1404/07/14
فارسی دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
بیاموز و بگو درس مسجد محله ی ما با هدف آشنایی با نشانه ی ( و ) با چند صدای مختلف تدریس و به سوالات آن با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف:
جعبه کلمات درس کتابخانه ی کلاس ما برای روز 4 شنبه پرسیده می شود.
نگارش دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
سوال 3 صفحه 22 با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف:
سوال 1 صفحه 22 از هنگامی که مهدی تا کودکان وجود دارد کامل شود.
سوال 2 و 4 با خط زیبا و خوانا با رعایت علائم نگارشی با مداد قرمز و مشکی نوشته شود
مهارت زندگی
مدرس:
محمودی، شبنم
فعالیت:
امروز با دخترای قشنگم مقدار مناسب غذا خوردن ، درک اهمیت تعادل در وعدههای غذایی (نه کمخوری و نه پرخوری) ، یادگیری نشانههای سیری و گرسنگی بدن و مهارت تصمیمگیری سالم را آموختیم.
تکلیف:
مرور درس آراستگی و فعالیتهای آن انجام شد.
رایانه
مدرس:
فخاریان، یاسمن
فعالیت:
در این جلسه سه روش برای باز کردن فایل جدید در نرم افزار ورد آموزش داده شد، همچنین دخترهای عزیزم با صفحه کلید، دسته بندی و کاربرد کلیدهای صفحه کلید آشنا شدند.
تکلیف:
دخترهای عزیزم درسی که امروز در کلاس آموختی (دسته بندی و کاربرد کلیدهای صفحه کلید یعنی صفحه 14 تا 18 کتاب رایانه) را برای پدر یا مادر عزیزت توضیح بده، هفته آینده دوشنبه 21 مهر از شما پرسش خواهم کرد. لطفا هر جلسه کتاب رایانه را همراه داشته باشید.
1404/07/13
ریاضی دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
صفحه 11 کتاب درسی با هدف یاد آوری الگوی 5 تا 5 تا و الگوی 10 تا 10 ،ساعت گذشته و مانده وجمع چند عدد تدریس و تمرینات آن حل شد. فایل مربوطه بارگذاری شد.کتاب کار ریاضی فعالیت کلاسی صفحه 24 و تمرین صفحات 25 و 26 با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف:
فعالیت عملکردی صفحه 27 کتاب کار انجام شود.
فارسی دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
واژه سازی درس مسجد محله ی ما با هدف آشنایی باواژه سازی پیشوند (با) تدریس و به سوالات آن با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
روخوانی درس دوم همراه با بازی ( خنده ، گریه ، ناراحت ، و عصبانی ) پرسش صورت گرفت.
شعر یار مهربان پرسیده شد.
نگارش دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
نگارش صفحه 20 سوال 2 و 3 و صفحه 21 سوال 3 با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف:
صفحه 21 سوال 1 از بعد از نماز ، تا ( بزرگ انجام بدهیم .» و صفحه 21 سوالات 2 و 4 با خط زیبا و خوانا با رعایت علائم نگارشی با مداد قرمز و مشکی نوشته شود.
هنر دوم
مدرس:
موسوی، راضیه سادات
فعالیت:
در مورد موضوع دوسالانه هنر یک قصه گفته شد و بچه ها قصه را به تصویر کشیدند . موضوع دوسالانه هنر (زباله) می باشد .
زیبانویسی
مدرس:
مصطفوی، منیره
فعالیت:
حرف ب و اتصالاتش، آموزش داده شد. کتاب خطاطشو، نوشته شد.
تکلیف:
سرمشقهای داده شده، نوشته شود و جلسهی آینده همراه دختران گلم باشد. دفتر و کتاب زیبانوبیسی، هر جلسه آورده شود.
1404/07/12
ریاضی دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
طرح سنجش استعداد گونیا ( تشخیصی علوم ) برگزار شد.
نگارش دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
تکلیف:
صفحه 20 سوال 1 از ( مردم محله ی تا کنار حوض قرار دادند .) و سوال 4صفحه 20 با خط زیبا و خوانا با رعایت علائم نگارشی با مداد قرمز و مشکی نوشته شود.
املا دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
تکلیف:
یک صفحه املا از لغات درس مسجد محله ی ما در دفتر تکلیف نوشته شود.
ورزش دوم
مدرس:
عابدین، مهری
فعالیت:
حرکت شمع مقدماتی آموزش داده شد.
هوش و ریاضی
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
صفحه 7 با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
1404/07/09
ریاضی دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
کتاب کار ریاضی فعالیت کلاسی صفحه 18 تمرین صفحات 19 و20 و 21 با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.نمونه سوالات ساخت اعداد دو رقمی با کارت و رقم در دفتر تکلیف نوشته و رفع اشکال شد. فایل مربوطه همراه با توضیحات بار گذاری شد.
تکلیف:
صفحه 20 کتاب کار سوال 10 و فعالیت عملکردی کتاب کار صفحه 21 پاسخ داده شود.
فارسی دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
روخوانی درس ستایش و کتابخانه ی کلاس ما انجام شد و بعد از روخوانی املا گفته شد.
نگارش دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
صفحه 17 سوالات 2 و 3 و 4 وصفحه 18 سوالات 2 و 3 و صفحه 19 سوال 2 با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف:
صفحه 18 سوال 1 از آموزگار گفت :« کتاب خوب تا داشته باشیم؟ سوال 1 صفحه 19 با خط زیبا و خوانا با رعایت علائم نگارشی با مداد قرمز و مشکی نوشته شود.
املا دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
املای تقریری از لغات درس کتابخانه ی کلاس ما در دفتر املا گفته شد.
تکلیف:
والدین گرامی : دفتر های املا تحویل دانش آموزان داده شده است ، حتما جدول غلط های املایی توسط دانش آموزان تکمیل شود و دفترهای املا را امضا فرمایید.
متن اطلاعاتی دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
تکلیف:
پیک ارمغان شماره دو با دقت حل وحتما توسط والدین امضا شود نام و نام خانوادگی نوشته و شنبه به کلاس آورده شود.
بازی استراتژیک
مدرس:
ساداتی، مبینا
فعالیت:
سلام سلام روزتون بخیر و شادی بازی امروزمون بازی ریتمیک و حرکتی با حلقه با هدف تقویت هماهنگی و چابکی و هماهنگی عصب و عضله بازی حرکتی کاپ گیم و حلقه با هدف تقویت سرعت عمل و تقویت شنوایی.
رشد مهارتهای ریتمیک و هماهنگی با موسیقی: حرکات جمعآوری کاپها بر اساس ضرب موسیقی انجام میشه و باعث درک ریتم میشه.
افزایش سرعت عمل و واکنش به صدا: تغییر ناگهانی ریتم یا توقف موسیقی باعث میشه بچهها سریع واکنش نشون بدن.
هماهنگی چشم و دست در جابهجایی کاپها: گرفتن و چیدن کاپها نیاز به دقت دیداری و هماهنگی دقیق با حرکت دست داره.
تمرین نوبتپذیری و رعایت قوانین: هر دانش آموز باید صبر کنه تا نوبتش برسه و قانون بازی رو رعایت کنه.
تقویت تعامل و همکاری اجتماعی: روبهروی هم ایستادن و رعایت نوبت باعث ایجاد ارتباط مثبت بین بچهها میشه.
پرورش حافظهی شنیداری-حرکتی: دانش آموز توالی حرکتها رو یاد میگیره و با موسیقی هماهنگ نگه میداره.
ایجاد نشاط، تخلیه انرژی و هیجان مثبت: بازی با موسیقی پرتحرک باعث شادی و انرژی در بچهها میشه.
بالا بردن اعتماد به نفس در جمع: موفقیت در اجرای بازی در حضور گروه باعث تقویت خودباوری بچه ها میشه
مهارت اجتماعی
مدرس:
قاسمی، فرزانه
فعالیت:
این جلسه ابتدا فیلمی کوتاه و چند تصویر درباره رفتارهای هنجار و ناهنجار اجتماعی تماشا کردیم و درستی یا نادرستی این رفتارها را از طریق بازی و گفتگو مورد بررسی قرار دادیم.
سپس با یک فعالیت گروهی، چند نمونه دیگر را به صورت نمایش اجرا کردیم.
1404/07/08
ریاضی دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
صفحه 9 کتاب درسی با هدف آشنایی با راهبرد حل مسأله با استفاده از محور، چوب خط تدریس و تمرینات آن حل شد. صفحه 10 کتاب درسی با هدف یاد آوری جمع و تفریق از روش های مختلف تدریس و تمرینات آن حل شد.
تکلیف:
کامل کن صفحه 9 با خط کش کامل و سپس رنگ آمیزی شود.
علوم دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
درسنامه فصل اول خوانده و قسمت های مهم آن خط کشی وتمرینات فعالیت کلاسی 1 و 2 صفحات 10 و 11 کتاب کار علوم با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف:
کتاب کار در کلاس می باشد.
نگارش دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
صفحه 15 سوالات 2 و 3 صفحه 16 سوال 3 با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف:
صفحه 16 سوالات 2 و 4 وصفحه 17 سوال 1 : «از، بهتر است تا کمک کند » با خط زیبا و خوانا با رعایت علائم نگارشی با مداد قرمز و مشکی نوشته شود.
املا دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
املا به صورت بازی آموزشی با هدف تقویت حافظه و توالی دیداری در دفتر تکلیف نوشته شد. در این بازی دانش آموزان با توجه به کارت کلمه ای که در اختیار دارند نشانه های مربوط به کلمه را از بین نشانه ها پیدا می کنند و آن را می نویسند .
تکلیف:
روز 4 شنبه املا از لغات مهم درس کتابخانه ی کلاس ما گفته می شود.
یک صفحه املا از درس اول در دفتر تکلیف نوشته شود.
قرآن دوم
مدرس:
خاکسار، اکرم
فعالیت:
در زنگ قرآن، درس اول قرآن با درس هشتم فارسی به صورت تلفیقی آموزش داده شد. در فارسی بچهها با «ی» که صدای «آ» میدهد (مانند: حتی ، موسی ، عیسی) آشنا شدند. در قرآن هم با «الف مقصوره» (الف کوچک) آشنا شدند. هدف از این تدریس تلفیقی، درک بهتر بچهها از شباهتهای نوشتاری و خواندنی در فارسی و قرآن بود.
