1404/10/22
توضیح:
از اولیای گرامی درخواست می گردد، جهت اطلاع رسانی موارد ضروری در شرایط موجود، حتما نرم افزار شاد را نصب کنید.
ضمنا کلاس های امروز مورخ دوشنبه 22 دی ماه از ساعت 13:00 به بعد توسط دفتر مرکزی لغو گردید.
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
مبحث حدس و آزمایش را با انجام کاربرگ دوباره مرور کردیم. از کتاب کار صفحه 120 سوال 3 مربوط به حدس و آزمایش را پاسخ دادیم.
تکالیف تا ساعت 22 در پرتال بارگذاری شود. لطفا همه ی بچه ها تکالیف را بارگذاری کنند.
تکلیف:
صفحه ی 121 کتاب کار ریاضی پاسخ داده شود.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
از کتاب کار فارسی صفحات 82، 83 و 84 به جز سوالات 6 و 7 پاسخ داده شد.
تکلیف:
فایل درس یازدهم فارسی درس آزاد ارسال شده است لطفا بچه ها در کتاب فارسی صفحه ی 70 وارد کنند و به سوالات پاسخ دهند. (سوالات با مداد مشکی و پاسخ ها با یک رنگ دیگر نوشته شوند. این فایل 2 صفحه است لطفا دقت بفرمایید.
1404/10/21
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
صفحه ی 80 و 81 کتاب ریاضی با موضوع حدس و آزمایش و حل نمادین مسئله ها توضیح و تدریس شد. بچه ها یادگرفتند نخست حدس بزنند، آزمایش کنند تا به حل مسئله برسند.
لطفا امروز تکالیف و عکس صفحات 80 و 81 کتاب ریاضی تا ساعت 22 در پرتال بارگذاری شود.
تکلیف:
کاربرگ ارسالی مبحث حدس و آزمایش پاسخ داده شود.
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
در این جلسه بدلیل مجازی شدن کلاس ، مطالب سربرگ home و design دوباره مرور شد (با هدف یادآوری)
1404/10/20
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
ریاضی را با بارگذاری یک نمونه سوال از فصل ها 1 تا 5 مرور کردیم.
بچه ها حتماً در کلاس های آنلاین حضور داشته باشند تا از دروس تدریس شده عقب نمانند.
تکلیف:
کاربرگ ارسالی پاسخ داده شود
تکالیف امروز و چهارشنبه در پرتال بارگذاری شود.
بچه هایی که تکالیف چهارشنبه را بارگذاری کردند؛ نیازی نیست امروز بارگذاری کنند. فقط تکالیف امروز را ارسال نمایند.
علوم دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
امروز درس سرگذشت یک دانه از روی پاورپوینت توضیح داده شد. در مورد اهمیت دانه ها، شکل دانه، تفاوت دانه ها و موارد استفاده ی دانه ها صحبت کردیم.
تکلیف:
بچه ها تعدادی دانه (لوبیا، عدس، ماش، نخود و ...) را ابتدا یک روز در آب خیس کنند، سپس در یک پارچه تمیز بگذارند و در جای مناسب که نور و گرمای متعادل داشته باشد قرار دهند. سپس یک روز در میان دانه ها را چک کنند و در دفتر خود یک جدول بکشند روز هوایی مه دانه را بررسی می کنند بنویسند. جدول در زیر ارسال شده است
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
درس هنرمند دوباره روانخوانی شد. سپس با بچه ها املای آمیرزا ابتدا به صورت معمول و سپس با تلفیق آن با ساعت در کلاس تمرین شد.
تکلیف:
با کلمات زیر جمله بسازید.
1- نقاشی خلاق:
2- نقشه قالی:
3- کوزه ی سفالی:
4- آهنگ ساز:
5- دوربین عکاسی:
6- قلموی جادویی:
7- هنرمند ماهر:
1404/10/17
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
به منظور تثبیت و تعمیق یادگیری نمونه سوال ریاضی انجام دادیم.
تکلیف:
- ارمغان شماره ی 16 پاسخ داده شود.
علوم دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
صفحه ی 65 کتاب کار علوم پاسخ داده شد.
فصل 9 علوم را با ارائه ی پاورپوینت آغاز کردیم.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
از کتاب نگارش صفحات 67 و 68 پاسخ داده شد.
تکلیف:
- یک صفحه املا از درس های 8, 9 و 10 نوشته شود و اولیا تصحیح کنند.
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
با توجه به اینکه درس جدید هدیه های آسمان در روز یکشنبه تدریس شده بود امروز با صلاحدید آموزگار نکات درس فارسی و قسمتی از درس علوم در این زنگ تدریس شد.
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
درس 12 تدریس شد .فعالیت کلاسی حل شد . فیلم آموزشی نمایش داده شد.
تکلیف:
فعالیت منزل درس 12 به خوبی انجام شود.
1404/10/16
علوم دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
فصل 8 با ارائه ی پاورپوینت مرور شد در مورد دست سازه ها با وسایل دور ریختنی و بازیافت صحبت کردیم. سپس یک کلیپ در مورد مراحل رشد دانه پخش شد تا آرام آرام وارد فصل 9 علوم شویم.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
از کتاب نگارش صفحه ی 65 و 66 پاسخ داده شد.
تکلیف:
صفحه ی 66 کتاب نگارش فقط سوال 1 نوشته شود.
صفحه ی 67 کل سوالات (سوال 1 تا 4) کامل پاسخ داده شوند.
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی ریتمی-نوشتاری-بدنی :
تقویت درک ریتم و الگوهای موسیقایی
ایجاد ارتباط بین شنیدن ریتم و بازنمایی دیداری آن (موزیکوگرام)
تقویت هماهنگی چشم و دست
پرورش هماهنگی حرکتی دوطرفه (دست راست و چپ با نقشهای متفاوت)
افزایش تمرکز و توجه پایدار
تقویت دقت شنیداری در تشخیص تکرار و تغییر ریتم
پرورش حافظه شنیداری و حرکتی
تقویت انعطافپذیری شناختی با جابهجایی نقش دستها
افزایش هماهنگی و تعامل دونفره
تقویت مهارتهای حرکتی ظریف از طریق رسم خطوط کوتاه و بلند
درک تفاوت بخشهای آرام و تند موسیقی
تقویت بادیپرکاشن و آگاهی بدنی
افزایش اعتمادبهنفس در اجرای همزمان چند وظیفه
ایجاد نشاط، هیجان و مشارکت فعال
