فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: اندیشمندان

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند مهربان با سلام و احترام عملکرد امروزمان در این درس از کتاب درسی ص68 کار در کلاس با همکاری دانش آموزان انجام شد . و برای یاد دهی بیشتر تقسیم دو رقمی در دو رقمی در دفتر تکالیف تمرین و تکرار شد .

هنر چهارم

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: باسلام.... ساخت کاردستی روز پدر ( کارت پیراهن مردانه )

مهارت زندگی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: به صلاحدید خانم اکبرنواز کلاس مهارت زندگی تشکیل نشد و کلاس به خانم فرجام داده شد .
پیام مشاور

پیام مشاور

رده: فوق برنامه
توضیح: چطور برای امتحانات آماده شویم؟ 1برنامه‌ریزی دقیق داشته باش قبل از هر چیز، زمان‌بندی مطالعه‌ات را مشخص کن. مباحث را به بخش‌های کوچک تقسیم کن و هر روز روی یک بخش تمرکز داشته باش. 2محیط مناسب مطالعه جای ساکت، مرتب و با نور مناسب انتخاب کن. گوشی و عوامل مزاحم را کنار بگذار تا تمرکزت حفظ شود. 3تکنیک‌های مطالعه مؤثر خلاصه‌نویسی: نکات مهم را یادداشت کن. تست زدن: سعی کن نمونه سوال حل کنی تا آمادگی واقعی داشته باشی. تکرار منظم: مرور کردن مطالب باعث تثبیت در حافظه می‌شود. 4استراحت و تغذیه مناسب بین درس‌ها کمی استراحت کن تا مغزت خسته نشود. غذای سالم و آب کافی مصرف کن تا انرژی داشته باشی. 5اعتماد به نفس و ذهنیت مثبت به خودت یادآوری کن که توانایی یادگیری داری. افکار منفی را کنار بگذار و روی تلاش خود تمرکز کن. 6 مرور کنید . مرور، فقط دوباره خواندن درس نیست؛ مرورِ درست کمک می‌کند مطالب از حافظه کوتاه‌مدت به حافظه بلندمدت منتقل شوند و شب امتحان با استرس و فراموشی روبه‌رو نشوید. مرور منظم و سبک، کلیدِ آرامش و موفقیت در امتحانات است. اما مرور هم مثل مطالعه، انواع مختلفی دارد؛ هر نوع مرور، زمان و هدف مشخصی دارد و اگر در جای درست استفاده شود، بیشترین اثر را خواهد داشت. بلافاصله بعد از مطالعه 5 تا 10 دقیقه خلاصه‌ها، تیترها و نکات مهم را مرور کنید و مطمئن شوید اصل مطلب را متوجه شده‌اید. یک روز بعد مطالب را بدون نگاه کردن، برای خودتان توضیح دهید یا روی کاغذ بنویسید؛ این کار نقاط ضعف شما را مشخص می‌کند. چند روز بعد (در صورت فرصت) یک مرور سریع از کل مبحث داشته باشید تا مطالب تثبیت شوند. شب قبل از امتحان فقط یک مرور سبک و کوتاه انجام دهید؛ مطالعه سنگین یا شروع مبحث جدید در این شب توصیه نمی‌شود. نکته مهم: برای درس‌های حفظی مثل تاریخ و مطالعات اجتماعی، مرور شبانه باعث یادآوری بهتر و کاهش فراموشی می‌شود. یادتان باشد: مرورِ کوتاه و هدفمند، خیلی مؤثرتر از ساعت‌ها خواندن بدون برنامه است

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام پرودگار مهربان با سلام و عرض ارادت : عملکردمان در این درس : در کلاس مجازی برای افزایش یاددهی گذری به مبحث قبل ( تقسیم اعداد دو رقمی و سه رقمی بر عددهای یک رقمی ص 65 و ص 66 نمودیم . سپس مبحث جدید تقسیم دو رقم بر دو رقم با شکل و تقریب را با پخش پاور پوینت شروع کردیم و در ادامه با انجام مثال مربوطه و با همکاری بچه ها ص 68 را انجام دادیم .
تکلیف: پسرای توانمندم : برای تثبیت یادگیری تقسیم دو رقمی بر دو رقمی پایین ص 68 کتاب درسی را ابتدا مانند بالای ص ، تقریب بدست بیاور سپس تقسیم را با دقت و تمرکز انجام دهید .

