1404/08/27
ریاضی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحه 51 کتاب ریاضی درسی تدریس شد.
صفحات 71 و 72 کتاب کار ریاضی انجام شد .
تکلیف:
دختر قشنگم صفحات 40 و 41 کتاب نگارشت را انجام بده.
دختر قشنگم جعبه ی کلمات درس فداکاران را مجددا تمرین کن فردا پرسیده خواهد شد .
علوم سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحات 53 و 54 کتاب کار علوم انجام شد.
مطالعات اجتماعی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
درس هفتم مبحث قدر دانی از بزرگترها تدریس شد.
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام و عرض ادب خدمت اولیای گرامی،
امروز مرور درسها انجام شد و بازی «سواد مالی» نیز در کلاس اجرا گردید. همچنین کلیپ مربوط به مرور شش درس برای دانشآموزان پخش شد.
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
مرادی، معصومه
فعالیت:
امروز فعالیت های زیر در کلاس انجام شد:
1-مرور دروس گذشته
2-تدریس صفحه 14 کتاب
مهارت اجتماعی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
کلاس به گروههای دو نفره تقسیم شد و هر گروه درباره نتیکت (حریم خصوصی و نکات ایمنی فضای مجازی) که دو هفته گذشته آموخته اند یک کاردستی گروهی درست کردند.
1404/08/26
ریاضی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
با سلام صفحه 48 و 49 کتاب درسی ریاضی تدریس و کار با پرگار آموزش داده شد.
مسابقه ی خانم ریاضی برگزار شد .
تکلیف:
دختر قشنگم لطفا سؤال دفتر مشقت را با استفاده از پرگار انجام بده.
عزیز دلم لطفا صفحات 47 تا 49 کتاب کار فارسی را انجام بده .
علوم سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحات 51 و 52 کتاب کار علوم انجام شد .
املا سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
املای کلاسی گفته شد و جعبه ی کلمات در املا پرسیده شد .
تکلیف:
عزیز دلم لطفا در صورت داشتن غلط املایی جدول غلط های املایی را کامل کن و دفترت را امضا کرده و به مدرسه بیاور .
قرآن سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
تا پایان صفحه 25 تدریس شد.
ورزش سوم
مدرس:
باقرزاده، آیلار
فعالیت:
دوشنبه 26 آبان
تقسیم بندی در دو تیم مختلف و شروع بازی اصلی فوتبال به صورت زمین کوچک در تمام پست های اصلی بازی فوتبال (و مدافع مهاجم و دروازهبان ...)
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
مرادی، معصومه
فعالیت:
امروز فعالیت های زیر در کلاس انجام شد:
1-مرور دروس گذشته
2-تدریس صفحه 15 با موضوع تقارن
3-انجام تمرینات صفحه 15
4-بازی به منظور تثبیت مباحث تدریس شده
1404/08/25
ریاضی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
با سلام و احترام
صفحه 48 و بالای صفحه ی 49 از کتاب ریاضی درسی مفهوم کسر ها تدریس شد .
صفحات 68 و 69 کتاب کار ریاضی حل شد.
تکلیف:
دختر قشنگم لطفا صفحه 66 و 67 کتاب کار ریاضی ات را تکمیل کن.
فارسی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحات 53 تا 55 کتاب فارسی خوانداری تدریس شد و مفهوم زمان گذشته توضیح داده شد .
تکلیف:
دختر قشنگم لطفا از درس فداکاران املا بنویس.
فردا املای کلاسی گفته خواهد شد .
عزیز دلم جعبه ی کلمات و روان خوانی درس فداکاران را تمرین کن .
نگارش سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحات 38 و 39 از کتاب نگارش حل شد .
مهارت زندگی
مدرس:
اسماعیلی، نرگس
فعالیت:
موضوع: خودآگاهی(مسئولیت پذیری)
داستان کتاب خوانده شد و در رابطه با موضوع مسئولیت پذیری برای دانش آموزان توضیحات ملموس داده شد. به عنوان مثال هر کدام از عناصر طبیعت مسئولیت های خاص خودشان را دارند که در صورت انجام ندادن هرکدام جهان هستی از نظم خارج می شود.
فعالیت: دانش آموزان در گروه های سه نفره آمدند و نقش یک خانواده را که تصمیم به سفر رفتن دارند اجرا کردند و هرکدام از اعضای خانواده مسئولیت های خودشان را توضیح دادند.
تکلیف:
دانش آموزان عزیزم لطفاً فعالیت صفحه ی 21 کتاب را تکمیل کنید.
