1404/07/13
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
جمع و تفریق با روش های مختلف ( انگشتان دست ، رسم چوب خط ، رنگ کردن مربع ،کشیدن شکل و محور ) تدریس و صفحه ی 10 در کتاب ریاضی پاسخ داده شد .صفحه ی 20 کتاب کار ریاضی پاسخ داده شد.
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
از درس کتابخانه ی کلاس ما املا گرفته شد .
درس دوم مسجد محله ی ما تدریس و قسمتی از کلمات مهم املایی آن مشخص شد.
تکلیف:
پنج مرتبه از روی درس جدید روانخوانی شود .
نگارش دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
صفحه ی 16 کتاب نگارش پاسخ داده شد .
قرآن دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
جلسه ی سوم تدریس و روانخوانی درس انجام شد .
هنر دوم
مدرس:
ثمری، مینا
فعالیت:
در ادامهی پروژهی نقاشی با محوریت «زباله»، جلسهی امروز به تکمیل طرحهای اولیه و آغاز رنگآمیزی اختصاص داشت. در ابتدای کلاس، گفتوگویی کوتاه و آموزنده دربارهی اهمیت تفکیک زباله، کاهش مصرف پلاستیک، و نقش بازیافت در حفظ محیط زیست انجام شد. دانشآموزان با مشارکت فعال، نظرات خود را بیان کردند و با مثالهایی از زندگی روزمره، به موضوع نزدیکتر شدند.
سپس هر دانشآموز با تمرکز بر پیام مورد نظر خود، طرح اولیهی نقاشی را با مداد روی کاغذ اجرا کرد. در مرحلهی بعد، رنگآمیزی با آبرنگ آغاز شد تا حس و مفهوم آثار با جلوههای بصری تقویت شود. فضای کلاس پر از خلاقیت، گفتوگو و همکاری بود و دانشآموزان با دقت و علاقه، به بیان تصویری دغدغههای محیطزیستی خود پرداختند.
اهداف آموزشی :
- تقویت آگاهی نسبت به موضوع زباله و بازیافت
- پرورش خلاقیت و بیان تصویری مفاهیم اجتماعی
- تمرین کار گروهی و احترام به نظرات دیگران
تکلیف:
تمرین نقاشی با موضوع زباله روی برگه A4 با آبرنگ یا هر ابزار رنگی در منزل برای جلسه آینده آورده شود.
1404/07/12
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
مباحث صفحات 18 و 19 کتاب کار ریاضی یادآوری و با پرسش کلاسی پاسخ داده شد.
صفحه ی 9 در کتاب ریاضی با روش دست ورزی کامل شد .
تکلیف:
چهار دایره ساعت بکش شماره گذاری کن و ساعت های زیر را روی آن نشان بده.
ساعت 11
ساعت 3
ساعت 6
ساعت 8
شماره کفش های اعضای خانواده را بنویس برای آن ها شکل بکش سپس آنها را در جدول ارزش مکانی قرار بده به عدد و حروف بنویس.
با کارت های4 و 8 عددهای دو رقمی بنویس.
آفرین به دختر پرتلاشم
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
شعر حفظی پرسیده شد .
روانخوانی درس توسط دخترانم انجام شد.
کتاب کار فارسی تا پایان صفحه ی 13 با پرسش کلاسی پاسخ داده شد.
تکلیف:
املا از درس فراموش نشود .
با کلمات مادر ، پدر ، دوست و معلم جمله سازی شود .
زیبانویسی
مدرس:
مصطفوی، منیره
فعالیت:
ادامهی اتصالات حرف ب، آموزش داده شد.
کتاب خطاطشو، نوشته شد.
تکلیف:
سرمشقهای داده شده، نوشته شود و همراه دختران گلم جلسهی بعد باشد.
کتاب و دفتر زیبانویسی، هر جلسه اورده شود.
بازی استراتژیک
مدرس:
بیک وردی، بهار
فعالیت:
درود بر اولیا محترم
امروز در ابتدا بازی 4ضربی هفته پیش تمرین و تکرار شد.
سپس بازی جدید که باز 4ضربی میباشد به نام لیوان مارپیچ با بچه ها بازی شد.
در بازی ابتدا بچه ها باید بتوانند درحلقه بایستند و 4ضرب با شمارش بلند و هماهنگ حرکات (جلو /عقب/دست/دست)را اجرا کرده و سپس به صورت مارپیچ از بین لیوان ها عبور کرده و سر جایشان در حلقه برگردند.
اهداف بازی عبارتند از دقت حرکتی و تعادل و هماهنگی بدن، هماهنگی چشم و پا و دست و سپس هماهنگی با آهنگ و کنترل بدن در سرعت کند و تند آهنگ.
اهداف اجتماعی بازی که کار گروهی میباشد و هماهنگ حرکت کردن بچه ها با آهنگ که این کار بسیار زمان میبرد.
اهداف زبانی و ارتباطی نیز بلند شمردن و توانایی حرکت بدن همزمان با شمارش دهان میباشد.
1404/07/09
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
تشخیص عددهای دورقمی یادآوری مبحث حل مسئله تدریس و صفحه ی 8 پاسخ داده شد .
علوم دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
درس یک پرسیده بود .
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
شعر یار مهربان تدریس و به همراه دخترانم روانخوانی شد.
تکلیف:
ارمغان شماره دو پاسخ داده شود.
شعر یارمهربان حفظ شود .
متن اطلاعاتی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
گنجینه ( داستان شماره ی یک ) با روش قصه گویی انجام و توسط دخترانم پاسخ داده شد.
ورزش دوم
مدرس:
اسدی، محبوبه
فعالیت:
جهت اطلاع اولیای عزیز، گرم کردن شامل حرکات کششی، جنبشی، درجا،دو ،انجام بازی های شاد هدفمند، در پایان کلاس سرد کردن صورت پذیرفت.
تکلیف:
خواهشمندم اولیای عزیز لطفا فرم سلامت را کامل و دانش آموزان به مدرسه بیاورند.
مهارت زندگی
مدرس:
طاهری، ملیکا
فعالیت:
امروز در کلاس دوم، در زنگ مهارتها به اهمیت نظم، آراستگی، مرتب بودن و تمیزی لباسها پرداخته شد. در نخستین درس نیز موضوع «چگونگی آراستگی» مورد بحث و گفتوگو قرار گرفت تا دانشآموزان با ضرورت رعایت این اصل مهم در زندگی روزمره بیشتر آشنا شوند.
تکلیف:
همچنین از دانشآموزان خواسته شد که اتاق خود را بهصورت مستقل و بدون کمک دیگران تمیز کنند و در مدرسه و خانه به رعایت نظم، آراستگی و نظافت توجه ویژه داشته باشند.
اولیای گرامی، خواهشمند است در زمان برگزاری درس مهارت، کتاب مهارتها را همراه دانشآموزان ارسال فرمایید. همچنین تأکید میشود که دانشآموزان پیش از تدریس، صفحات کتاب را حل نکرده و یا رنگآمیزی نکنند.
1404/07/08
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
صفحه ی 6 و 7 کتاب ریاضی پاسخ داده شد.
تکلیف:
عددهای دو رقمی داده شده را در جدول ارزش مکانی قرار داده و برای آنها شکل کشیده و به عدد و حروف بنویسید .
( به صورت دلبخواه از کوئیزنر استفاده شود )
56 ، 32 ، 19 ، 44 ، 69 ، 78
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
واژه آموزی و بیاموزو بگو درس اول تدریس و فعالیت های آن با مثال های مختلف پاسخ داده شد .
تکلیف:
چهار مرتبه از روی درس روانخوانی شود .
املای شب فراموش نشود.
نگارش دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
صفحه ی 15 کتاب نگارش با پرسش کلاسی پاسخ داده شد.
رایانه
مدرس:
ابوالقاسم حسینی، مرضیه سادات
فعالیت:
دانش آموزان عزیز با نحوه کار کردن با دکمه های صفحه کلید آشنا شده و توانستند در نرم افزار ورد تایپ کنند.
هوش و ریاضی
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
قسمتی از کتاب هوش توسط دخترانم پاسخ داده شد .
1404/07/07
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
قسمتی از کتاب کار ریاضی در کلاس پاسخ داده شد.
تکلیف:
از عدد 60 تا 99 به عدد و حروف نوشته شود.
علوم دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
درس اول علوم پرسیده و فعالیت های آن در کتاب کار پاسخ داده شد .
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
تکلیف:
روانخوانی از درس انجام و یک املا از نوشته شود .
نگارش دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
کتاب نگارش تا پایان صفحه ی 13 با پرسش کلاسی پاسخ داده شد .
سواد مالی
مدرس:
رمضان محلی، آسیه
فعالیت:
تدریس درس اول پول و نمایش انیمیشن و فعالیت کلاسی در کلاس انجام شد.
تکلیف:
فعالیت منزل درس اول پول انجام شود.
مهارت اجتماعی
مدرس:
طاهری، ملیکا
فعالیت:
در کلاس اتیکت پایه دوم، کلمات جادویی مورد مرور قرار گرفت و فیلمها و تصاویر آموزشی مرتبط با موضوع اتیکت بهعنوان ابزار آموزشی ارائه شد. همچنین از دانشآموزان خواسته شد تا نکات مطرحشده را رعایت کنند و در محیط خانه، بهویژه در گفتوگوهای خود، بر بهکارگیری کلمات جادویی تأکید داشته باشنددر کلاس اتیکت پایه دوم، کلمات جادویی مورد مرور قرار گرفت و فیلمها و تصاویر آموزشی مرتبط با موضوع اتیکت بهعنوان ابزار آموزشی ارائه شد. همچنین از دانشآموزان خواسته شد تا نکات مطرحشده را رعایت کنند و در محیط خانه، بهویژه در گفتوگوهای خود، بر بهکارگیری کلمات جادویی تأکید داشته باشند.
تکلیف:
همچنین به عنوان تکلیف، از دانشآموزان خواسته شد نکات آموزشی اتیکت و استفاده از کلمات جادویی را در زندگی روزمره رعایت کنند.