فارسی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد روزتون بخیر عملکردمان امروز در این درس برای افزایش یاددهی و تثبیت یادگیری ، مرور و تکرار درس ها از اول کتاب درسی تا پایان درس هفتم انجام شد . و همچنین با بررسی تم های هر فصل ( بند نویسی ، موضوع درس ها که متن توصیفی و شعر ، ضرب المثل و متن روایتی می باشد . وگفتمان با دانش آموزان انگیزه ای ایجاد شد. برای تدریس درس آزاد . در ادامه. متن درس آزاد تا حدودی نوشته شد . و ادامه درس در جلسه بعدی تکمیل خواهد شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : امروز تکلیف منزل نداریم . لطفا فارسی از اول تا درس هفتم ( کتاب درسی و کتاب کار) را به خوبی و با دقت و تمرکز مطالعه نمایید . تا برای فردا کاملا آماده و با انرژی باشید . سپاس گزارم

مطالعات اجتماعی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکردمان در این درس در کلاس مجازی : فعالیت کتاب درسی ص 49 به روش تعاملی و گفتمان با مشارکت دانش آموزان انجام شد . سپس از کتاب کار اجتماعی تمرین ص 51 و 52 با کمک و همکاری بچه ها کامل شد .

رایانه

مدرس: سیفی، راضیه
فعالیت: در این جلسه بازی شلیک موشک به آدم فضائی در اسکرچ طراحی شد. هدف های این بازی یادگیری حرکت اسپرایت‌ها، شرط‌ها و امتیازدهی بود. دانش آموزان با مراحل اجرا شامل پیدا کردن اسپرایت‌ها: موشک، آدم فضایی، حرکت موشک با دستور های حرکتی در جهت اشاره گر موس، مشابه سازی، شلیک گلوله با کلید Space، حرکت تصادفی آدم فضایی، برخورد مشابه تولید شده از موشک به آدم فضایی و افزایش امتیاز آشنا شدند. از دستاوردهای این پروژه، درک مفاهیم حرکت و برخورد، یادگیری کار با متغیر امتیاز، افزایش علاقه و خلاقیت دانش‌آموزان در بازی‌سازی است. این پروژه نمونه‌ای ساده و جذاب برای آموزش بازی‌سازی در اسکرچ بود که علاوه بر تقویت مهارت‌های برنامه‌نویسی، انگیزه و خلاقیت دانش‌آموزان را افزایش داد.

فارسی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند جان و خرد باسلام و عرض ارادت : عملکردمان در این درس در کلاس مجازی ، از کتاب درسی ( بخوان و بیندیش ) روانخوانی توسط دانش آموزان به روش گفتمان و تعاملی انجام شد . و همچنین درک و مطلب ص 71 و ص 72 با همکاری بچه ها برای تقویت مهارت ارتباطی و اجتماعی انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : برای افزایش یاددهی و تمرین و تکرار بیشتر و آماده سازی برای آزمون فارسی کاربرگ های بار گذاری شده را با دقت و تمرکز انجام دهید سپاس گزارم

مطالعات اجتماعی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکردمان در این درس در کلاس مجازی از کتاب درسی ادامه درس 10 که توضیح داده شده بود . ص 47 و 48 توسط دانش آموزان روانخوانی انجام شد . و بررسی و تفسیر شد . در ادامه از کتاب کار اجتماعی تمرین ص 46 و47 به پرسش ها با همکاری و مشارکت بچه ها پاسخ داده شد . و همچنین تا ص 50 کتاب کار موارد مهم مطالب مشخص و مورد بررسی و توضیح قرار داده شد .
تکلیف: پسرای پرتلاشم برای فردا تمرین ص 51و52 در کلاس انجام خواهد شد . لطفا درس 9 و 10 را خوب مطالعه نمایید . متشکرم

هدیه‌های آسمان چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد : به علت درخواست تعدادی از دانش آموزان برای تکرار سوالات هدیه و برای یاددهی بیشتر و رفع اشکال در این درس سوالات ارمغان از شماره 1 تا شماره 10 با همکاری و تعامل دانش آموزان به روش پرسش و پاسخ انجام شد .

