1404/07/20
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
مبحث شمارش چندتاچندتا با روش دست ورزی تدریس و صفحه ی 13 پاسخ داده شد .
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
روانخوانی درس توسط دخترانم انجام و بخوان و بیندیش داستان چغندر پر برکت با روش قصه گویی انجام و درک و دریافت آن پاسخ داده شد.
نگارش دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
صفحه ی 21 با پرسش کلاسی پاسخ داده شد.
تکلیف:
کتاب های نگارش در صورت ( غیبت ، نداشتن کتاب در کلاس ) در منزل تکمیل شود و برای فردا به کلاس آورده شود.
املا دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
املا از درس مسجد محله ی ما گرفته شد .
قرآن دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
صفحه ی 10 روانخوانی و پرسیده شد .
صفحه ی 11 ( تشدید) تدریس و روانخوانی شد .
تکلیف:
سوره ی ناس و فلق تا هفته ی آینده حفظ شود .
هنر دوم
مدرس:
ثمری، مینا
فعالیت:
ادامه آموزش نقاشی با موضوع «زباله» با تکنیک مداد رنگی یا آبرنگ
در راستای مسابقه با محوریت «نجات زمین»
دانشآموزان با انگیزه و خلاقیت بالا، تمرینهای اولیه خود را ارائه دادند. خوشبختانه اکثر طرحها با کیفیت بالا و نگاه هنری دقیق، برای مرحله نهایی انتخاب شدند.
مرحله نهایی
اکنون زمان آن رسیده که هفته آینده طرحهای منتخب روی برگه اصلی اجرا شوند. در این مرحله،دانشآموزان با استفاده از تکنیکهای مداد رنگی یا آبرنگ، پیام خود را درباره حفظ محیطزیست و مدیریت زبالهها به تصویر میکشند.
هدف مسابقه
این مسابقه با محوریت «نجات زمین» برگزار میشود تا دانشآموزان ضمن تقویت مهارتهای هنری، به اهمیت حفظ محیطزیست و کاهش زبالهها نیز توجه کنند.
تکلیف:
تمرین نقاشی با موضوع زباله
1404/07/19
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
صفحه ی 12 در کتاب و صفحات 24 و 25 در کتاب کار ریاضی با پرسش کلاسی پاسخ داده شد .
تکلیف:
مسئله های زیر را با رسم شکل ساده حل کن.
1- در یک گلدان 23 شاخه گل بود،سارا یک دسته ده تایی از گل ها را برداشت .حالا چند شاخه گل در گلدان است ؟( روش رسم شکل )
....شاخه گل در گلدان وجود دارد.
2- مریم 36مداد رنگی و سیاه. دارد .اگر 24 عدداز این مدادها مداد رنگی باشد .بقیه مدادها سیاه هستند.مریم چند مداد سیاه دارد؟( با روش رسم شکل )
مریم 000000مدادسیاه دارد.
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
روانخوانی درس توسط دخترانم انجام واژه سازی و بیاموز و بگو تدریس شد .
بازی بازی ، تشخیص( ضرب المثل ) با دخترانم اجرا شد .
کتاب کار فارسی تا پایان صفحه ی 19 کامل شد .
تکلیف:
درس دوم فارسی را دو مرتبه روانخوانی کرده و کاربرگ ارسال شده کامل شود .( تشخیص کلمات )
املا دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
دفتر املا آورده شود.
زیبانویسی
مدرس:
مصطفوی، منیره
فعالیت:
حرف ک و اتصالاتش، آموزش داده شد.
کتاب خطاطشو، صفحهی 8 نوشته شد.
تکالیف تصحیح شد.
تکلیف:
سرمشقهای داده شده، نوشته شود و همراه دختران گلم باشد. کتاب خطاطشو، صفحهی 9 کامل شود.
بازی استراتژیک
مدرس:
بیک وردی، بهار
فعالیت:
درود بر والدین محترم
امروز ریتم 4 تایی همراه با لیوان (کاپ گیم) و چوبک ها و طرز دست گرفتن وسایل و پخش و جمع کردن تمرین و بازی و آموزش داده شد.
به گونه ای که بچه ها در دایره نشستند(آموزش نشستن در دایره داده شد) سپس خود بچه ها با خواندن شعر 4ضربی:
با شماره 1کف دست رو لیوان
با شماره 2دوست سمت راست
با شماره 3یه دست قشنگ
با شماره 4یه دست قشنگ
لیوان ها را بین خودشان پخش کردند.
چوبک ها هم با خواندن شعر 4ضربی زیر پخش شد:
1-بر میدارم لا لا
2-میدم دوستم لا لا
2-دست
4-دست
باز توسط خود بچه ها پخش شد و با آهنگ شیر با هر دو وسیله بازی و کار و تمرین شد.
اهداف: همکاری گروهی و تقویت عصب و عضله و هماهنگی با شمارش و دانستن اینکه هر شماره مخصوص چه حرکتی میباشد.
تقویت شناخت سمت راست و چپ و تقویت دو نیمکره مغز.
1404/07/16
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
ارزیابی ریاضی انجام شد .
علوم دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
درس دو علوم تدریس و قسمتی از فعالیت های کتاب کار پاسخ داده شد .
تکلیف:
یک نقاشی مربوط به آلودگی هوا کشیده شود .
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
تکلیف:
ارمغان شماره ی 3 پاسخ داده شود.
مهارت زندگی
مدرس:
طاهری، ملیکا
فعالیت:
امروز در کلاس دوم، دربارهی تغذیهی سالم آموزش داده شد. دانشآموزان آموختند که چه خوراکیهایی برای بدن مفید و چه مواد غذایی مضر هستند و همچنین با فواید غذاهای سالم برای حفظ سلامت و نشاط بدن آشنا شدند.
تکلیف:
بهعنوان فعالیت خانگی، از دانشآموزان خواسته شد خانوادهی خود را در حال انجام فعالیتهای ورزشی، در یک برگه آچار نقاشی کنند تا اهمیت ورزش و تحرک در خانواده را بهتر درک نمایند.
لطفاً اجازه دهید کودک بدون همکاری و دخالت بزرگترها، نقاشی خود را بهصورت مستقل ترسیم کند تا خلاقیت و درک شخصی او از موضوع بهتر نمایان شود.
روز کودک مبارک به دختران پاک و مهربانی که دنیای ما را با لبخندشان روشن میکنند
1404/07/15
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
مبحث گذشته و مانده در ساعت تدریس و دست ورزی آن انجام شد .
صفحه ی 11 کتاب ریاضی پاسخ داده شد.
تکلیف:
پاسخ عبارت های داده شده روی محور نشان داده شود .
5 + 6
4 + 8
9 + 6
7 _ 15
4 _ 13
3 _ 10
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
روانخوانی نگاه کن و بگو و درست و نادرست توسط دخترانم انجام شد .
تکلیف:
درس 1 و 2 کتاب فارسی هر کدام چهار مرتبه روانخوانی شود.
یک املا از روی هر دو درس به اولیای گرامی گفته و توسط دخترانم صحیح شود .
نگارش دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
صفحات 19 و 20 در کتاب نگارش تکمیل شد .
رایانه
مدرس:
ابوالقاسم حسینی، مرضیه سادات
فعالیت:
دانش آموزان عزیز با مفاهیم save،save as و open در نرم افزار ورد آشنا شدند.
هوش و ریاضی
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
قسمتی از کتاب هوش ( فصل اول ) پاسخ داده شد .
شطرنج
مدرس:
نبی یان جوردی، محبوبه سادات
فعالیت:
گرفتن هدف با محاسبه کمترین تعداد حرکت ومعرفی ارزش مهر ها وزدن مهره ها با توجه به ارزش آنها
تکلیف:
تمرین حرکات مخصوصا اسب و انجام بازی شطرنج در منزل
1404/07/14
ریاضی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
تکلیف:
با کارت های 3 و 7 عددهای دو رقمی بساز و بنویس.
در یک مینی بوس 11 مسافر داریم ، در ایستگاه اول 3 مسافر سوار شدند و در ایستگاه دوم 7 مسافر پیاده شدند. حالا در این مینی بوس چند مسافر داریم؟
دور اعدادی که رقم یکان آن ها مثل هم هست دایره بکش.
75 _ 64 _ 43 _ 15 _ 95_ 76 _ 32 _ 45
علوم دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
درس دوم علوم تدریس و کلیپ انگیزشی مربوطه به نمایش گذاشته شد.
فارسی دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
روانخوانی درس دوم توسط دخترانم انجام و کلمات مهم املایی تکمیل شد .
تکلیف:
یک مرتبه از روی کلمات مهم املایی درس نوشته شود .
نگارش دوم
مدرس:
خسرو آبادی، سحر
فعالیت:
صفحات 17 و 18 کتاب نگارش پاسخ داده شد .
دخترانم کتاب نگارش را برای هر روز در کیف خود داشته باشند.
تکلیف:
دانش آموزانی که کتاب نگارش بهمراه نداشتند لطفا در منزل صفحات 17 و 18 را با دقت بسیار پاسخ دهند.
سواد مالی
مدرس:
رمضان محلی، آسیه
فعالیت:
تدریس درس دوم پول تو جیبی و نمایش انیمیشن و فعالیت کلاسی در کلاس انجام شد.
تکلیف:
فعالیت منزل درس دوم پول تو جیبی انجام شود.
مهارت اجتماعی
مدرس:
طاهری، ملیکا
فعالیت:
امروز در کلاس مهارتهای زندگی پایه دوم، فیلم آموزشی مرتبط با موضوع اتیکت به نمایش گذاشته شد. در هر بخش از فیلم، از دانشآموزان خواسته شد تا نظرات خود را بیان کرده و به تحلیل رفتارهای مشاهدهشده بپردازند. همچنین، آنان تشخیص دادند که کدام رفتارها مناسب و پسندیده و کدامیک ناپسند و نادرست است.
تکلیف:
همچنین از دانشآموزان خواسته شد تا آموختههای خود از فیلم آموزشی را در زندگی روزمره به کار گیرند و نسبت به رعایت نکات و رفتارهای صحیح آموختهشده در خانه و مدرسه توجه و پایبندی داشته باشند.
