1404/07/16
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تدریس جدول ماتریس ودوستی به صورت نمایش وایفای نقش تدریس شد در ادامه بصورت تلفیقی چند فعالیت در کلاس انجام شد سپس کتاب کار ریاضی قسمت ماتریس انجام شد
فعالیت تلفیقی بازی وریاضی در قالب پرتاب تاس وبیان عدد ونشان دادن عدد با انگشتان دست وسپس اضافه کردن مقدار مشخص ونشان دادن عدد بدست آمده با انگشتان دست
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
کتاب کار علوم علوی مبحث حواس 5گانه انجام شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
مرور نگاره 8،ایفای نمایش مرتبط به روستا،تصویرک،هم آغاز وهم پایان،پرتاب تاس وذکر مثال بصورت کلمه برای بیان درک صحیح تعداد بخش های آن کلمه
لطفا تمامی کتب درسی چنانچه در منزل نگهداری می شود به مدرسه ارسال گردد
لطفا ازفیلم های قرارداده شده مورخه1و7و9مهرماه در سایت علوی که به گوشه ای ازفعالیت های تلفیقی وانجام شده در کلاس اشاره دارد رویت نمایید
تکلیف:
ارمغان 4 انجام شود وبرای روز شنبه ارسال گردد
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
زیر لوحه م در داخل دفتر مشق انجام شد
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
با سلام
.... انتقال طرح های کشیده شده جلسه قبل به روی مقوای فابریانو ....
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
بازی: کابایی
روش اجرا:
دانشآموزان در حلقه میایستند. با شمارش یا ریتم مشخص، همزمان به سمت وسط حرکت کرده و به دستهای یکدیگر میزنند، سپس به جای اول خود برمیگردند. در مرحلهی بعد، دو نفر اول به انتهای صف میروند و بقیه یک حلقه به جلو میآیند. بازی با همین الگو ادامه پیدا میکند
نکته آموزشی:
در مراحل ابتدایی بازی، لازم است بچهها دقت و تمرکز بیشتری داشته باشند تا بتوانند زمان حرکت، جهت رفت و برگشت، و هماهنگی در ضربهزدن با دستها را درست انجام دهند. این بخش به آنها کمک میکند مفهوم زمانبندی ریتم را بهتر درک کنند و یاد بگیرند که حرکتشان باید با گروه و ضرب ریتم هماهنگ باشد
1404/07/15
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
مفهوم الگو ومربع شگفت انگیز در قالب فعالیت gamefication تمرین شود
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
کتاب کار علوم مبحث حواس 5گانه در کتاب انجام شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
مرور نگاره 8،تصویرک،صدای هم وهم پایان وفعالیت تلفیقی تشخیص صداهای هم آغاز وهم پایان در دفتر مشق انجام شد مواردی از فعالیت های تلفیقی به صورت کلیپ در سایت علوی بارگذاری شده است لطفا رویت شود
تکلیف:
ارمغان شماره 3انجام شود وبرای فردا جهت رویت وارزیابی به مدرسه ارسال گردد
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
کتاب کار علوی نگاره 8انجام شد
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
فعالیت گرم کردن و اجرای تمرینات رفلکس و چابوکی و در آخر بازی فوتبال
1404/07/14
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تم 3 کتاب ریاضی با تمرکز بر ادامه بیان عدد هر دسته بدون شمارش،درک مفهوم اضافه کردن،ارتقای توانایی استدلال کردن،برقراری ارتباط بین نمایش های مختلفی عدد،توانایی کار با انگشتان دست،توانایی انتقال عدد انگشتان یک دست به دست دیگر وکسب آمادگی مفهوم جمع در قالب داستان سرباز خسته انجام شد
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
فصل 2 با تمرکز براهداف زیر تدریس شد
شناخت اعضای بدن
آشنایی با عملکرد حواس 5گانه
تقویت مهارت مشاهده ودقت در محیط اطراف
ایجاد حس احترام ومراقبت از بدن
تشویق به بیان تجربه های حسی در قالب گفتگو وفعالیت
درک ارتباط بین اعضای بدن واحساسات
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
نگاره 8 با تمرکز بر
آشنایی با باغ وحش
آشنایی با حیوانات باغ وحش
تقویت علاقه نسبت به حیوانات
آشنایی با مکان ونوع زندگی حیوانات
آموزش رعایت نکات ایمنی در باغ وحش
توجه به قدرت خدا در تنوع حیوانات
تصویرک
صدای هم آغاز وهم پایان
تکلیف:
لوحه ها در دفترمشق انجام شود
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
زیر لوحه ها ابتدا در دفتر وسپس در کتاب انجام شد
مهارت زندگی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه در رابطه با مهارتهای خودیاری مانند گره زدن ، بستن دکمه ها ، لباس پوشیدن ... توضیح داده شد.
آزمایشگاه
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
فعالیت gameficationحدس بزن با کدام حس(تشخیص کاربرد حس)دانش آموز با چشمان بسته در مقابل ظرف میوه قرار می گرفت او باید با استفاده از بویایی ولامسه خویش نام میوه مورد نظر را حدس می زد
در فعالیت دیگر دانش آموزان با چشم بند مقابل ظرف میوه قرار می گرفتند این بار دانش آموزان با استفاده از حس چشایی خود باید به اسم میوه اشاره می کردند
1404/07/13
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
فعالیت تلفیقی بازی نوک زدن طوطی ویافتن عدد
کشیدن اشکال با توجه به هر عدد
مربع شگفت انگیز به سلیقه دانش آموز آ انتخاب سه رنگ به دلخواه رنگ امیزی شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
کارت تصویرک،هم آغاز وهم پایان،تمرین در ارتباط با بخش در داخل دفتر انجام شد
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
لوحه نویسی مرور لوحه ها در داخل دفتر مشق انجام شد
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام و احترام خدمت اولیای گرامی،
امروز درس دوم تدریس شد. همچنین کارتون «پول تو جیبی» برای دانشآموزان پخش گردید و متن درس دوم با صدای خودِ دانشآموزان خوانده شد.
در ادامه، از بچهها خواستم دربارهی پول تو جیبی، میزان آن و زمان دریافتش گفتوگو کنند.
برای فعالیتهای کلاسی و کار در منزل، کارت امتیاز در نظر گرفته شده است. از همکاری و تلاش فرزندان عزیزتان سپاسگزارم؛ بیشتر دانشآموزان با دقت و علاقه فعالیتها را انجام داده بودند.
همچنین در پایان، دربارهی موارد استفاده از پول تو جیبی نیز گفتوگویی انجام شد.
با سپاس از همراهی شما .
تکلیف:
لطفاً فعالیت منزل توسط دانشآموزان انجام شود.
امروز در کلاس، کتاب «پول تو جیبی من» معرفی و برای مطالعه در کلاس قرار داده شد.
با سپاس از همراهی و پشتیبانی شما.
شطرنج
مدرس:
ترکمان، نسترن
فعالیت:
آموزش حرکت مهره رخ و امتیاز و ارزش مهره رخ
مهارت اجتماعی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه اتیکت کلمات جادویی مانند لطفا ، بفرمایید ، خواهش میکنم ...آموزش داده شد.
1404/07/12
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
کتاب 4هوش کتاب علوی انجام شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
نگاره 7 با تاکید بر اهداف زیر تدریس شد
آشنایی با روستا،آشنایی با خانه های روستایی،آشنایی با روحیه همکاری در روستا،آشنایی با وسایل کشاورزی در روستا ومحصولات روستایی،آشنایی با حیوانات اهلی ونقش آن در روستا،تمایز شهر وروستا،تصویرک ها،بخش کردن،هم آغاز وهم پایان و..
انجام فعالیت تلفیقی:تصویرک ها را انتخاب کن وبخش کن وبه تعداد هر بخش توپ را ازسبد توپ انتخاب کن وداخل سبد بسکتبال پرتاب کن
تکلیف:
تکالیف مشخص شده داخل دفتر مشق انجام شود وبرای فردا به مدرسه ارسال گردد
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
زیر لوحه ها داخل کتاب نگارش انجام شد
پازل تمایز شهروروستا داخل دفتر مشق انجام شد
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
در این جلسه در قالب نرم افزار paint نقاشی غروب آفتاب کشیدیم و با ابزارهای جدیدی برای این کار آشنا شدیم.
