فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: اندیشمندان

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند جان و خرد سلام و درود : عملکردمان در این درس : ابتدا خدا را شاکرم که امروز روی گل پسرامو دیدم امیدوارم همیشه سلامت و تندرست باشند . امروز ص 55 کتاب درسی ( تمرین ) که تکلیف دیروز بود را با همکاری و تعامل خود بچه ها انجام شد . و همچنین درس ( محاسبه های تقریبی ) ص 56 به روش پرسش و پاسخ تدریس شد . و کار درکلا س همین ص و فعالیت ص 57 پاسخ داده شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : ثبیت یادگیری محاسبه های تقریبی کاربرگ بار گذاری شده را با دقت انجام دهید . سپاس فراوان

علوم چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکردمان در این درس : ادامه درس 5 ( گرما و ماده ) و انجام آزمایش

فارسی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد : عملکرد امروزمان در این درس روخوانی تک تک بچه ها از سطرهایی که در برداشت صندلی صمیمیت ص 59 نوشته بودند . و روانخوانی شعر باران انجام شد . در زنگ انشا ، مطالب بچه ها خوانده شد .
تکلیف: تکلیف منزل : برای فردا املا از درس ( رهایی از قفس و آرش کمان گیر ) داریم . لطفا دفتر املا را به همراه بیاورید . و این دو درس را با دقت مطالعه و تمرین نمایید . موفق باشید

مهارت زندگی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه درس 9 داده شد و در رابطه با حل مسئله کردن برای کنترل کردن استرس در کلاس صحبت شد .

زیبانویسی

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: باسلام .... آموزش حرف ک و گ .... سپس آموزش ک و گ چسبیده ...درآخر انجام تمارین صفحه 11 و 12 کتاب خوشنویسی

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خدای زیبایی ها : با سلام و عرض ارادت : عملکرد امروزمان در کلاس مجازی این درس : ادامه مبحث محاسبه ی حاصل ضرب کاردرکلاس ص 53 که تکلیف دیروز بود توسط بچه ها انجام شد . همچنین فعالیت ص 54 نیز با مشارکت و تعامل دانش آموزان پاسخ داده شد .
تکلیف: پسرای توانمندم : تکلیف ریاضی امروز ( تمرین ص 55 ) را با دقت و تمرکز انجام دهید .

فارسی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد : عملکرد امروزمان در این تایم : املای خلاق کلمات درس ششم آرش کمان گیر را داشتیم که اهداف اجرای املای (مافیا ) تقویت حافظه دیداری و شنیداری و همچنین افزایش سرعت عمل وتقویت حس همیاری و همدلی دانش آموزان می باشد .
تکلیف: پسرای عزیزم :برای فردا صندلی صمیمیت ص 59 را مطالعه نمایید و در چند سطر برداشت خود را بنویسید . و همچنین شعر باران ص 60 و 61 را رو خوانی انجام دهید . تا برای روانخوانی فردا آماده باشید .

رایانه

مدرس: سیفی، راضیه
فعالیت: در این جلسه ادامه پروژه یلدا تکمیل شد و دستورهای تنظیم و تغییر چرخش آموزش داده شد.
تکلیف: بعنوان تکلیف قرار شد دانش آموزان عزیز به دلخواه با استفاده از هوش مصنوعی یا برنامه اسکرچ یک پروژه برای روز مادر آماده کنند.

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکرد امروزمان در این درس : از کتاب درسی مبحث ضرب اعداد دو رقم در دو رقم ص 51 قسمت تمرین با مشارکت و همکاری بچه ها انجام شد . و همچنین ص 52 ( محاسبات حاصل ضرب ) و ص 53 فعالیت و کار در کلاس تا سوال 2 به روش تعاملی انجام شد .
تکلیف: پسرای توانمندم : ادامه ص 53 را در منزل انجام دهید . فردا در کلاس حل خواهد شد . موفق باشید .

فارسی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند مهربان : با سلام و عرض ارادت خدمت عزیزانم عملکرد امروزمان در این درس : از کتاب کار فارسی ( درس آرش کمان گیر ) ص 60 ,61 , 62 با همکاری و مشارکت دانش آموزان انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : برای فردا املا داریم از درس آرش کمان گیر لطفا مطالعه نمایید . و همچنین از کلمات خط کشیده همین درس دو بار بنویسید . سپاس

سواد مالی

مدرس: کرمانشاهی، پریسا
فعالیت: سلام و احترام خدمت اولیای گرامی درس نهم با مشارکت بسیار خوب پسرهای عزیزم در کلاس تدریس شد و فعالیت کلاسی نیز انجام گرفت. همچنین کلیپ مربوط به درس در کلاس بارگذاری گردید. از همراهی و همکاری ارزشمند شما سپاسگزارم.
تکلیف: لطفا فعالیت منزل مربوط به درس نهم انجام شود سپاس.
پیام مشاور

