1404/05/08
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا دانش آموزان با هدف مرور و تمرین عدد نویسی و تفریق و جمع کاربرگ مربوطه را در کلاس انجام دادند .
سپس انجام تفریق به صورت ذهنی را تکرار و تمرین کردند .
تکلیف:
1)کاربرگ مربوط به اشکال هندسی به دانش آموزان تحویل داده شد .به عنوان تکلیف ریاضی انجام دهند و روز یکشنبه به کلاس بیاورند .
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا دانش آموزان به کمک پاور پوینت با انواع حرکت زمین آشنا شدند و علت پیدایش روز و شب و فصل ها را با کمک پخش کلیپ یاد گرفتند و نمایش شب و روز را در کلاس انجام دادند .
تکلیف:
ندارند .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
دانش آموزان با هدف مرور و تکرار اِ ربط و ی میانجی کاربرگ مربوطه را در کلاس انجام دادند .
فایل بارگزاری شده مربوط به درس گنجینه می باشد حتما دانش آموز مطالعه کرده و به سوالات در دفتر پاسخ دهد.
تکلیف:
1)گنجینه مطالعه شود و در دفتر به سوالات آن پاسخ داده شود .
2)تابلو های الماسی به دلیل علاقه ی زیاد دانش آموزان به انجام انها تحویل داده شد می توانند در منزل تا هر جا که دوست داشتند کامل کنند .
هنر دوم
مدرس:
رعیتی، سمانه
فعالیت:
سلام هنرمندان گل کلاسم امروز در مورد اشکال هندسی باهم صحبت کردیم و بعد طرح خانه کاکتوسی را کشیدیم و رنگ کردیم
تکلیف:
لطفا برای جلسه آینده
چسب مایع ،یا ماتیکی ،قیچی،دفتر نقاشی ،مدادرنگی رنگی و پاستل ،در صورت داشتن کاغذ رنگی یا مجله باطله همراه خود بیاورید.
1404/05/07
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز دانش آموزان اشکال هندسی و اسامی آن ها وتعداد گوشه ها و ضلع ها را مرور کردند .
سپس به کمک ابزار چوب بستنی و پوم پوم دست ورزی ساخت اشکال هندسی را در کلاس با هم گروهی های خود انجام دادند و گوشه ها را به کمک پوم پوم مشخص کردند.
تکلیف:
1)از عدد شصت تا هشتاد را به عدد و حروف بنویس .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا اِ ربط و ی میانجی مرور و تکرار شد .داستانی ردون کاربرد اِ و ی میانجی تعریف شد سپس دانش آموزان صحیح آن را تعریف کردند.
و با ساعت های دوستی هر چند کلمه که می توانستند را به کمک اِ ربط و ی میانجی به هم ربط دادند و در دفتر خود با خطی زیبا نوشتند .
تکلیف:
1)با کلمات زیر جمله سازی کن.
1)کندوی زنبور:
2)ایران سرسبز:
3)میوه ی تازه:
4)زمین بازی:
5)جمله ی آسان؛
6)کوچه ی شلوغ:
7)مدرسه ی ما:
8)صفحه ی کتاب :
دست ورزی
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز دانش آموزان با نحوه ی انجام و کار با تابلو های الماسی آشنا شدند و شروع به انجام تابلو ها با توجه به نکات گفته شده کردند .
لوازم تابلو مثل(تابلو و مهره ها و قلم و ظرف مهره ها و چسب در کلاس نگه داری شد اگر دانش آموزی همراه خود به منزل آورده حتما فردا مجدد به کلاس بیاورد .
تکلیف:
همراه داشتن تابلو الماسی برای فردا .
1404/05/06
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز اردوی ریتم و گیم با حضور پسران عزیزم و مادرانشان در سالن برگزار شد و بچه ها یک روز عالی کنار مادران عزیزشان داشتند .
فردا همه ی دانش آموزان تابلو های الماسی را با تفکیک نگین ها به کلاس بیاورند .
فردا تمامی کلاس ها برگزار خواهد شد .
تکلیف:
1)از عدد 20تا40 به عدد و حروف بنویس .(برگه ی دفتر خود را با خط کش به دو نیمه تقسیم کن همانند کار کلاسی )
1404/05/05
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا دانش آموزان با کمک ابزار با زمان کامل ساعت آشنا شدند . سپس با مفهوم گذشته و مانده با کمک بیان داستان اشنا شدند .
سپس کاربرگ مربوط به ساعت را انجام داده و دست ورزی ساعت ساعت مچی با هدف تقویت عضلات دست را به صورت انفرادی انجام دادند .
و در مورد انواع ساعت هایی که دیده اند و کاربرد ساعت صحبت کردند .
تکلیف:
ندارند .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه های یک شکل با صدای متفاوت مرور و تکرار شد .
سپس باهدف تشخیص صدای آخر اِ و ه در کلمات دانش آموزان بازی ماه و ستاره را در کلاس به صورت گروهی با هدف مرور و تکرار کلمات انجام دادند و کلماتی که صدای آخر انها اِ بود روی ستاره و کلماتی که صدای آخر آنها ه بود روی ماه نوشتند .سپس کلمات را با صدای بلند خواندند.
تابلو های الماسی که دانش آموزان همراه دارند حتما نگین ها تفکیک شود و در ظرف های جدا (جعبه های قرص و...)با یادداشت شماره نگین روی ظرف ،ریخته شود .و در روز چهارشنبه زنگ دست سازه همراه داشته باشند.
تکلیف:
1)با کلمات زیر جمله سازی کن .
الف)صابونِ صورتی ثریا:
ب)شماره ی شصت:
پ)حرفِ بزرگتر ها:
ت)خوابِ شیرین:
ث)احوال پرسی:
ج)لانه ی روباه :
1404/05/02
