1404/11/07
ریاضی سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام و احترام.. صفحه ی 91 و قسمتی از 92 کتاب درسی تدریس شد.
تکلیف:
دختر عزیزم لطفا کتاب کار صفحه ی 123 و 124 ( فقط سؤال پنج یعنی تا سر تمرین این صفحه ) با دقت انجام شود.
درصورت حضوری شدن دختران عزیزم لطفا کتاب کار ریاضی ، مطالعات اجتماعی ، هدیه های آسمانی به همراه خود داشته باشند.
باتشکر
فارسی سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
پرسش کلاسی صورت گرفت و صفحه ی 72 و 73 تکمیل شد.
تکلیف:
دختر عزیزم حتما جعبه کلمات درس شعر ایران عزیز مطالعه شود.
صفحه ی 74 قسمت ( 1 ) کتاب نگارش تکمیل شود. باتشکر
هوش و ریاضی
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
صفحه ی 30 و قسمتی از 31 انجام شد.
1404/11/06
ریاضی سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
با سلام و احترام.. رفع اشکال و حل تمرین صفحه ی 121 .
علوم سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام.. مرور مباحث نیرو و شروع درس جدید ، صفحه ی 86 کتاب درسی تدریس شد.
فارسی سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام.. درس دوازدهم تا پایان درس تدریس شد.
تکلیف:
دختر عزیزم کتاب نگارش صفحه ی 72 فقط قسمت 1 و 2 ، صفحه ی 73 فقط قسمت 1 ، با خط زیبا و مرتب لطفا تکمیل شود.
در دفتر مشق دو بیت شعر به صورت انتخابی، با نام شاعر، نوشته شود. متن درس و جعبه کلمات حتما مطالعه شود فردا پرسش خواهد شد.
باتشکر از همراهی شما عزیزانم
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
«سلام خدمت اولیای عزیز
درس سیزدهم تدریس شد. فعالیت کلاسی با همکاری خوب بچههای گلم انجام گرفت و کلیپ مربوط به درس نیز در کلاس بارگذاری شد.
سپاس از همراهی شما.
تکلیف:
لطفا فعالیت منزل مربوط به درس سیزدهم انجام شود.
مهارت اجتماعی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
درباره لذت بردن و شادشدن از چیزهای کوچک، توانایی انجام کارها، یادگیری مطالب جدید و بازی کردن صحبت شد .
تکلیف:
5 مورد کوچک که باعث شادی و لذت شما می شود را بنویسید .
1404/11/05
ریاضی سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام و احترام..
تکمیل صفحه ی 119، انجام صفحات 120 و قسمتی از صفحه ی 121 کتاب کار ،انجام شد.
تکلیف:
دختران عزیزم لطفا ادامه ی صفحه ی 121 و 122 تکمیل شود. املا از درس 11 و 12 تمرین شود، فردا املای کلاسی خواهیم داشت. موفق باشید.
( در صورت حضوری شدن دختران عزیزم در روز دوشنبه، کتاب ریاضی آموزش و پرورش، کتاب کار ریاضی ، فارسی خوانداری، هدیه های آسمانی. حتما همراه خود داشته باشند.) باتشکر از همکاری شما
فارسی سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام.. روان خوانی پرسش شد. بندنویسی با موضوع ایران در کلاس توسط دانش آموزان عزیز خوانده شد.
قرآن سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام.. آموزش اذان و اقامه و نماز تا صفحه ی 42 انجام شد.
مهارت زندگی
مدرس:
اسماعیلی، نرگس
فعالیت:
در این جلسه موضوع تحمل تحقیر شدن، دوره شد و در ادامه ی کلاس با توجه به رسیدن به پایان نیم سال تحصیلی اول از دانش آموزان خواسته شد به عنوان فعالیت عملی کلاس، هر کدام در رابطه با یک کتاب داستان که قبلاً خوانده آمد و محتوایی مناسب با درس مهارت های زندگی از آن یاد گرفته اند خلاصه نویسی کنند.
