فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه منیریه تهران
کلاس: عطارد 1

ریاضی پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
تکلیف: ارمغان شماره‌ی 32 به طور کامل پاسخ داده شود‌. لطفا تصاویر مربوط به تکالیف را تا قبل از ساعت 22 روز پنجشنبه ارسال نمایید.

علوم پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: کتاب علوم به طور کامل در قالب پرسش کلاسی مرور و رفع اشکال شد.
تکلیف: دانش‌آموزان عزیز در صورت تمایل می‌توانند پاسخ پرسش‌های آزمون برخط علوم خود را علواه بر بخش آزمون برخط در این قسمت نیز بارگذاری نمایند. اولویت تصحیح با پاسخ‌هاییست که در بخش آزمون برخط بارگذاری شده‌است.

فارسی پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
تکلیف: کتاب فارسی، کتاب نگارش و کتاب کار فارسی به طور کامل مرور و توسط یکی از والدین گرامی پرسیده شود.

هنر پنجم

مدرس: خداوردی، ندا
فعالیت: کشیدن نقاشی با تکنیک گواش را با کمک ویدیوی ارسالی تمرین کنید.

علوم پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
تکلیف: درس‌های 1 تا 12 علوم به طور کامل با دقت فراوان مطالعه و مرور شود. سپس توسط یکی از والدین گرامی پرسیده شود.

مطالعات اجتماعی پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: طبق برنامه‌ی مطالعاتی درس‌های 16 تا 21 مرور و پرسیده شد.
تکلیف: تکلیفی برای این درس نداریم.

هدیه‌های آسمان پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: دانش‌آموزان در قالب کار گروهی دروس 1 تا 7 کتاب هدیه‌های آسمان را مرور کردند.
تکلیف: تکلیفی برای این درس نداریم.

سواد مالی

مدرس: فدوی، شیما
فعالیت: امروز مروری بر مفاهیم سواد مالی تدریس شده انجام می‌شود.
تکلیف: پی‌دی‌اف و ویدئوی آموزشی هم راستا با محتوای سواد مالی (کالا و خدمات، بسته‌بندی، تبلیغات و بازاریابی)، در قسمت کاربرگ، قرار داده شده است. پیشنهاد می‌شود؛ پی‌دی‌اف را ملاحظه کرده و از ویدئوی آموزشی (در مورد مفهوم بازاریابی) نیز دیدن نمایید.

رباتیک

مدرس: صحتی، آزاده
فعالیت: جلسه آفلاین برگزار شد. فایلهای ارسالی شامل مراحل تولید جریان الکتریکی به کمک میدان مغناطیسی آهنربا و آرمیچر بر طبق قانون القای فارادی (القای جریان الکتریکی با تغییرمیدان مغناطیسی در رسانا) می‌باشد. فایل پی دی اف مراحل ساخت ماشین لباسشویی به کمک آرمیچر می باشد.
تکلیف: ساخت ژنراتور ، پنکه ، هواپیما و لانچر با سرنگ و جرقه زن فندک را تمرین کنید.

فارسی پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: داستان «ماجرای تیمور لنگ» مطالعه شد و سپس پرسش‌های درک مطلب مربوط به آن توسط دانش‌آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف: تکلیفی برای این درس نداریم.

مطالعات اجتماعی پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
تکلیف: طبق برنامه‌ی مطالعاتی درس‌های 16 تا 21 دقیق مطالعه و توسط یکی از والدین گرامی پرسیده شود.

هدیه‌های آسمان پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
تکلیف: طبق برنامه‌ی مطالعاتی درس‌های 1 تا 7 دقیق مطالعه و توسط یکی از والدین گرامی پرسیده شود.

