1404/11/05
ریاضی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
دختران گلم با واحد اندازه گیری میلی متر آشنا شدند.در دفتر تمرین شد.
تکلیف:
تمرین های نوشته شده در دفتر مشق انجام شود.
فارسی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
کتاب نگارش انجام شد.
تکلیف:
کتاب کار فارسی صفحه 103،104 با خط زیبایت کامل کن.کتاب های مورد نیاز روز دوشنبه دختران گلم:کتاب ریاضی آموزش پرورش،کتاب کار علوم،دفتر مشق،کتاب کار فارسی
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
هدیه های آسمان تدریس شد.
قرآن دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
لوحه های قرآنی روان خوانی شد.
زیبانویسی
مدرس:
بایی لاشکی، زینب
فعالیت:
حرف میم تنها در صفحات 32و33 تدریس شد
تکلیف:
صفحات 32و33 تمرین وتکمیل شود
1404/11/04
علوم دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
فصل درون آشیانه تدریس شد.دختران گلم با چرخه زندگی حیوانات آشنا شدند.
فارسی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
از روی متن درس ایران زیبا روان خوانی شد .کلمات مهم املایی خط کشیده شد.
تکلیف:
کتاب کار فارسی صفحه 102 انجام شود.از روی متن درس ایران زیبا چند بار بخوان تا سریع و روان بخوانی.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
اهداف آموزشی بازی ترسیم و دنبالکردن خطوط کوتاه و بلند با دو دست
این فعالیت با هدف تقویت هماهنگی دوسویهی بدن و فعالسازی همزمان دو نیمکرهی مغز طراحی شده است. در این بازی، کودک با استفاده از هر دو دست و بهصورت همزمان، خطوط کوتاه و بلند را با مداد دنبال میکند که این فرآیند چندین مهارت شناختی، حرکتی و عصبی را بهطور همزمان درگیر میسازد.
اهداف اصلی این بازی عبارتاند از:
1.تقویت هماهنگی دوطرفهی بدن :
استفادهی همزمان از دو دست باعث افزایش ارتباط بین دو نیمکرهی مغز و بهبود هماهنگی حرکات حرکتی میشود.
2.افزایش تمرکز و توجه پایدار:
دنبالکردن دقیق خطوط با هر دو دست نیازمند توجه مداوم و کنترل ذهنی است که به تقویت تمرکز کمک میکند.
3.تقویت مهارتهای حرکتی ظریف:
کنترل مداد و حرکت هدفمند روی مسیر مشخص، موجب بهبود دقت، کنترل عضلات کوچک دست و آمادگی برای نوشتن میشود.
4.توسعهی پردازش دیداری حرکتی
هماهنگی بین آنچه کودک میبیند و حرکتی که انجام میدهد، نقش مهمی در رشد مهارتهای یادگیری، خواندن و نوشتن دارد.
5.تقویت درک ریتم و الگوها:
تفاوت بین خطوط کوتاه و بلند به کودک کمک میکند تا الگوهای زمانی و ریتمیک را تشخیص داده و بازتولید کند.
6.افزایش آگاهی بدنی و کنترل حرکتی:
این تمرین باعث میشود کودک نسبت به حرکت دستان خود و کنترل آنها در فضا آگاهتر شود.
در مجموع، این بازی یک فعالیت چندبعدی است که علاوه بر جذابیت و ماهیت بازیمحور، نقش مؤثری در رشد شناختی، عصبی و حرکتی کودک ایفا میکند
بازی دوم :
بازی حرکات ریتمیک با موزیک
1404/11/01
فارسی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
تکلیف:
ارمغان هفته شماره 18 کامل شود.
کتاب های مورد نیاز روز شنبه:کتاب ریاضی آموزش پرورش،کتاب کار علوم،کتاب فارسی،دفترمشق
1404/10/30
ریاضی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
تمرین های کتاب کار ریاضی انجام شد.حدس و آزمایش مرور و تکرار شد.
تکلیف:
دختر گلم کتاب کار ریاضی صفحه 127 به جز سوال 7 انجام شود.
با سلام و احترام
برای روز چهارشنبه دختران عزیزم در کلاس لاله2کتاب های زیر را به همراه داشته باشند:کتاب کارعلوم ،چهار هوش ،ارمغان هفته
فارسی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
حکایت روان خوانی شد.املای کلاسی گفته شد لطفا دفتر های املا را ملاحظه و امضا بفرمایید.
تکلیف:
جعبه ی کلمات درس 11،12 تمرین شود فردا پرسش می شود.
رایانه
مدرس:
طاهری، سیده مونا
فعالیت:
دانش آموزان امروز طراحی جلد دفتر را یاد گرفتند.
تکلیف:
برای پروژه نمایشگاه، دانش آموز با توجه به فیلم ارسالی امروز که به شماره همراه والدین ارسال شده و لینک در پایین تکالیف بارگذاری میشود، با توجه به آموزش ارایه شده جلد دفتر خود را طراحی کرده و با همکاری لوازم تحریر بعد از پرینت رنگی گرفته شده با برگه های مورد نظر دانش آموز سیمی شده و روز (1شنبه)به عنوان تکلیف پایانی برنامه word حتما با خود به مدرسه آورد. در جلسات آینده برنامه ی اسکرچ شروع به آموزش میشود. خواهشمند است والدین عزیز همکاری لازم را با دانش آموزان عزیزمان برای تشویق به کار و حضور کار دانش آموز در نمایشگاه انجام دهند. با سپاس فراوان طاهری مدرس رایانه
لینک آموزش:
جلد دفتر با ورد
https://aparat.com/v/dxc7m11
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
هاشمی، حدیثه
فعالیت:
با سلام و احترام
امروز در کلاس ریاضی تمرین صفحات 22 و 23 و 24 کتاب ریاضی که در کلاس آنلاین تدریس شده بود را حل کردیم .
مهارت اجتماعی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
یادآوری تعریف مهارت اجتماعی (اتیکت) و تفاوت آن با مهارت زندگی و کاملتر درباره آن توضیح داده شد .
تکلیف:
تعریف اتیکت ( مهارتهای اجتماعی) را در دفتر اتیکت خود بنویسید.