زیبانویسی
مدرس:
بایی لاشکی، زینب
فعالیت:
صفحات 34و35و36و37 تدریس شد
تکلیف:
صفحات 34و35و36و37 تمرین وتکمیل شود
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
مرادی، معصومه
فعالیت:
امروز فعالیت های زیر در کلاس انجام شد:
1-تدریس گروهای غذایی و پرسش و پاسخ از دخترهای عزیزم
1404/11/04
ریاضی سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام و احترام.. مرور و دوره مبحث محیط و حل صفحه ی 119 کتاب کار .
علوم سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام.. پرسش و مرور درس نه و حل صفحات 88 و 89 کتاب کار .
فارسی سوم
مدرس:
صادقی، فاطمه
فعالیت:
باسلام .. حل صفحه 93 از کتاب کار فارسی, و تدریس درس دوازدهم تا سر درک مطلب و جعبه کلمات هم تکمیل شد.
تکلیف:
دختران عزیزم لطفا درس جدید را با دقت مطالعه کنید روان خوانی و جعبه کلمات تمرین شود . املا به صورت لغت از درس جدید و یک بند با موضوع ایران با رعایت اصول بندنویسی در دفتر مشق نوشته شود.
(( در صورت حضوری شدن دختران عزیزم در روز یکشنبه، کتاب ریاضی آموزش و پرورش، کتاب کار ریاضی ، فارسی خوانداری، کتاب قرآن. حتما به همراه خود داشته باشند. ))
باتشکر از همکاری شما عزیزان
هنر سوم
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
تصویرسازی از مزرعه گل های آفتاب گردان آموزش داده شد.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
اهداف آموزشی بازی ترسیم و دنبالکردن خطوط کوتاه و بلند با دو دست
این فعالیت با هدف تقویت هماهنگی دوسویهی بدن و فعالسازی همزمان دو نیمکرهی مغز طراحی شده است. در این بازی، کودک با استفاده از هر دو دست و بهصورت همزمان، خطوط کوتاه و بلند را با مداد دنبال میکند که این فرآیند چندین مهارت شناختی، حرکتی و عصبی را بهطور همزمان درگیر میسازد.
اهداف اصلی این بازی عبارتاند از:
1.تقویت هماهنگی دوطرفهی بدن :
استفادهی همزمان از دو دست باعث افزایش ارتباط بین دو نیمکرهی مغز و بهبود هماهنگی حرکات حرکتی میشود.
2.افزایش تمرکز و توجه پایدار:
دنبالکردن دقیق خطوط با هر دو دست نیازمند توجه مداوم و کنترل ذهنی است که به تقویت تمرکز کمک میکند.
3.تقویت مهارتهای حرکتی ظریف:
کنترل مداد و حرکت هدفمند روی مسیر مشخص، موجب بهبود دقت، کنترل عضلات کوچک دست و آمادگی برای نوشتن میشود.
4.توسعهی پردازش دیداری حرکتی
هماهنگی بین آنچه کودک میبیند و حرکتی که انجام میدهد، نقش مهمی در رشد مهارتهای یادگیری، خواندن و نوشتن دارد.
5.تقویت درک ریتم و الگوها:
تفاوت بین خطوط کوتاه و بلند به کودک کمک میکند تا الگوهای زمانی و ریتمیک را تشخیص داده و بازتولید کند.
6.افزایش آگاهی بدنی و کنترل حرکتی:
این تمرین باعث میشود کودک نسبت به حرکت دستان خود و کنترل آنها در فضا آگاهتر شود.
در مجموع، این بازی یک فعالیت چندبعدی است که علاوه بر جذابیت و ماهیت بازیمحور، نقش مؤثری در رشد شناختی، عصبی و حرکتی کودک ایفا میکند
بازی دوم :
بازی حرکات ریتمیک با موزیک