رایانه

مدرس: دارایی، طاهره
فعالیت: آموزش بازی میوه در آپارات بارگذاری شد https://search.eitaa.com/?url=https://aparat.com/v/qtmwla3 https://search.eitaa.com/?url=https://aparat.com/v/rhv2bkc https://search.eitaa.com/?url=https://aparat.com/v/rlkds0y https://search.eitaa.com/?url=https://aparat.com/v/nec7m46
تکلیف: در خانه انجام شود

هوش و استعداد تحلیلی

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: پرسش‌های جلسه‌ی شانزدهم با همفکری دانش‌آموزان تحلیل و پاسخ داده شد.
تکلیف: تکلیفی برای این درس نداریم.
حکیم عمر خیام

حکیم عمر خیام

رده: پرورشی
توضیح: عمر خیام، یکی از درخشان‌ترین و البته مرموزترین چهره‌های تاریخ علم و ادبیات جهان است که توانست در دو دنیای کاملاً متفاوت، یعنی «ریاضیات» و «شعر»، به اوج برسد. او تنها یک شاعر نبود؛ بلکه دانشمندی برجسته بود که با دقت و هوش سرشار، یکی از دقیق‌ترین تقویم‌های تاریخ (تقویم جلالی) را طراحی کرد و در علم جبر و هندسه نیز گام‌های بلندی برداشت. خیام به ما می‌آموزد که ذهن انسان می‌تواند همزمان هم در دنیای اعداد و فرمول‌ها غرق شود و هم در دنیای احساس و کلمات، و این تلاقی، او را به شخصیتی بی‌همتا تبدیل کرده است. اما آنچه خیام را در ذهن نسل‌های مختلف زنده نگه داشته، رباعیات پررمز و راز اوست. او در اشعارش با نگاهی عمیق و هوشمندانه، به پرسش‌هایی درباره هستی، زمان و گذشت عمر می‌پردازد. اشعار او مانند دریچه‌ای به سوی تأمل است؛ او به نوجوانان و جوانان یادآوری می‌کند که زندگی فرصتی است که باید با آگاهی، لذت و قدرشناسی از آن استفاده کرد. خواندن آثار خیام، مثل یک سفر ذهنی است که شما را تشویق می‌کند تا به جای پذیرش ساده‌ی مسائل، همیشه با نگاهی پرسشگر و جستجوگر به دنیای اطراف خود بنگرید.

فارسی پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: ابتدا خوانش متن گنجینه‌ی شماره‌ی 10 با عنوان «احترام به پدر و مادر» انجام شد و سپس به پرسش‌های درک متن آن پاسخ داده شد.
تکلیف: تکلیفی برای این درس نداریم.

هوش و استعداد تحلیلی

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: برخی از پرسش‌های جلسات 15 و 17 از کتاب هوش و استعداد تحلیلی با همکاری دانش‌آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف: تکلیفی برای این درس نداریم.

مهارت اجتماعی

مدرس: مواسات، سمانه
فعالیت: بنام خدای هستی بخش: «دانش آموزان عزیز، لطفاً جهت آشنایی بیشتر با محتوای آموزشی، ویدئوی بارگذاری‌شده را مشاهده فرمایید.» در ویدئوی آموزشی این جلسه، درس با طرح پرسش‌هایی درباره تجربه‌های دانش‌آموزان از گوش دادن و شنیده نشدن آغاز می‌شود تا آن‌ها با مفهوم «گوش دادن فعال» آشنا شوند. سپس با توضیح و مثال‌هایی مانند تماس چشمی، استفاده از زبان بدن، قطع نکردن صحبت دیگران، تکرار و تأیید گفته‌ها و احترام به احساسات، راه‌های تقویت گوش دادن فعال آموزش داده شد. هدف این ویدئو آشنایی دانش‌آموزان با مهارت‌های مؤثر در گوش دادن و تقویت ارتباط محترمانه با دیگران است.
تکلیف: دانش آموزان عزیز: نکات اتیکتی درس امروز را در منزل مرور کنید.
روز فشار خون؛ مراقبت از قلب و زندگی

