، فعالیت منزل درس پنجم (صفحات 46 تا 48 کتاب) را با دقت و کامل انجام دهید. پیشنهاد میشود؛ قصه صوتی «چه روزی قلکم را بشکنم» را گوش بدهید یا کتاب را بخوانید.
1404/07/30
ریاضی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خدای دوستی ها / با سلام و درود /
_ انجام صفحه ی آخر مرور فصل یک با روش فعال دانش آموز محوری و مشارکتی .
_ انجام فعالیت دست ورزی تقارن با استفاده از کاغذ و دستمال کاغذی و قیچی .
فارسی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
با سلام درود/ شرکت در المپیاد ورزشی و عصر مانی
تکلیف:
باسلام و عرض ادب/
ضمن آرزوی آخر هفته ای سرشار از سلامتی ، بهروزی و شادی برای شما دختران گلم و والدین فهیم و گرامی ./
فرشته های قشنگم :
_لطفاً ارمغان هفته ی شماره ی 4 را با دقت و حوصله و رعایت زیبانویسی انجام داده و روز شنبه همراه داشته باشید .
_ جدول طرح تحقیق دقت ( املا ) را برای کلمات دارای نشانه های / ت / یا /ط/ درس سوم بکشید و کلمات را در ستون مخصوص به خود با خط زیبا و خوانا بنویسید.
یادآور می شود ، بچه ها با این جدول آشنا هستند و قبلاً انجام داده ایم .
مطالعات اجتماعی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خالق هستی / با سلام و درد
_ از دیدن عکس های زیبای دختران نازم که در کاربرگ شماره ی 3 چسبانده بودند، لذت بردم .
آرزوی سلامتی و توفیق روزافزون برای تک تک دخترانم دارم .
_ درس سوم مطالعات اجتماعی با روش تدریس فعال دانش آموز محوری و مشارکت فعال دخترانم همراه با بارش فکری آموزش و تدریس شد .
بچه ها در مورد شباهت و تفاوت های خودبا هم گفت و گو کردند .
زیبانویسی
مدرس:
حسینی، مائده سادات
فعالیت:
با سلام و احترام
درس چهارم در کلاس تدریس شد.
تکلیف:
تکالیف صفحه 12و13در منزل انجام شود.
هوش و ریاضی
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خدایی که قدرت تفکر را به انسان بخشید ./ با سلام و درود
_ انجام ادامه ی سوالات ساعت در بعدازظهر باهمراهی سبز و پرشورریاضیدانان توانمندم.
در ادامه سوالات قسمت تقارن با روش فعال دانش آموز محوری و مشارکت خلاقانه ی دختران گلم به صورت دست ورزی پاسخ داده شد .
درود به فرشته های خلاق و توانمندم .
1404/07/29
ریاضی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خدای دانا / با سلام و درود
_ با استفاده از کارت های اعداد به ساختن اعداد سه رقمی به سبک دست ورزی جهت آمادگی برای شروع فصل دوم پرداخته شد .
_ ص 30 کتاب کار ریاضی تکمیل شد .
تکلیف:
تکلیف : ص 31 و 32 کتاب کار در منزل کامل شود و برای فردا همراه دختران گلم باشد .( در زنگ طلایی اغلب بچه ها انجام دادند .)
علوم سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خدای مهربان / با سلام و عرض ادب/
زنگ علوم مان در محیط پویا و مفرح آزمایشگاه با آزمایش سنجش سبک و سنگین و استفاده از ابزار : ترازوی تعادلی ، شن و ماسه ، پیچ و مهره و... برگزار شد .
بچه ها با استفاده از ترازوهای دست سازه شان سبکی و سنگینی اجسام مختلف را تجربه کردند.
از دیدن ترازوهای دست سازه ی شکیل و جذاب دختران گلم لذت بردم .
والدین عزیز :از همراهی همیشه سبزتان متشکرم .
_ کتاب های کار علوم تصحیح شد و بازخورد داده شد .لطفاً به یادداشت های اینجانب
توجه فرمایید.
فارسی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام آفریدگار دریاها / با سلام و احترام
_ ابتدا تولید محتوای اینجانب به منظور ایجاد انگیزه برای آموزش جملات گفتاری و نوشتاری پخش شد .
_ سپس بخش بیاموز و بگو ، ص 34 با همراهی فرزندان عزیزم و با روش تدریس فعال دانش آموز محوری آموزش داده شد و تکمیل شد.
تکلیف:
تکلیف : نوشتن 5 خط املا از درس سوم فارسی در دفتر مشق
نگارش سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خداوند نون و قلم/ با سلام و درود
_ ص 22 کتاب نگارش با همراهی دختران گلم تکمیل شد .
املا سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
با سلام و عرض ادب /
به منظور تقویت حافظه ی فعال و بالا بردن دقت و تمرکز بیشتر دختران گلم ،املای مهارت محور یادسپاری همراه با بازی لی لی انجام شد و بچه هاخیلی لذت بردند .
مطالعات اجتماعی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
با سلام و درود / برای فردا کتاب های اجتماعی همراه دختران گلم باشد .
صفحاتی را که از هفته ی قبل تعیین کرده بودم حتماً تکمیل شده باشد .
هدیههای آسمان سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
/باسلام و عرض ارادت /
درس سوم هدیه های آسمان از ص 20 تا ص 22 با روخوانی درس توسط فرشته های زمینی کلاسم آموزش داده شد و همزمان زیر مطالب مهم خط کشیده شد ؛ سپس به گفت و گو درباره ی زندگی حضرت محمد(ص)پرداخته شد .
هنر سوم
مدرس:
حسینی، مائده سادات
فعالیت:
باسلام و احترام
دخترانم با کمک مدادرنگی،پاستل و ماژیک طراحی هفته پیش خودرا(با موضوع نجات زمین و اختصاصا آلودگی آب)رنگ آمیزی کردند.
تکلیف:
درادامه رنگ آمیزی و اجرای طرح نجات زمین،برای هفته آینده که کار با آبرنگ خواهیم داشت، روپوش کار(روپوش پلاستیکی)خودرا همراه داشته باشند.
مهارت اجتماعی
مدرس:
جوهری، پریسا
فعالیت:
با توجه به درس هفته ی گذشته دانش آموزان گل در خصوص تجربیاتشون درباره صفحات مجازی صحبت کردند.رفتارهای مناسب و نامناسب در شبکه های اجتماعی را آموختند.کارگروهی موقعیت رفتار غلط و صحیح در کلاس انجام شد.
تکلیف:
اولیای عزیز لطفا برآنچه که دخترهای گلم در صفحات مجازی می بینند.نظارت کامل داشته باشید.ممنونم.
1404/07/28
ریاضی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
تکلیف:
با سلام و درود
_ کتاب های کار ریاضی تصحیح شد .
لطفاً به یادداشت های اینجانب توجه فرمایید .
_ رنگ آمیزی نوار سوال 3 ، ص 27 بعهده ی دانش آموز است .عزیزانی که انجام نداده اند ، حتماً کامل کنند .( از این نمونه سوال در کلاس بارها حل شده است .)
علوم سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خداوند پرندگان قشنگ / با سلام و وقت بخیر
_ ابتدا سنجش آغازین از درس قبل انجام شد .
_ صفحات 26 و 27 علوم با مشارکت فعال دختران نازم و به صورت کاوشگری و بارش فکری در کلاسی شاد و پویا آموزش داده شد .
تکلیف:
به نام آفریدگار هستی / با سلام و احترام
_ انجام چند سوال باقیمانده ی ص 23 کتاب کار علوم .
_ انجام ص 24 کتاب کار علوم ( 4تست بیش نیست .)
_ انجام فعالیت عملکردی ص 26 کتاب کار ( دخترگلم می توانی نقاشی هم بکشی .)
لطفاً به صوت ارسالی توجه فرمایید.
_ برای فردا ترازوی دست سازه فراموش نشود .
فارسی سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
فعالیت:
به نام خداوند مهربان / با سلام و درود
_ در فاصله ی پایان زنگ تفریح تا رفتن به ورزشگاه ، به تحلیل و رفع اشکال سوالات ارمغان 3 ،با همراهی دختران نازم پرداخته شد .
املا سوم
مدرس:
دارابی، سپیده
تکلیف:
با سلام / لطفاً عزیزانی که دفتر املا را تاکنون به کلاس نیاورده اند ، فردا همراه خود داشته باشند .
ورزش سوم
مدرس:
حیدری، محدثه
فعالیت:
آموزش استارت ایستاده و نشسته
بازی دو سرعت
آموزش پرش جفت و تک پا
پرش لی لی و پرش جفت در حلقه
مهارت زندگی
مدرس:
جوهری، پریسا
فعالیت:
دانش آموزان عزیزم با مفهوم فکرهای ناکارآمد آشنا شدند.آموختند فکرهای ناکارآمد باعث رنج در درون ما می شوند و باید از آن ها دوری کنیم. صفحات 14 و 15 کتاب مهارت های زندگی در کلاس انجام شد.
رایانه
مدرس:
ملائی، الهه سادات
فعالیت:
با سلام و روز بخیر ...
ایجاد و حذف اسلاید در برنامه PowerPoint تدریس شد و مجدد مروری بر نحوه ذخیره کردن فایل شد و سپس دختران گلم تمرین مرتبط با تدریس امروز را به صورت واحد کار عملی با گروه های خود انجام دادند.
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
بازی «قرینه رنگی پیش رفته»
از مجموعه بازیهای ریزمو گیم یک فعالیت تمرکزی و حرکتی است که در کلاس پیشتابستانی اجرا شد. در این بازی، کودکان باید با دقت به جهتهای چپ و راست خود توجه کنند، شمارش را بهموقع انجام دهند و هنگام تغییر جایگاه با همکلاسیها، سرعت و هماهنگی داشته باشند.
توضیح خلاصه:
بازی قرین رنگه پیش رفته، ترکیبی از حرکت، شمارش و تشخیص جهت است که در قالب یک فعالیت گروهی شاد و پرانرژی اجرا میشود.
فواید برای کودکان پیشتابستانی:
تقویت تمرکز و دقت شنیداری و دیداری
افزایش آگاهی از جهتهای فضایی (چپ و راست)
پرورش هماهنگی بین ذهن و بدن
رشد واکنش سریع و تصمیمگیری در لحظه
تقویت مهارت همکاری و تعامل اجتماعی
