1405/07/29
زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام
جلسه امروز ما به مرور مطالب تدریس شده از Sound th and Sound qu از کتاب ALV Phonics 3 همراه با بازی و فعالیت های تعاملی اختصاص داده شد.
مطالب مرور شده شامل sound-action-song-letter formation and words بود.
روز های هفته در قالب song تکرار و تمرین شد.
خوانش کلمات و Blending توسط دانش آموزان تکرار و تمرین شد.
کتاب های Primary Mathematics and Primary Science جهت رویت اولیا به دانش آموزان تحویل داده شد لطفا کتاب ها روز شنبه به مدرسه تحویل داده شود.
کتاب ALV Notebook جهت تکمیل تحویل دانش آموزان داده شد لطفا روز شنبه به مدرسه تحویل داده شود.
تکلیف:
دختران گلم بخش های باقی مانده از صفحات 83 و 84 از کتاب ALV Notebook تکمیل شود.
لطفا صفحات تکمیل نشده صفحات دیگر از کتاب نیز تکمیل شود.
لینک ویدیو آپارت جهت تماشا در پیوست قرار داده شد.
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام جلسه امروز ما به مرور مطالب تدریس شده از مبحث Solids از کتاب Primary Science 2 همراه با بازی و فعالیت های تعاملی و پویا اختصاص داده شد.
مطالب مرور شده مرتبط با ساختار solids و جمله سازی بود که توسط دانش آموزان تکرار و تمرین شد.
Chair is a solid.
Table is a Solid.
Does a solid have its own shape?
Can a solid keep its shape?
1405/07/28
فعالیت:
دختران عزیزم
دانش‌آموزانی که در زنگ‌های غوطه‌وری (Immersion) کارت بازی دریافت کرده‌اند، لطفاً روز چهارشنبه 29 مهرماه، همراه با کارت‌های خود به دفتر زبان مراجعه کنند تا کارت امتیازشان را دریافت نمایند.
با تشکر از همکاری شما عزیزان
سلیمیان
سوپروایزر زبان انگلیسی شعبه
زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام
جلسه امروز ما به مرور لغات تدریس شده از Sound qu از کتاب ALV Phonics 3 و تدریس بخش Blending همراه با بازی و فعالیت های شاد و پویا اختصاص داده شد.
روز های هفته در قالب song تکرار و تمرین شد.
نوشتار کلمات تدریس شده از sound qu انجام شد.
Blending کلمات تدریس شده توسط دانش آموزان تکرار و تمرین شد.
تکلیف:
دختران گلم صفحه 84 کتاب ALV Notebook تکمیل شود و روز چهارشنبه به مدرسه تحویل داده شود.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام
جلسه امروز ما به یادگیری Different ways to make 10 از کتاب Primary Mathematics 2 همراه با بازی و فعالیت های تعاملی اختصاص داده شد.
مبحث تدریس شده شامل جمع اعداد 0تا 9 برای ساخت عدد 10 بود .
If I have 6, how many more do I need to make 10?
I have 7. Do I need 2 or 3 more?
If I say 7, what number do you say to make 10?
1405/07/27
زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام جلسه امروز ما به یادگیری Sound qu از کتاب ALV Phonics 3 همراه با بازی و فعالیت های تعاملی و پویا اختصاص داده شد. مطالب تدریس شده مرتبط با song-letter formation-action-words بود. قوانین کلاسی تکرار و تمرین شد. روز های هفته در قالب song تکرار و تمرین شد.
تکلیف:
لینک ویدیو آپارات در پیوست قرار داده شد.
1405/07/26
زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام جلسه امروز ما به مرور th (بخش دوم)از کتاب ALV Phonics 3 بخش blending همراه با بازی و فعالیت های شاد و پویا اختصاص داده شد. مطالب مرور شده شامل :action_sound_letter formation_words روز های هفته در قالب song تکرار و تمرین شد.
تکلیف:
دختران گلم صفحه 82 از کتاب ALV Notebook تمرین و تکمیل شود
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام جلسه امروز ما به یادگیری مبحث Identify solids and naming examples of solids از کتاب Primary Science 2 همراه با بازی و فعالیت های پویا اختصاص داده شد. Can we easily change the shape of a solid? Can we hold a solid in our hands? can a solid flow like water?
1405/07/25
زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام
جلسه امروز ما به یادگیری بخش دوم از صدای sound th از کتاب ALV Phonics 3 همراه با بازی و فعالیت های تعاملی اختصاص داده شد. سنجش خوانش کلمات و جملات تدریس شده جهت تکرار و تمرین از کتاب ALV notebook گرفته شد. مبحث تدریس شده مرتبط با song-action-letter formation-blending-words از sound th بود.
روز های هفته در قالب Song تکرار و تمرین شد.
تکلیف:
لینک ویدیو آپارات در پیوست ضمیمه شد لطفا ویدیو آپلود شده تماشا شود.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
یوسفی، تیام
فعالیت:
با سلام و عرض احترام
جلسه امروز ما به یادگیری مبحث count by 2s-5s-10s از کتاب Primary Mathematics 2 همراه با بازی و فعالیت های تعاملی اختصاص داده شد.
Do we count one by one?
Do we skip .......number each time?
Are the numbers getting bigger?
When we count by 5s do we add 5 each time?
