فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: کاوشگران 1

علوم دوم

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: کلیپ آموزشی چرخه آب پخش شد، کاربرگ آموزشی با هدف تثبیت یادگیری توسط دانش آموزان انجام شد.

فارسی دوم

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: به نام خدا با سلام و احترام یادآوری و تثبیت (ی میانجی و _ِِ دوستی) با هدف ارتقا مهارت درست خوانی و درست نویسی از طریق بازی گروهی و تعامل بین دانش آموزان و حل کاربرگ انجام گردید.

ورزش دوم

مدرس: باقرپور، محمدمبین
فعالیت: گرم کردن اجرای تمرین با هدف آگاهی محیطی و فرمان مربی و در آخر فوتبال

ریاضی دوم

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: تمرین جمع اعداد به روش بازی با چوب لباسی و گیره به صورت گروه بندی دانش آموزان و نوشتن جمع اعداد در دفتر مشق.

فارسی دوم

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: با سلام و احترام تکرار و تثبیت نشانه های چند شکلی و تقویت املا نویسی به روش بازی با توپ و حل کار برگ.

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: با سلام و وقت بخیر اردوی آب و کف، سفالگری و انیمیشن برگزار گردید.

ریاضی دوم

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: با سلام و احترام ساخت دسته های ده تایی و شناخت مفهوم آن ها با ابزار آموزشی:چوب خط،کارت اعداد و جدول ارزش مکانی تمرین شد. بازی اعداد،به رقم و حروف نویسی به صورت گروهی با ابزار آموزشی توسط دانش آموزان انجام گردید.

هنر دوم

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: آموزش انواع ماسک .... شروع قصه ی کلاسی .... تمرین صداسازی مربوط به کارکترهای نمایش ....

دست ورزی

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: ساخت قاب عکس به وسیله چوب بستنی و چسب توسط دانش آموزان با هدف مهارت دست ورزی، هماهنگی بین دست و چشم، تمرکز و صبر انجام گردید.
تکلیف: لطفا فردا هر دانش آموز یک قطعه عکس ( 10 در10) همراه داشته باشد. (عکس تکی دانش آموز یا به همراه خانواده)

علوم دوم

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: آشنایی با نحوه تشکیل و جهت قرار گرفتن سایه با اجرای نمایش عروسکی و تشکیل سایه با اجسام مختلف توسط دانش آموزان انجام گردید.

فارسی دوم

مدرس: درگاه پور، درنا
فعالیت: با سلام و وقت بخیر یادآوری نشانه ها و مهارت املا نویسی به صورت بازی خلاق ، جعبه جادویی ،کارت کلمات همراه با مشارکت فعال دانش آموزان انجام شد.

ورزش دوم

مدرس: باقرپور، محمدمبین
فعالیت: آشنایی با دانش آموزان نرمش و بازی فوتبال
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: