1404/07/28
ریاضی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود ، روزتون به نیکی
کار در کلاس صفحه 16 و تمرین صفحه ی17 تا آخر سوال 4 حل شد.
تکلیف:
صفحات 28 ،29 و 30 کتاب کار با دقت و با مداد حل شود.
فارسی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
امروز روانخوانی درس 3 داشتیم و همه ی دانش آموزان متن را خواندند.
تکلیف:
صفحه ی آخر درس سوم از آخر به اول ( با دقت ، زیبا و خوانا ) نوشته شود.
این نوع تکلیف ، از نوع مهارتی است و دقت و تمرکز دانش آموزان را به املای صحیح کلمات جلب می کند و از رونویسی بدون هدف و صرف کاغذ سیاه کردن جلوگیری می کند.
فردا املا از درس 3 داریم.در انتهای املا ، دو سوال از اعداد مرکب و الگو داده خواهد شد.
لطفا خوب ِخوب تمرین کنید.
رباتیک
مدرس:
امیری، عاطفه
فعالیت:
با سلام خدمت اولیای عزیز
در این جلسه دانش آموزان طبق گروه بندی ها نشستند و کیت های رباتیک تحویل داده شد.ساخت قاب عکس را شروع کردیم .
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
اسدبیگی، سعیده
فعالیت:
امروز جملات کلیدی و خلاصه مبحث های درس علوم در دفتر نوشته شده است.
تکلیف:
برای ارزشیابی علوم در روز چهارشنبه دفتر مطالعه شود.(دیکته لغات اهمیت دارد)
1404/07/27
ریاضی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود ، روز به خیر
کار در کلاس صفحه 15 و فعالیت صفحه 16 حل و رفع اشکال شد.
تکلیف:
تمرین صفحه ی17 با مداد و با دقت حل شود.
فارسی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
امروز درس سوم(رازی و ساخت بیمارستان) تدریس شد.
بخش درست و نادرست ، درک مطلب و واژه آموزی کامل شد.
تکلیف:
دختران قشنگم
صفحات 26،27،28 کتاب فارسی (از درس رازی و ساخت بیمارستان) در دفتر ، با خودکار و بدون نقطه بنویسید.
روانخوانی درس تمرین شود .
بعد از چند بار خواندن از متن درس ، یکبار برای یکی از اعضای خانواده بخوانید.
مطالعات اجتماعی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
درس سوم تدریس شد.
تکلیف:
بچه ها جونم
صفحه ی 13 (کادر آبی رنگ)
صفحه ی 14(تعریف همدلی)
صفحه ی 15(کادر صورتی)(هلال احمر و سازمان انتقال خون)
در دفتر مشق با خودکار بنویسید.
قرآن پنجم
مدرس:
رضایی، طاهره
فعالیت:
با سلام. درس قران تا ص 13 تدریس گردید.
تکلیف:
دانش اموزان عزیز ص 8 و9 سوره لقمان در خانه تمرین روخوانی گردد
زیبانویسی
مدرس:
بایی لاشکی، زینب
فعالیت:
صفحات 12و13 تدریس شد
حرف ر وانواع آن آموزش داده شد
تکلیف:
صفحات 12و13 تمرین وتکمیل شود
رایانه
مدرس:
طاهری، سیده مونا
فعالیت:
آشنایی مقدماتی با ابزار Copilot
هدف: آشنایی دانشآموزان با مفهوم هوش مصنوعی و نحوهی استفاده از Copilot برای یادگیری و کمک در کارهای روزمره
مباحث تدریسشده:
1. مفهوم هوش مصنوعی (AI): گفتوگو درباره اینکه هوش مصنوعی چیست و چه کمکی به انسان میکند.
2. معرفی Copilot: توضیح اینکه Copilot دستیار هوشمندی است که میتواند در نوشتن متن، پاسخ به سوالها یا حتی طراحی و کدنویسی کمک کند.
3. نحوه استفاده:
باز کردن Copilot از طریق مرورگر یا محیط مایکروسافت
نوشتن پرسش ساده
دریافت پاسخ و ویرایش آن
طراحی تصویر با فرمان متنی در Copilot
هدف: آشنایی دانشآموزان با تولید تصویر به کمک هوش مصنوعی و تقویت خلاقیت در توصیف و طراحی
مباحث تدریسشده:
1. مفهوم فرمان متنی (Prompt):
توضیح داده شد که با نوشتن یک جملهی توصیفی، میتوان از Copilot خواست تا تصویر دلخواه را طراحی کند.
تکلیف:
تکلیف Copilot - طراحی تصویر با فرمان متنی
دستور کار:
1. وارد برنامه یا سایت Copilot شوید.
2. یک جملهی جدید برای طراحی تصویر بنویسید.
مثال:
«یک باغ پر از گل در بهار»
«یک سفینه در آسمان شب»
«یک گربه روی صندلی کنار پنجره»
3. صبر کنید تا Copilot تصویر را بسازد.
4. از تصویر خود اسکرینشات بگیرید یا آن را ذخیره کنید.
5. فایل تصویر را به ایمیل زیر بفرستید
mo.taheri.it@gmail.com
1404/07/26
ریاضی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
اول هفتتون به نیکی
* درس 4 (الگوها)(صفحات 14 و 15) تدریس شد.
*صفحات 12 و13 کتاب کار تا سوالات پیشرفته در کلاس حل و رفع اشکال شد.
تکلیف:
مرور فصل اول با دقت حل شود.
علوم پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
برگه ای بین گروه های هاووسیستم پخش شد و از دانش آموزان خواسته شد در تایم مشخص ، با دقت به سوالات پاسخ دهند.
بچه ها ،یک کار گروهی ، مفرح و آموزنده را تجربه کردند.
آزمایش تغییر شیمیایی ( درست کردن دوغ) که توسط یکی از بچه ها انجام شده بود ، شرح و توضیح داده شد.
صفحات 17 و 18 کتاب کار خوانده و توضیح داده شد.
فارسی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
صفحه 22 کتاب کار تکمیل و تصحیح شد.
ارمغان 3 بخش فارسی در کلاس کامل شد.
مطالعات اجتماعی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
تکلیف:
فردا دو درس اول مطالعات پرسیده می شود.
نمونه سوال این دو درس برایتان ارسال می شود.
کتاب وزارتی ، کتاب کار و نمونه سوالات را با دقت بخوانید.
50کلمه ی ارزش دار از متن درس 1و2 مطالعات پیدا کنید و با خودکار و خوانا در دفتر بنویسید.
هدیههای آسمان پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
امروز درس سوم تدریس شد.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
اسدبیگی، سعیده
فعالیت:
امروز فعالیت های صفحه 12 در کلاس انجام شد.
برای دوره مبحث مضرب های اعداد 5،9،8 بازی بینگو کارت انجام شد.
مهارت اجتماعی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
نکات مهم برای پیام دادن در فضای مجازی را توضیح دادیم .
تکلیف:
یک موبایل یا تبلت بصورت کاردستی درست کنید ، یک پیام با رعایت نکات گفته شده برای مدیر مدرسه ، معاون آموزشی یا معلم خود بنویسید.
1404/07/23
ریاضی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
تکلیف:
بچه ها جونم
برگه ای که در تلگرام برایتان ارسال می شود را با خودکار در دفتر بنویسید و با مداد پاسخ دهید.
حتما خود دانش آموز بنویسد.
ارمغان 3 حل شود.
فارسی پنجم
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
امروز گنجینه ی 2 را کامل کردیم.
حکایت درخت گردکان تدریس شد و ضرب المثل ها توضیح داده شد.
تکلیف:
یک بار از متن حکایت گردکان با خط زیبا و با خودکار بنویسید.
اولیای گرامی لطفاً برگه ی املا را رویت و امضا بفرمایید.
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام و احترام خدمت اولیای گرامی
درس 3 امروز تدریس شد. مفاهیم کلیدی به طور کامل توضیح داده شد و با مشارکت فعال دانشآموزان، فعالیتهای کلاسی نیز انجام گرفت.
تکلیف:
کتاب «دکهی لیمونادفروشی» در کلاس معرفی شد. لطفاً هفتهی آینده حتما کتاب همراه بچهها باشد.
فعالیت منزل درس 3 هم انجام شود.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
بازی 1 : چوبک و حلقه
4 حلقه با رنگ های مختلف میگذاریم 2 گروه یعنی 8 حلقه ، 4 نفر 4 نفر اول تو حلقه هستند، چوبک هم 2 تا دست هر نفر هست وبا ریتم اول موزیک و ضرب چوبک ها 1 2 3 4 و با ریتم بعدی موزیک 12 ، 1 2 3
بین حلقه ها جا به جا شده و 1 2 3 هم ضرب چوبک ها،
و بچه ها باگفتن اسم رنگ ها توسط مربی مثلا قرمز
بین دو گروه جا به جا میشوند.
1.تقویت دقت شنیداری و توانایی تشخیص تغییر ریتم:
کودکان با گوش دادن به تغییرات در ریتم موسیقی، توانایی درک الگوهای زمانی و تغییرات در ضرب را تقویت میکنند.
2.افزایش هماهنگی گروهی:
هر گروه باید حرکات خود را با دیگر اعضا و ریتم موسیقی هماهنگ کند. این امر موجب ارتقای مهارت همکاری و همزمانی در اجرا میشود.
3.تقویت تمرکز و واکنش سریع به دستور:
با شنیدن نام رنگها از سوی مربی، شرکتکنندگان باید در کوتاهترین زمان تصمیم گرفته و به موقعیت جدید منتقل شوند.
4.توسعه مهارتهای حرکتی و بدنی:
جابهجایی میان حلقهها در حین اجرای ریتم موجب هماهنگی بیشتر میان حرکات بدنی و زمانبندی شنیداری میگردد.
5.پرورش انعطافپذیری ذهنی و تمرکز چندوجهی:
انجام همزمان چند وظیفه (اجرای ریتم، حفظ هماهنگی گروهی و پاسخ به دستور مربی) باعث افزایش ظرفیت ذهنی و انعطاف شناختی در کودکان میشود.
بازی 2 حلقه و رنگ :
حلقه ها به صورت دایره چیده میشود با رنگ های متفاوت
هر دانش آموز در یک حلقه ایستاده و با موزیک هر زمان معلم خود گفت به دور حلقه همگی میچرخند. با صدای استپ معلم خود هر کس باید در یک حلقه ایستاده وقتی معلم اسم هر رنگی را گفت آن دو دانش آموز باید سریع جا به جا شوند.
اهمیت و مزایای بازی این هفته
تقویت دقت و تمرکز شنیداری (گوش دادن به توقف موسیقی و نام رنگها)
رشد مهارتهای ریتمیک (حرکت هماهنگ با ضرب موسیقی)
افزایش سرعت واکنش (واکنش سریع به توقف موسیقی و تغییر جای رنگها)
تقویت مهارتهای تشخیص رنگ و حافظه دیداری
ایجاد هماهنگی حرکتی و تعادل بدن (چرخیدن دور حلقه و پریدن داخل آن)
پرورش مهارتهای اجتماعی و تعامل گروهی (رعایت نوبت، جایگزینی سریع با دیگران)
تقویت انعطافپذیری ذهنی (تغییر جهت و جایگاه بر اساس دستور معلم)
افزایش نشاط، هیجان و تخلیه انرژی مثبت
بالا بردن اعتماد به نفس در واکنش سریع و درست در جمع
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
اسدبیگی، سعیده
فعالیت:
امروز مبحث مواد معدنی صفحه 9 به دانش اموزان عزیز تدریس شد.
تکلیف:
برای روز دوشنبه ارزشیابی صفحه 8 و 9 و 10 کتاب برگزار می شود. دانش آموزان عزیز مطالعه کافی داشته باشند.
هوش و استعداد تحلیلی
مدرس:
بهادری، بهناز
فعالیت:
درود
امروز با همکاری و هم فکری دانش آموزان صفحات 7 ,8 و 9 کتاب هوش را حل کردیم.
سوال 7 حل نشد .