پیام مشاور

رده: فوق برنامه
توضیح: قدرت قصه‌های واقعی والدین بچه‌ها از خاطرات شما یاد می‌گیرند چگونه زندگی کنند. وقتی از خاطرات دوران کودکی‌تان برای فرزندتان داستان می‌گوییداز ترس‌ها، شادی‌ها، اشتباه‌هامغز فرزندتان در حال ساخت نقشه‌هایی برای درک احساس، یادگیری از تجربه و پذیرفتن نقص‌ها است. تحقیقات نشان می‌دهد کودکانی که والدینشان با آن‌ها درباره‌ی گذشته‌ی خود حرف می‌زنند: واژگان و درک زبانی بالاتری دارند. احساسات را بهتر می‌شناسند و نام می‌برند. در آینده، حس هویت قوی‌تر و اضطراب کمتری تجربه می‌کنند. وقتی شما از تجربه‌ای واقعی می‌گویید، کودک نه‌تنها می‌شنود بلکه احساس شما را بازسازی می‌کند. او در ذهنش تمرین می‌کند: «اگر من بودم چه کار می‌کردم؟» این همان رشد نوروساینس عاطفی است؛ یعنی سیم‌کشی مغز برای همدلی، خودتنظیمی و تاب‌آوری. چگونه بگویید تا اثرگذار باشد: 1. از خاطرات ساده و روزمره شروع کنید («یادم میاد وقتی هم‌سن تو بودم...») 2. احساساتتان را نام ببرید («می‌ترسیدم، ولی بعد فهمیدم...») 3. نتیجه یا بینش را در پایان بگویید («اون روز یاد گرفتم کمک خواستن نشانه ضعف نیست.») 4. از کودک بپرسید: «تو اگر بودی چی کار می‌کردی؟» یادتان باشد: 1. قرار نیست درد دل کنید، بلکه خاطرات آموزنده مطابق سن و تجربه‌ی فرزندتان تعریف کنید. 2. قرار نیست قهرمان باشید؛ اگر فقط از موفقیت‌ها بگویید، کودک‌تان از شکست‌های خودش ناامید می‌شود. پس دنبال نقص و کمال نباشید. 3. به فرزندتان کمک کنید راه حل ارائه دهد تا از شما «حل مشکلات زندگی» را بیاموزد.

علوم چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکردمان در این درس : از کتاب کار علوم درس پنجم (گرم و ماده ) ص 46 و 47 انجام شد . و به همراه بچه ها آزمایشگاه رفتیم و آزمایش عصب سنج را دانش آموزان انجام داده و خود را مورد ارزیابی قرار دادند .

هدیه‌های آسمان چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد : عملکردمان امروز در این درس :ایستگاه فکر ص 48 روانخوانی داستان توسط دانش آموزان انجام شد و پرسش های ص 49 پاسخ داده شد تدریس درس هفتم ( نماز در کوهستان ) ص 50 با موضوع تیمم تا ص 54 و پاسخ دادن به پرسش های درس انجام شد . موفق باشید .

زیبانویسی

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: باسلام .... جابجایی زنگ زیبانویسی با هنر .... مرور اوریگامی ساخته شده در کلاس آنلاین و رفع اشکال دانش آموزان ....سپس رنگ آمیزی اوریگامی فوق ....

هوش و استعداد تحلیلی

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خدای مهربان : با سلام و عرض احترام : عملکرد امروزمان در کلاس هوش ، محاسبه سوال 7 ص 32 و پرسش های ص 33 با موضوع ( ضرب کسرها و شکل های هندسی ،هوش بصری ) تا ص 34 به روش گفتمان و همیاری خود دانش آموزان انجام شد . و همچنین از کتاب درسی ریاضی ص 52 محاسبه ی حاصل ضرب انجام شد .
تکلیف: تکلیف آخر هفته : پسرای عزیزم ارمغان شماره 10 را با دقت انجام دهید . قسمت هدیه ها را انجام ندهید . در ضمن برای فردا پنج شنبه 13 آذر کلاس یاد دهی درس ریاضی داریم . لطفا کتاب ریاضی و کتاب کار ریاضی با خود بیاورید . و همچنین برای شنبه ادامه تکلیف یک ص املا از درس آرش کمان گیر و کلمات خط کشیده درس رهایی از قفس بنویسید . آخر هفته خوشی را برایتان آرزومندم .

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند زیبایی ها باسلام و عرض احترام خدمت عزیزانم عملکرد امروز مان در این درس :مرور و توضیح و پرسش و پاسخ توسط دانش آموزان در مورد مبحث ضرب دو رقمی روش های ( مساحتی و فرایندی ) و در ادامه تدریس روش سوم ( تکنیکی ) با مشارکت عزیزانم صورت گرفت و کار در کلاس ص 51 سئوال 2 و در ادامه تمرین همین ص تا سئوال 2 که حل مسئله بود . با تاکید بر رعایت مراحل راهبردی که شامل ( خوب خواندن ، نوشتن عبارت ریاضی و نوشتن جلو نویسی فارسی ) انجام شد .
تکلیف: پسرای توانمندم : برای تکلیف منزل : ادامه تمرین ص 51 را با دقت و تمرکز در مورد رعایت ( راهبرد های حل مسئله ) انجام دهید . همچنین کاربرگ ریاضی و فارسی داریم ( فارسی مربوط به درس آرش کمان گیر ) را انجام دهید . که کاربرگ ها در گروه هم گذاشته می شود . موفق باشید

علوم چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد : وقت بخیر عملکردشان در کلاس مجازی درس علوم : تکمیل درس 4 با تمرین و یادآوری مباحث درس ( ساخت مدار ، انواع مدارها ، متوالی و موازی ، مواد رسانا و نارسا و ... ) و تکمیل درس وتمام کردن فصل 4 . و انجام کتاب درسی ص33 و 34و 35 و 36 و همچنین از کتاب کار ص 44 تا سئوال 11 انجام شد . در زنگ بعد شروع درس 5 ( گرما و ماده )

ورزش چهارم

مدرس: باقرپور، محمدمبین
فعالیت: در کلاس آنلاین اجرای نرمش و توضیح تکنیک پاس بغل پا شوت روی پا و ارسال
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: