1405/07/04
ریاضی اول
مدرس:
قربانی، عاطفه
فعالیت:
امروز ریاضی را با الگوها و بازی شروع کردیم!
ابتدا الگوها را مرور کردیم و بچه‌ها در قالب گروه‌های کوچک و با کمک ابزارهای آموزشی، خودشان دست‌به‌کار شدند و الگوها را ساختند. در این فعالیت، با دقت به نظم و تکرارها نگاه کردند، با دوستانشان همکاری کردند و الگوها را کامل کردند.
سپس چند الگوی تصویری روی پرده‌ی پروژکتور نمایش دادیم و بچه‌ها با دقت آن را مشاهده کردند و با مدادهای خود روی میز، همان الگو را بازسازی کردند.
بعد با یک شعر شاد و حرکتی، جهت‌های بالا، پایین، راست و چپ را تمرین کردیم.
در پایان، با صفحه‌ی آغازین تم 1 کتاب ریاضی زنبوری آشنا شدیم و در حد مشاهده، گفت‌وگو و آشنایی اولیه درباره‌ی تصاویر آن صحبت کردیم.
هدف امروز:
تقویت دقت و مشاهده، کشف نظم و تکرار در الگوها، پرورش تفکر منطقی، تقویت همکاری و کار گروهی، تثبیت مفاهیم جهت‌یابی و تقویت مهارت دیداری و فضایی.
یادگیری امروز ما یعنی: دیدن، فکر کردن، ساختن و با هم یاد گرفتن!
تکلیف:
اولیای گرامی همراه نبودن به‌موقع کتاب و دفترها، گاهی باعث پراکندگی ذهنی دانش‌آموز شده و او را از جریان پویای کلاس دور می‌کند.
خواهشمند است در روزهای ابتدایی، در بستن کیف و همراه داشتن ملزومات طبق برنامه درسی، او را یاری فرمایید. این نظم کوچک، کمک بزرگی به تمرکز او در کلاس و کاهش استرس خواهد کرد.
چنانچه کتاب یا دفتری فراموش شود، جهت جلوگیری از عقب ماندن درسی، پسرمان تمرین‌ها را در کلاس روی کاغذی جداگانه انجام داده و تکمیل نهایی آن در کتاب، تحت نظارت ولی گرامی در منزل انجام گردد.
سپاس از همراهی آگاهانه شما
فارسی اول
مدرس:
قربانی، عاطفه
فعالیت:
امروز یادگیری را با یک شعر شیرین و کودکانه آغاز کردیم و با خانواده‌ی آزاده و امین آشنا شدیم.
با کمک تصویرخوانی و گفت‌وگو درباره‌ی خانه و اعضای خانواده صحبت کردیم و تصویرک‌های بابا، مادر، امین و آزاده را با دقت دیدیم و نام بردیم. سپس صدای آغازین کلمات زیر تصویرک ها را تمرین کردیم.
همچنین کلمات را بخش کردیم، قسمت «ببین و بگو» را انجام دادیم و با پرسش و پاسخ، نگاره‌ی 1 را با دقت بیشتری کشف کردیم. در دفتر مشق نیز بچه‌ها خانه و اعضای خانواده‌ی خودشان را نقاشی کردند.
در پایان، شعر «خدای مهربان» را با هم خواندیم.
تکلیف:
لطفاً تصویرک‌های بابا، مادر، امین و آزاده و صدای آغازین آن‌ها را در قالب گفت‌وگویی کوتاه با فرزندتان مرور کنید تا یادگیری امروز تثبیت شود.
فردا یکشنبه 5 مهر ماه فقط کتاب نگارش درختی ،کتاب کار فارسی علوی ،کتاب ریاضی زنبوری،جامدادی همراه دانش آموزان باشد.
نگارش اول
مدرس:
قربانی، عاطفه
فعالیت:
امروز در کلاس، سراغ کتاب نگاره‌های درختی رفتیم.
بچه‌ها لوحه‌ی اول و دوم را به‌صورت کامل و با دقت انجام دادند و با تکرار مسیرها، حرکت دست و کنترل مداد را تمرین کردند.
هدف آموزشی:
تقویت دست‌ورزی، هماهنگی چشم و دست، کنترل حرکات ظریف دست، دقت و تمرکز و ایجاد آمادگی لازم برای نوشتن و اجرای صحیح حرکات نوشتاری.