روز فشار خون؛ مراقبت از قلب و زندگی

رده: پرورشی
توضیح: *فشار خون نیرویی است که خون به دیواره رگ‌ها وارد می‌کند. اگر این فشار بیشتر از حد معمول باشد، خطر بیماری‌های قلبی، سکته و مشکلات کلیوی افزایش می‌یابد. بسیاری از افراد دچار فشار خون بالا هستند اما از آن خبر ندارند، چون این بیماری معمولاً نشانه‌های آشکار ندارد و «قاتل خاموش» نامیده می‌شود. راه‌های پیشگیری و مراقبت از فشار خون: - اندازه‌گیری منظم: سالانه فشار خون خود را چک کنید، به‌ویژه اگر سابقه خانوادگی دارید. - تغذیه سالم: مصرف نمک و غذاهای شور را کم کنید، میوه و سبزی بیشتر بخورید، چربی‌های ناسالم را محدود کنید. - فعالیت بدنی: پیاده‌روی روزانه، ورزش، یا حتی حرکات ساده در خانه می‌تواند موثر باشد. - وزن مناسب: داشتن وزن متناسب یکی از عوامل اثبات‌شده در کنترل فشار خون است. - کاهش استرس: آرامش و مدیریت خشم و اضطراب کمک بزرگی به حفظ سلامت قلب می‌کند. - دوری از سیگار و دخانیات: مصرف دخانیات فشار خون را بالا می‌برد و سلامت قلب را تهدید می‌کند. - پرهیز از نوشیدنی‌های انرژی‌زا و الکل:* این نوشیدنی‌ها در برخی افراد موجب افزایش فشار خون می‌شوند. یادمان باشد: مراقبت از فشار خون، مراقبت از کل وجود ماست. با تغییرات ساده و هوشمندانه، می‌توانیم روزگار سالم‌تری داشته باشیم؛ امروز برای خود و خانواده‌مان قدم برداریم.
*شهادت امام جواد (ع)

*شهادت امام جواد (ع)

رده: پرورشی
توضیح: امام محمد تقی، معروف به جواد الائمه (ع)، نهمین امام شیعیان، در سال 195 هجری قمری در مدینه چشم به جهان گشود. ایشان در کودکی به مقام امامت رسیدند، که این امر نشان‌دهنده عظمت علمی و معنوی کم‌نظیر ایشان از همان سنین پایین بود. امام جواد (ع) در مواجهه با چالش‌های دوران امامت خود، به‌ویژه در مقابل حکومت عباسی که همواره در پی تضعیف جایگاه اهل بیت (ع) بود، با حکمت و دانش فراوان، مکتب تشیع را هدایت و تعالیم الهی را ترویج نمودند. امام جواد (ع) در مدینه، محضر علمی بزرگی را بنیان نهادند که دانشمندان و مشتاقان علم از سراسر جهان برای کسب دانش به محضر ایشان شرفیاب می‌شدند. ایشان با پاسخ به سؤالات پیچیده علمی و دینی، مناظرات با دانشمندان ادیان و مذاهب دیگر، و تبیین معارف الهی، جایگاه رفیع علم و دانش را در اسلام به نمایش گذاشتند. فضائل اخلاقی، زهد، سخاوت و گشاده‌دستی ایشان زبانزد خاص و عام بود و به همین دلیل، لقب «جواد» (بخشنده) را از آن خود ساختند. متأسفانه، عمر پربرکت این امام بزرگوار کوتاه بود. امام جواد (ع) در سال 220 هجری قمری در سن حدود 25 سالگی، در بغداد به دست معتصم عباسی، خلیفه وقت، به شهادت رسیدند. شهادت ایشان ضربه سنگینی بر پیکر جهان اسلام و شیعیان وارد کرد. بقعه نورانی ایشان در کاظمین (عراق)، قبله‌گاه عاشقان و شیفتگان امامت و ولایت است و یادآور عظمت علمی، اخلاقی و معنوی آن امام همام. *شهادت امام جواد (ع) را به پیشگاه حضرت ولی عصر (عج)، رهبر معظم انقلاب و تمامی شما عزیزان تسلیت عرض می‌کنم.*
فعالیت: *اطلاعیه برگزاری سنجش مداد قرمز 4 "یادآوری"* به اطلاع می‌رساند به جهت سهولت در اجرای سنجش مداد قرمز 4 برای شما عزیزان، سوالات فقط در زمان آزمون، علاوه بر بخش آزمون برخط در صفحه‌ی اول پرتال دانش‌آموز در قالب اطلاعیه در اختیارتان قرار داده خواهدشد. شما عزیزان می‌توانید از هر دو بخش به سوالات دسترسی داشته و پاسخ هر سوال را روی برگه نوشته و به صورت عکس در بخش "آزمون برخط" در زیر سوال مورد نظر بارگذاری و یا در همان بخش پاسخ را تایپ کرده و ارسال نمایید. ***تذکر مهم*** دقت نظر داشته‌باشید کیفیت عکس ارسالی مناسب و پاسخ سوال خوانا باشد تا در امر تصحیح آن مساله‌ای ایجاد نشود. با احترام - معاون آموزشی

ریاضی پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: ارمغان شماره‌ی 31 با همکاری دانش‌آموزان بررسی و رفع اشکال شد.

هدیه‌های آسمان پنجم

مدرس: نصیری، بهناز
فعالیت: طبق برنامه‌ی مطالعاتی پرسش کلاسی انجام شد.

رایانه

مدرس: دارایی، طاهره
فعالیت: آموزش نقاشی در پس زمینه https://www.aparat.com/v/gdv9hgp https://www.aparat.com/v/lhd5ik6 https://www.aparat.com/v/job0626 https://www.aparat.com/v/ogt78r0 https://www.aparat.com/v/allctv8 https://www.aparat.com/v/xji103f
تکلیف: در خانه انجام شود
بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی

بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی

رده: پرورشی
توضیح: ابوالقاسم فردوسی توسی یکی از بزرگ‌ترین شاعران تاریخ ایران است که حدود هزار سال پیش در شهر توس به دنیا آمد. او در زمانی زندگی می‌کرد که زبان فارسی نیازمند پاسداری و احیا بود. فردوسی با استعداد شگفت‌انگیز و عشق عمیقی که به فرهنگ ایرانی داشت، تصمیم گرفت گنجینه‌ی افسانه‌ها، تاریخ و هویت ایرانی را در قالب یک اثر بزرگ و ماندگار گردآوری کند. مهم‌ترین اثر فردوسی *شاهنامه* است؛ کتابی حماسی با حدود 50 هزار بیت شعر که داستان پهلوانان، پادشاهان و رویدادهای اسطوره‌ای و تاریخی ایران را روایت می‌کند. شخصیت‌هایی مانند رستم، سهراب، زال، تهمینه و سیاوش در شاهنامه جان می‌گیرند و ارزش‌هایی مانند شجاعت، راستگویی، خردمندی و میهن‌دوستی را به خوانندگان یادآوری می‌کنند. فردوسی بیش از سی سال برای سرودن شاهنامه تلاش کرد و این کتاب را به نماد زبان و فرهنگ ایرانی تبدیل نمود. فردوسی بخش بزرگی از زندگی خود را صرف حفظ زبان فارسی کرد. او با سرودن شاهنامه، زبان فارسی را از فراموشی نجات داد و زمینه‌ای فراهم کرد تا نسل‌های بعدی با هویت و گذشته‌ی خود آشنا شوند. امروز نام فردوسی با افتخار و احترام در سراسر ایران و جهان شناخته می‌شود و روز بزرگداشت او فرصتی است تا یاد کنیم از شاعری که با قلم خود فرهنگ ایرانی را برای همیشه زنده نگه داشت.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: