1404/10/24
ریاضی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
امروز جمع شانه ای با ابزار آموزشی دست در کلاس آنلاین تدریس شد . و با تک تک دخترانم
با کمک دستهای آموزشی این تمرین انجام شد تا به خوبی در ذهن دخترانم این روش تثبیت شود .
ازکتاب ریاضی زنبوری ، ص 110 در کلاس آنلاین
که از قبل باقی مانده بود تمرین انجام شد .
از کتاب ریاضی نهنگی تمرین ، ص 113 و ص 115
بطور کامل در کلاس انجام شد . و تمرین ص 114
تمرین 4و 5 باقی ماند .
تکلیف:
در منزل لطفا دخترانم ، تمرینهای شماره ی 4 و 5 از کتاب نهنگی ریاضی، ص 114 را حل کنند .
در صورت غیر حضوری شدن مدارس درهفته ی بعد
تکالیف تا پایان ساعت 9 شب روز جمعه در پرتال بار گزاری شود .
فارسی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
از کتاب گرگی فارسی امروز، در کلاس آنلاین تمرینهای،
ص 129 و ص 130 حل شد.
تکلیف:
لطفا برای پایان هفته ، بعنوان تکلیف شب
ارمغان شماره 16 حل شود .
از کتاب کلمه کوچولو تمرین ص 56 را روانخوانی تمرین کنند . و تمرین ص 57 را با خط خوانا و مرتب پاسخ دهند . والدین عزیز بر مرتب نویسی
و خوانا نویسی تکالیف دخترانم نظارت نمایند .
دیکته شب
برای روز یکشنبه ی هفته ی آینده نشانه ی ل تدریس می شود .در صورت حضوری شدن فقط دخترم ،
سلین وسایل گیفت نشانه ی جدید ل ،را بیاورد .
و دخترانم آشا و هانا و جانان که نشانه های
(ف و خ و ق) در آنلاین تدریس شده بود .
وسایل گیفت و نشانه هایشان را این سه نفر روز دوشنبه ی هفته ی بعد در صورت حضوری شدن مدرسه بیاورند .
و ضمنا ،
درصورت حضوری شدن مدارس در هفته ی بعد ،
(کتاب نگارش و کتاب گرگی و دفتر مشق) برای
روز یکشنبه همراه دخترانم باشد .
آخر هفته ی همه ی عزیزان به شادی و سلامتی
لطفا تکالیف پایان هفته در صورت غیر حضوری شدن هفته بعد تا پایان ساعت 9 شب روز جمعه در پرتال بارگزاری شود .
با سپاس از همراهی شما
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام خدمت اولیای عزیز
امروز درس یازدهم تدریس شد و فعالیت کلاسی با همکاری دخترهای گلم انجام شد و کلیپ مربوط به درس در کلاس پخش شد با سپاس.
تکلیف:
لطفا فعالیت منزل مربوط به درس یازدهم انجام شود با سپاس.
1404/10/23
ریاضی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام ،
تمرینهای ریا ضی ، در کتاب زنبوری ، تم 16
امروز ، ص 108 و ص 109 و ص 110 در کلاس آنلاین با پرسش ازدخترانم انجام شد .
تکلیف:
لطفا در دفتر مشق ، از عدد صفر تا عدد بیست با خط فاصله ی قرمز ، بعنوان تکلیف شب به ترتیب
بنویسند .
ووالدین عزیز لطفا تصاویر کتاب ریاضی و تمرین اعداد را تا ساعت 10 امشب در پرتال ارسال نمایند . با سپاس
فارسی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
تدریس نشانه ی ق ، با قصهی داستان خانه ی قدیمی ما و ایجاد انگیزه نشان دادن گیفت قوری
توسط دخترم جانان تدریس شد و در انتهای تدریس با پرسش سوال از متن داستان از دخترانم
ارزیابی پایانی تدریس در کلاس آنلاین انجام شد
و سپس روانخوانی کلمه های این نشانه از کتاب کلمه کوچولو تکرار و تمرین شد و از تعدادی
از دخترانم پرسش گردید .
تکلیف:
لطفادر منزل بعنوان تکلیف شب دخترانم ، تمرینهای نشانه ی ق را بطور کامل با خط زیبا و خوانادر کتاب درختی ص 83 و ص 84 انجام دهند .
توصیح اینکه ، تمرین ص 84 کتاب درختی را می بایست ، از روی کتاب امین و آزاده درس همکاری
ص 64 سه خط جمله را در کتاب درختی ، بنویسند
و والدین عزیز بر خط دخترانم نظارت نمایند .
دیکته شب و روانخوانی انجام شود . فردا مجدد روانخوانی پرسش می شود .
لطفا والدین عزیز ، تکالیف کلاس و منزل را تا پایان ساعت 10 امشب در پرتال بارگزاری نمایند .
با سپاس
هنر اول
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
با داستان «خرچنگ و لاک پشت» نقاشی لاک پشت و خرچنگ آموزش داده شد.
1404/10/22
ریاضی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
امروز مفهوم یکی و ده تایی و جدول ارزش مکانی
، و یادگیری خواندن و نوشتن ، اعداددبزرگتر از ده از عدد 10 تعدد 30 با کمک ابزار یکی و ده تایی
در کلاس آنلاین آموزش داده شد .
و به صورت دست ورزی و با کمک ابزار یکی و ده تایی ، به تک تک دخترانم برای درک بهتر این مو ضوع تصویر داده شد و پرسش گردید .
تکلیف:
لطفا یکبار دیگر ، بعنوان تکلیف شب
دخترانم مانند نمونه ی کلاس جدول یکی ده تایی
را در دفتر مشق والدین عزیز برایشان بکشند .
و از عدد 10 تا عدد 20 را بنویسند. تا به خوبی
نوشتن و خواندن عددها برایشان جا بیفتد
بطوری که وقتی پرسش می شود عدد مثلا ، 19
چند تاش یکی هست و چندتای آن ده تایی
بتوانند بگویند ، 1 بسته ده تایی و نه تا یکی.
لطفا بسیار زیاد تمرین و پرسش توسط والدین
درباره ی شناخت اعداد با دخترانم انجام شود .
تا کاملاشناخت اعداد و مفهوم یکی و ده تایی
برایشان جا بیفتد .
لطفا تا ساعت 10 امشب تکالیف بچه ها را در پرتال بارگذاری نمایید .
با سپاس
علوم اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
از کتاب کار علوم هم ، در کلاس آنلاین تمرینهای مربوط به فصل آبها از ص 67 تا آخر ص 72 انجام شد و از تک تک دخترانم برای حل تمرین پرسش گردید .
فارسی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
امروز از کتاب گرگی فارسی ،
تمرینهای ص 125 و ص 126 تا اخر تمرین شماره 8 درکلاس انلاین انجام شد .
تکلیف:
لطفا ، بعنوان تکلیف شب ، از کتاب گرگی ادامه ی
تمرین ص 126 یعنی تمرین شماره 9 و شماره 10 را حل کنند .
از کتاب کلمه کو چولو هم تمرین ص 54 با خط خوانا و مرتب پاسخ داده شود .
و روانخوانی ص 53 از جمله های نشانه ی خ را تمرین کنند .
دیکته شب به صورت خورشیدی تمرین شود .
فردا نشانه ی ق تدریس می شود ، لطفا دختر قشنگم جانان با نماد نمدی نشانه ی ق در تصویر
آماده باشد .
دخترانم ، غیبت نداشته باشند .
با سپاس از همکاری والدین عزیز
منتظر ارسال تکالیف دخترانم در پرتال تا ساعت 10
امشب هستم .
رایانه
مدرس:
طاهری، سیده مونا
فعالیت:
دوره دروس در کلاس آنلاین انجام شد
1404/10/21
ریاضی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
کتاب ریاضی زنبوری ، (ص 107 و ص109 ) امروز ز در کلاس آنلاین تدریس شد و تمرینهای آن حل شد .
روش درست کردن لیوان یکی و ده تایی و دسته های ده تایی و یکی با ابزار لیوان یکبار مصرف ،چسب نواری مداد رنگی و چوب کبریت و ...
آموزش داده شد .
تکلیف:
لطفا برای تمرین ریاضی فردا ، بچه ها این ابزار اموزش یکی و د ه تایی را برای خود درست کنند و موقع آموزش در کلاس ریاضی کنار دستشون باشد .
فارسی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
آموزش نشانه ی خ ، از کتاب فارسی با قصه گویی
و نمایش ، عروسکی با عنوان قصه ی خاله خدیجه و خورشید خانم،
تدریس شد .وبرای ایجاد انگیزه نماد نشانه ی خ به شکل خرس نمدی توسط دخترم هانا به بچه ها نشان داده شد .
از کتاب کلمه کوچولو ،ص 52 کتاب ، روانخوانی کلمه های نشانه ی خ، به دخترانم آموزش داده شد . و از تعدادی از بچه ها روانخوانی این نشانه در کلاس آنلاین پرسش شد .
تکلیف:
لطفا امروز در منزل روانخوانی از کتاب کلمه کوچولو ،ص 52 کتاب ، روانخوانی کلمه های نشانه ی خ،
تکرار و تمرین شود . فردا مجدد پرسش می گردد .
نگارش اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
از کتاب گرگی فارسی ، امروز ص23 و ص 24 در کلاس آنلاین انجام شد .
والدین عزیز لطفا تکالیف را تا پایان، ساعت 10 امشب در پرتال بارگذاری نمایند .
لطفا دخترانم تا پایان هفته در کلاسهای آنلاینبه دلیل اهمیت مطالب درسی ،
حضور داشته باشند و غیبت نکنند تا از درسها
عقب نیفتند .
با سپاس از همکاری شما عزیزان
تکلیف:
لطفا بعنوان تکلیف شب ، دخترانم از کتاب درختی تمرین ص 81و ص 82 را با خط خوانا و مرتب
بنویسند . ووالدین عزیز هم نظارت بر تکالیف دخترانم داشته باشند تا به درستی و مرتب نشانه ی خ را بنویسند .
قبلا نوشتن این نشانه به دخترانم به صورت کامل در قسمت لوحه نویسی اول کتاب درختی آموزش داده شده است .
مهارت زندگی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
مطالب مربوط به عصبانیت و کنترل آن مرور شد ، فیلم مهارتهای زندگی (انتقال عصبانیت) پخش شد . درباره اینکه اگر فرد عصبانیت خودش را کنترل نکند باعث می شود افراد دیگر هم عصبانی شوند .
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
علیزاده، نیلوفر
فعالیت:
در کلاس امروز مروری بر مطالب مقایسه اعداد ، شمارش اعداد ده تایی، سنگین تر و سبک تر و همچنین مبحث پر یا خالی را داشتیم
1404/10/20
ریاضی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
تمرینهای مربوط به کتاب نهنگی ، ص 108 و ص 109 در کلاس آنلاین به طور کامل انجام شد .
لطفا بچه هایی که غیبت داشتند تمرینهای این صفحه ها راانجام دهند .
تکلیف:
بعنوان تکلیف شب ، ص 110 کتاب ریاضی نهنگی
را امشب ، دخترانم حل نمایند .
فارسی اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
از کتاب کلمه کو چولو ، روانخوانی جنله ها و کلمه های نشانه ی ف امروز در کلاس آنلاین از تک تک دخترانم پرسش شد .
برای فردا نشانه ی خ، تدریس می شود .
لطفا دخترانم در کلاس حضور داشته باشند .
تکلیف:
امشب یک صفحه کامل دیکته بنویسندو روانخوانی تمرین کنند .
تا ساعت 10امشب ، شب والدین عزیز تکالیف کلاس و منزل را در پرتال بارگذاری نمایند .
قرآن اول
مدرس:
جلیلوند، سهیلا
فعالیت:
از کتاب قرآن، پیام قرآنی جدید با موضوع احسان و نیکی کردن به پدر و مادر ، شعر های قرآنی و داستان و ... از ص 34کتاب قرآن، تا پایان ص ، 41تدریس شد.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
اهداف آموزشی بازی ترسیم و دنبالکردن خطوط کوتاه و بلند با دو دست
این فعالیت با هدف تقویت هماهنگی دوسویهی بدن و فعالسازی همزمان دو نیمکرهی مغز طراحی شده است. در این بازی، کودک با استفاده از هر دو دست و بهصورت همزمان، خطوط کوتاه و بلند را با مداد دنبال میکند که این فرآیند چندین مهارت شناختی، حرکتی و عصبی را بهطور همزمان درگیر میسازد.
اهداف اصلی این بازی عبارتاند از:
1.تقویت هماهنگی دوطرفهی بدن :
استفادهی همزمان از دو دست باعث افزایش ارتباط بین دو نیمکرهی مغز و بهبود هماهنگی حرکات حرکتی میشود.
2.افزایش تمرکز و توجه پایدار:
دنبالکردن دقیق خطوط با هر دو دست نیازمند توجه مداوم و کنترل ذهنی است که به تقویت تمرکز کمک میکند.
3.تقویت مهارتهای حرکتی ظریف:
کنترل مداد و حرکت هدفمند روی مسیر مشخص، موجب بهبود دقت، کنترل عضلات کوچک دست و آمادگی برای نوشتن میشود.
4.توسعهی پردازش دیداری حرکتی
هماهنگی بین آنچه کودک میبیند و حرکتی که انجام میدهد، نقش مهمی در رشد مهارتهای یادگیری، خواندن و نوشتن دارد.
5.تقویت درک ریتم و الگوها:
تفاوت بین خطوط کوتاه و بلند به کودک کمک میکند تا الگوهای زمانی و ریتمیک را تشخیص داده و بازتولید کند.
6.افزایش آگاهی بدنی و کنترل حرکتی:
این تمرین باعث میشود کودک نسبت به حرکت دستان خود و کنترل آنها در فضا آگاهتر شود.
در مجموع، این بازی یک فعالیت چندبعدی است که علاوه بر جذابیت و ماهیت بازیمحور، نقش مؤثری در رشد شناختی، عصبی و حرکتی کودک ایفا میکند