در ضمن ارمغان 1 از دانش آموزان گرفته شد و در مدرسه است.
تکلیف:
کتاب کار فارسی علوی صفحه 8 و 9 کامل در منزل انجام شود و فردا برای بازخورد آموزگار همراه دانش اموزان باشد.
سواد مالی
مدرس:
ربیعی، پریسا
فعالیت:
آشنایی و معارفه با درس سواد مالی و هوش تجاری انجام شد.
تکلیف:
لطفا جهت استفاده راحت تر پسران عزیزم،کتاب سیمی شود.
1405/07/01
ریاضی اول
مدرس:
قربانی، عاطفه
فعالیت:
در درس ریاضی، با استفاده از بازی‌های هدفمند، داستان، فعالیت‌های دست‌ورزی و کار گروهی، مفاهیم مربوط به مبحث «تابستان» را مرور و تثبیت کردیم.
در بخش اول، با داستان «آقای خط»، انواع خط‌های صاف و کشیده، خمیده و شکسته را مرور کردیم. دانش‌آموزان با فعالیت‌های دست‌ورزی ( کاموا )انواع خط را ساختند و تفاوت آن‌ها را به‌صورت عملی تجربه کردند.
در ادامه، در قالب یک بازی تشخیصی و گروهی، شکل‌های هندسی را مرور کردیم. بچه‌ها ابتدا شکل موردنظر را پیدا می‌کردند و طبق دستور معلم، آن را با رنگ تعیین‌شده رنگ‌آمیزی می‌کردند؛ برای مثال: «شکل‌های گرد را پیدا کنید و با رنگ قرمز رنگ کنید.» سپس با استفاده از دست‌ورزی، خودشان شکل‌های هندسی را نیز ساختند و آموخته‌هایشان را به‌صورت عملی به کار گرفتند.
هدف فعالیت‌ها: تقویت تشخیص و نام‌گذاری شکل‌های هندسی و انواع خط، تقویت دقت و توجه دیداری، پرورش مهارت‌های دست‌ورزی و حرکتی ظریف، تقویت پیروی از دستورالعمل و همچنین افزایش همکاری و مشارکت گروهی در فضایی شاد و بازی‌محور.
فارسی اول
مدرس:
قربانی، عاطفه
فعالیت:
در درس فارسی، پس از آشنایی دانش‌آموزان با محیط کلاس و همسالان، به سراغ آموزش مهارت‌های فردی و آماده‌سازی برای فعالیت‌های نوشتاری رفتیم.
دانش‌آموزان تمرین کردند که به‌صورت مستقل کیف خود را باز کنند، دفتر و جامدادی خود را بیرون بیاورند، وسایلشان را به‌درستی در جای خود قرار دهند و برای شروع فعالیت آماده شوند.
سپس با مشاهده و بررسی دفتر، با جلد، اول و آخر دفتر و جهت صحیح استفاده از دفتر آشنا شدیم و مفهوم خط زمینه را به‌صورت عملی با بچه‌ها تمرین و مرور کردیم. در ادامه، یک کاربرگ آموزشی را انجام دادیم تا در دفترهایشان قرار گیرد.
این فعالیت به‌صورت تلفیقی با درس علوم طراحی شد؛ با توجه به مبحث «حیوانات اهلی و وحشی» که در تابستان با آن آشنا شده بودند، دانش‌آموزان تصویر یک حیوان وحشی را در کاربرگ مشاهده و با فعالیت فارسی خود تطبیق دادند.
هدف فعالیت: تقویت استقلال و نظم فردی، آشنایی صحیح با دفتر و خط زمینه، آماده‌سازی برای نوشتن، تقویت دقت و مشاهده و ایجاد ارتباط و یادگیری تلفیقی میان درس‌های فارسی و علوم.
تکلیف:
ارمغان 1 درمنزل کامل انجام شود و روز شنبه دانش
آموز همراه خود به مدرسه بیاورد.
روزشنبه 4 مهرماه فقط کتاب فارسی گلی ،کتاب نگارش درختی ، دفتر مشق همراه دانش آموزان باشد.
درضمن جامدادی همراه با مدادرنگی و مدادسیاه و مداد قرمز و تراش و پاک کن همیشه ثابت داخل کیف دانش آموزان باشد.