زیبانویسی
مدرس:
بایی لاشکی، زینب
فعالیت:
حرف ک درصفحات 20و21تدریس شد
تکلیف:
صفحات 20و21 تمرین وتکمیل شود
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
مرادی، معصومه
فعالیت:
امروز فعالیت های زیر در کلاس انجام شد:
1-مرور دروس گذشته
2-تدریس صفحه 13 کتاب
3-ساخت کاردستی به منظور تثبیت مباحث تدریس شده
1404/08/24
ریاضی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
با سلام و احترام ارزیابی از فصل اول و دوم برگزار شد .
مفهوم کسر با استفاده از سیب آموزش داده و مرور شد.
صفحات 63 و 64 از کتاب کار ریاضی حل شد.
علوم سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
مفهوم تبخیر در آب های شور و ته نشین شدن نمک مرور شد .
فارسی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
درس ششم ( فداکاران ) از صفحه 50 تا 52 تدریس شد .
جعبه کلمات از صفحه 45 کتاب کار فارسی انجام شد .
تکلیف:
دخترم صفحه 37 از کتاب نگارشت را انجام بده.
عزیزم لطفا جعبه کلمات و روان خوانی درس فداکاران را تمرین کن فردا پرسیده میشود .
هنر سوم
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
نقاشی نمایشگاه تکمیل شد.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
مرادی، معصومه
فعالیت:
امروز فعالیت های زیر در کلاس انجام شد:
1-مرور دروس گذشته
2-تدریس صفحه 14 با موضوع تقارن
4-انجام تمرینات صفحه 14
1404/08/21
ریاضی سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحات 61 و 62 کتاب کار ریاضی حل شد .
تکلیف:
دختر نازم برای روز شنبه فصل 1 و 2 کتاب ریاضی را مرور کن.
عزیزم لطفا یک عدد سیب به همراه داشته باش . دختر نازم ارمغان هفته شماره 8 را کامل کن.
علوم سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
تا پایان صفحه 52 ( پایان فصل 5 ، آب ماده ی با ارزش ) تدریس شد.
هدیههای آسمان سوم
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
درس 5 تدریس شد .
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
بازی 1:
دانش آموزان دو به دو رو به روی هم ایستاده و جلوی آن ها روی زمین کاپ گیم گذاشته و با شنیدن ریتم بعدی موزیک دست همدیگر را گرفته و با پای خود کاپ گیم رو برداشته و بالا میبرند
این بازی با هدف:
1.تقویت هماهنگی حرکتی بین دست، پا و شنیدن ریتم
2.افزایش تمرکز و دقت شنیداری نسبت به تغییرات ریتم موسیقی
3.بهبود مهارتهای کار گروهی و همکاری بین دو دانشآموز
4.تقویت حس تعادل و کنترل بدن
5.افزایش سرعت واکنش و هماهنگی عصبی-عضلانی
6.ایجاد نشاط، تعامل و انگیزهی یادگیری در کلاس
بازی 2:
دو صف دانش آموزان تشکیل میدهند و جلوی هر صف یک برج 4 طبقه چیده شده که هر طبقه برج یک رنگ است و دانش آموزان به ترتیب باید بروند و از انتخای صف طبق برج رنگ ها را بچینند
اهداف این بازی:
1.تقویت دقت و تمرکز بصری
دانشآموز برای تشخیص ترتیب رنگها و قرار دادن صحیح آنها نیاز به توجه و تمرکز دارد.
2.افزایش هماهنگی حرکتی
حرکت از صف تا برج، برداشتن و قرار دادن قطعات، موجب هماهنگی بین چشم، دست و بدن میشود.
3.تقویت مهارت حل مسئله و برنامهریزی ذهنی
دانشآموز باید قبل از اقدام، رنگها را تحلیل و ترتیب درست را انتخاب کند.
4.افزایش سرعت عمل سالم و مدیریت زمان
بازی به شکل گروهی و رقابتی اجرا میشود و زمان نقش مهمی دارد.
5.تقویت حس مسئولیت نسبت به گروه
هر دانشآموز بخشی از پیشرفت تیم را بر عهده دارد و عملکرد او روی نتیجه گروه تأثیر مستقیم دارد.
6.تقویت مهارتهای کار تیمی و همکاری
دانشآموزان یاد میگیرند در عین بازی، به نفع گروه عمل کنند، حمایت کنند و نوبت را رعایت کنند.
7.ایجاد انگیزه، نشاط و انرژی مثبت در جریان یادگیری
بازی موجب ایجاد فضای شاد و فعال در کلاس میشود
هوش و ریاضی
مدرس:
بهجتی، سارا
فعالیت:
صفحات 23 و 24 کتاب ریاضی و هوش انجام شد .
شطرنج
مدرس:
افضلی هرسیمی، گلاره
فعالیت:
تمرینات مربوط به مفاهیم کیش ، رفع کیش و مات انجام شد .
