1404/12/19
فارسی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
درس پانزدهم تکمیل و نکات مربوط به آن بیان شد .
تکلیف:
دختر عزیزم لطفا ارمغان هفته شماره 22 را با دقت و به طور صحیح تکمیل کن .
( سوال 3 مربوط به قرآن در کلاس تکمیل خواهد شد , نیاز به پاسخگویی نیست . )
عزیزم لطفا صفحات 89 و 90 کتاب نگارشت را هم با خط زیبا و تمیزت و به طور صحیح تکمیل کن .
هدیههای آسمان سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
درس پانزدهم هدیه های آسمانی( همسفر ناشناس) تدریس شد.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
مرادی، معصومه
فعالیت:
امروز فعالیت های زیر در کلاس انجام شد:
1-مرور دروس تدریس شده از طریق پرسش و پاسخ
2-بازی به منظور تثبیت مباحث تدریس شده
3مرور خواندن ساعت
4-مرور گرد کردن اعداد از طریق پخش کلیپ
تکلیف:
لطفا خواندن ساعت را تکرار و تمرین کنید.
1404/12/18
علوم سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
فصل 12 ( هر کدام جای خود ) تا پایان صفحه 110 تدریس شد.
فارسی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
روخوانی و جعبه کلمات درس 15 مرور شد.
تکلیف:
عزیز دلم لطفا روخوانی ، معنی درس و جعبه کلمات درس 15 را تکمیل کن.
1404/12/17
ریاضی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
مفاهیم ضرب و محیط و مساحت مرور شد .
صفحه 119 کتاب ریاضی آموزش و پرورش انجام شد .
تکلیف:
دختر قشنگم در صورت امکان مطابق با پایین صفحه 120 کتاب ریاضی و توضیحات کلاس یک استوانه زیبا درست کن و فردا با خودت به کلاس بیاور .
علوم سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
سوالات فصل 11 کتاب علوم ( بکارید و ببینید ) مرور شد .
فارسی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
درس 15 ( دریا ) تدریس و کلمات مهم آن مشخص شد .
تکلیف:
دختر قشنگم لطفا صفحه 88 کتاب نگارشت را انجام بده و هم چنین رو خوانی , معنی درس و جعبه کلمات درس 15 را مرور کن تا فردا در کلاس تمرینات بیشتری با هم داشته باشیم .
مهارت زندگی
مدرس:
اسماعیلی، نرگس
فعالیت:
با سلام و احترام خدمت دانش آموزان و والدین گرامی
در این جلسه ی کلاس مهارت های زندگی با توجه به شرایط موجود ابتدا مدت زمان محدودی به دانش آموزان داده شد تا بتوانند با هم صحبت داشته باشند. در ادمه برای تنظیم توجه و تمرکز دانش آموزان با توجه به یک هفته دوری از فضای آموزش و همچنین ایجاد سرگرمی، یک بازی تمرکزی مدادکاغذی انجام شد. در ادامه ی کلاس بعد از توضیح شرایط موجود کتاب داستان(نخ نامرئی) برای دانش آموزان عزیزمان خوانده شد. (محتوای این کتاب می تواند در کاهش نگرانی و اضطراب نقش غیرمستقیم داشته باشد).
تکلیف:
دانش آموزان عزیزم می توانید داستان کتاب خوانده شده را به زبان خودتان برای والدین تعریف کنید و نظر آن ها را درباره ی کتاب بپرسید، و یا با برداشت هایی که از تصاویر کتاب داشتید برای خود نقاشی قشنگی بکشید و در پرتال برای من ارسال کنید.
ممنونم.
1404/12/06
ریاضی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحات 155 و 156 کتاب کار ریاضی انجام شد.
تکلیف:
کتب مورد نیاز شنبه : کتاب ریاضی آموزش و پرورش - کتاب کار ریاضی - کتاب فارسی خوانداری -ارمغان هفته
عزیز دلم لطفا ارمغان هفته شماره 21 را انجام بده و درسهای 7-8-9 علوم را مطالعه کن ( هم از کتاب کار و هم سؤالات فرستاده شده )
نگارش سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحه 86 کتاب نگارش انجام شد.
پرسش کلاسی انجام شد.
مطالعات اجتماعی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
درس 18 (مدرسه دوست داشتنی ما ) تدریس شد.
هدیههای آسمان سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
درس 14 هدیه های آسمانی( ام ابیها) تدریس شد.
متن اطلاعاتی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
گنجینه شماره 10 و 11 انجام شد.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
اول دانش آموزان دست یکدیگر را گرفته و دایره میشوند و با آهنگ اسکویید گیم چرخیده و همینطور برعکس میچرخند .
بعد با ریتم بعدیموزیک معلم یک عدد میگوید مثلا 3 بچه ها دویده و گروه 3 تایی میشوند کسی که جا میماند از بازی خارج میشود و مجدد بازی تکرار میشود.
1.تقویت هماهنگی حرکتی و درک ریتم:
حرکت گروهی دانشآموزان همراه با موسیقی موجب تقویت هماهنگی بین شنوایی و حرکت، افزایش تمرکز بر ضربآهنگ و بهبود مهارتهای حرکتی درشت میشود.
2.افزایش سرعت عمل و واکنش به محرک شنیداری:
اعلام ناگهانی اعداد توسط معلم و ضرورت تشکیل سریع گروهها، باعث تقویت سرعت تصمیمگیری، دقت شنیداری و واکنش به موقع در دانشآموزان میگردد.
3.تقویت مهارتهای اجتماعی و کار گروهی:
تشکیل گروههای چندنفره بهصورت پویا، زمینهساز تعامل مؤثر، همکاری، برقراری ارتباط و پذیرش دیگران در فعالیتهای جمعی است.
4.پرورش انعطافپذیری و سازگاری با شرایط متغیر:
تغییر جهت حرکت (چرخش مستقیم و معکوس) و تغییر تعداد اعضای گروهها، مهارت سازگاری با شرایط جدید و مدیریت موقعیتهای پیشبینینشده را در دانشآموزان تقویت میکند.
5.ایجاد نشاط و افزایش انگیزه در محیط آموزشی:
استفاده از موسیقی مهیج و فعالیت حرکتی گروهی، موجب افزایش شور و نشاط، کاهش تنش و تقویت انگیزه حضور فعال در کلاس میشود.
6.تقویت روحیه قانونپذیری و پذیرش نتایج:
خروج دانشآموزانی که موفق به تشکیل گروه نمیشوند، فرصتی برای یادگیری پذیرش نتایج، رعایت قوانین بازی و تقویت تابآوری فردی فراهم میآورد.
شطرنج
مدرس:
افضلی هرسیمی، گلاره
فعالیت:
آشنایی با مراحل بازی شطرنج انجام شد .
مات با دو رخ آموزش داده شد .