سواد مالی

مدرس: کرمانشاهی، پریسا
فعالیت: سلام خدمت اولیای عزیز درس دوازدهم تدریس شد. فعالیت کلاسی با همکاری خوب بچه‌های گلم انجام گرفت و کلیپ مربوط به درس نیز در کلاس بارگذاری شد. سپاس از همراهی شما.
تکلیف: لطفا تکالیف منزل مربوط به درس دوازدهم انجام شود با سپاس.

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام حضرت دوست که هر چه داریم از اوست با سلام و عرض ارادت : عملکرد امروزمان در این درس از کتاب کار ریاضی ص 76 سوال 7 و ص 77 با مشارکت دانش آموزان به روش تعاملی و گفتمان انجام شد .

علوم چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکردمان در این درس : از کتاب کار علوم درس 6 ( سنگ ها ) : ابتدا با پخش تصویرهای انواع سنگ ها با همراهی و تعامل دانش آموزان پرسش و پاسخ برای یاددهی بیشتر صورت گرفت . در ادامه کتاب کار ص 61 کار در کلاس و تمرین ص 62 تا پایان ص 63 با مشارکت بچه ها به روش پرسش و پاسخ انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : لطفا از درس اول تا پایان درس ششم را به خوبی با دقت و تمرکز هم کتاب درسی و هم کتاب کار را مطالعه نمایید . آخر هفته ی خوب و خوشی برایتان آرزومندم . خدانگهدار

مطالعات اجتماعی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکردمان در این درس : درس 9 ( نخستین شهرها ) دوباره روان خوانی و توضیح داده شد . و پرسش ها و فعالیت های درس و سوالات درون متن از ص 42 تا ص 46 با همکاری و مشارکت و پاسخ گویی به سوالات دانش آموزان انجام شد . و همچنین از کتاب کار ص 42 تا ص 46 تا سر تمرین 3 انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : از کتاب کار اجتماعی از. ( تمرین ) سوال 3 ص 46 تا سوال 9 ص 47 را با دقت و تمرکز انجام دهید . شنبه زنگ اجتماعی در کلاس انجام و رفع اشکال خواهد شد . در ضمن پرسش و پاسخ این درس همین جا بارگذاری شده است . مطالعه نمایید . سپاس گزارم

مهارت اجتماعی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه در رابطه با اتیکت مهمانی در کلاس صحبت شد .

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند مهربان با سلام و درود : عملکردمان در این درس در کلاس مجازی از کتاب درسی ص 66 (تقسیم اعداد سه رقمی بر یک رقمی ) با روش گفتمان تعاملی و پرسش و پاسخ با مشارکت دانش آموزان انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : برای فردا به جای هوش و استعداد کتاب کار ریاضی داریم . لطفا دانش آموزانی که کتابهایشان در مدرسه است . تشریف بیارید ببرید . کاردرکلاس ص 66 سوال 2 و تمرین ص 67 را با دقت و تمرکز انجام دهید . متشکرم

علوم چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکردمان در این درس : امروز در کلاس مجازی فیلم فندق درس ششم ( سنگ ها ) پخش شد . و از کتاب کار با مشارکت خود دانش آموزان درس ششم تا ص 61 انجام شد .
تکلیف: پسرای توانمندم : برای افزایش یاد دهی و آشنایی با سوالات درسی کاربرگ علوم بارگذاری شده لطفا با دقت و تمرکز انجام دهید . به امید سلامتی و موفقیت شما عزیزان

رباتیک

مدرس: لطفی، زهرا
فعالیت: آشنایی با مفهوم سنسورها و انواع آن ها
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: