فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه منیریه تهران
کلاس: زحل 1

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: ارمغان هفته‌ی 28 انجام شود.

علوم اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس فصل 13 (خلاصه‌ی فصل) و انجام کتاب کار با مشارکت دانش‌آموزان عزیز انجام شد و فصل 13 به پایان رسید.
تکلیف: صفحه‌ی 131 سوال 6 و صفحه‌ی132 (یک تجربه) از کتاب کار علوم را انجام دهید.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: زیبا خوانی شعر پیغمبر ما و ببین و بگو با مشارکت دانش آموزان انجام شد. کتاب فارسی جدول الفبای فارسی برای پسرهای دوست داشتنی خوانده و توضیح داده شد.
تکلیف: عزیزای دل، روان‌خوانی حروف الفبا تمرین و بعد پیام صوتی آن را ارسال گردد.(حروف الفبا حفظ شود. شنبه پرسش می‌شود.)

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب کار فارسی صفحه‌ی 106 با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب نگارش صفحه‌های 134 و 135 انجام گردد.
روز روان‌شناس

روز روان‌شناس

رده: پرورشی
توضیح: روز روان‌شناس فرصتی ارزشمند است تا از کسانی قدردانی کنیم که با دانش، مهربانی و صبوری به انسان‌ها کمک می‌کنند تا احساسات خود را بهتر بشناسند، با مشکلات زندگی درست‌تر روبه‌رو شوند و آرامش بیشتری در زندگی داشته باشند. روان‌شناسان با راهنمایی‌های دلسوزانه خود به ما کمک می‌کنند تا خودمان را بهتر درک کنیم و مسیر رشد و موفقیت را با آگاهی بیشتری طی کنیم. این روز را به همه روان‌شناسان عزیز، به‌ویژه مشاوران و روان‌شناسان مدرسه که همراه و راهنمای دانش‌آموزان هستند، صمیمانه تبریک می‌گوییم. به مناسبت این روز، مسابقه‌ای با عنوان «قهرمان آرامش» برگزار می‌شود. در این مسابقه از شما دانش‌آموزان عزیز دعوت می‌شود یک جمله کوتاه و زیبا درباره آرامش، امید یا داشتن حال خوب بنویسید؛ جمله‌ای که بتواند به دیگران انرژی و آرامش بدهد. جمله‌های خود را برای شرکت در مسابقه در اپلیکیشن «بله» برای خانم کرمی ارسال کنید. از میان آثار ارسال‌شده، بهترین جمله‌ها انتخاب و معرفی خواهند شد.

علوم اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس فصل 13 (آهن ربا) که با ارزشیابی تکوینی همراه بوده است.
تکلیف: با توجه به صفحه‌ی 96 کتاب علوم ماهی و قلاب ماهی‌گیری درست کنید. به سر ماهی‌ها گیره فلزی مخصوص کاغذ چسبانده و یک چوب تهیه کرده و به یک سر چوب نخ بسته (نخ بلند) باشد و سر دیگه نخ آهن ربا باشد. (حداقل ترین تعداد ماهی که هر دانش آموز می تواند درست کند 5 تا می باشد.) عزیزای دلم کلیپ فندق را حتما مشاهده بفرمایید.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: روان خوانی شعر (پیغمبر ما) و کلمات نشانه‌ای ( ظا) با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: پیام صوتی روان خوانی شعر پیغمبر ما بعد 4بار تمرین، در پرتال ارسال گردد.

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب نگارش صفحات 132 و 133 و همچنین کتاب کار فارسی صفحه‌ی 196 سوالات 2و3و4 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب کار فارسی صفحه‌ی196 سوال 5 انجام گردد. کتاب نگارش صفحه‌ی 133 قسمت یک مداد( از روی پنج خط دوم درس) نوشته شود.

ورزش اول

مدرس: گل پرور بلوچی، محمدرضا
فعالیت: کلاس به صورت مجازی تحت عنوان بدنسازی کودکان با تکیه بر مهارت های هماهنگی عصبی عضلانی و هماهنگی چشم و دست برگزار گردید.

رایانه

مدرس: کشت کار سهی، یاسمن
فعالیت: با ویرایش کاراکتر، بلوک پرچم و بلوک‌های حرکتی (آبی) آشنا شدیم.
تأثیر شگفت‌انگیز کلمات والدین بر کودک

تأثیر شگفت‌انگیز کلمات والدین بر کودک

رده: پرورشی
توضیح: کودکان دنیا را اول از همه با صدای ما می‌شناسند. کلمه‌هایی که هر روز از والدین می‌شنوند، کم‌کم تبدیل می‌شود به صدای درونی آن‌ها؛ صدایی که بعدها در لحظه‌های سخت، سردرگمی، شادی یا تصمیم‌گیری همراهشان خواهد بود. وقتی با عشق، آرامش و احترام با کودک حرف می‌زنیم، در ذهن او پیام امنیت، اعتماد به خود و توانمندی کاشته می‌شود. اما وقتی با ترس، تهدید یا سرزنش صحبت می‌کنیم، این صدا تبدیل می‌شود به اضطراب، تردید و احساس ناتوانی. کودک با هر جمله ما، یاد می‌گیرد درباره خودش چگونه فکر کند: - وقتی می‌شنود «می‌دونم می‌تونی»، جرئت تجربه کردن پیدا می‌کند. - وقتی می‌شنود «اشتباه کردی اما می‌تونی درستش کنی»، حل مسئله را یاد می‌گیرد. - وقتی می‌شنود «تو عزیز و ارزشمندی»، اعتماد به‌نفس می‌گیرد. - وقتی می‌شنود «تو رو با کسی مقایسه نمی‌کنم»، احساس امنیت و پذیرش می‌کند. در مقابل: - «چرا اینجوری هستی؟» می‌تواند در ذهن او تبدیل به خودکم‌بینی شود. - «زود باش، معطل نکن!» صدای اضطراب زمانی را در او روشن می‌کند. - «دوستتو ببین...» حس رقابت ناسالم و حسادت را می‌سازد. همین تفاوت‌های کوچک، کم‌کم شخصیت کودک را می‌سازد: صدای ما می‌تواند چراغ راه باشد یا سایه‌ای بر دل کودک. بیایید یادمان باشد: کودکان از کلمات ما فقط امروز را نمی‌سازند؛ آن‌ها با همین کلمات، فردای خود* را می‌سازند.

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
تکلیف: کاربرگ ارسالی انجام گردد.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس و آموزش نشانه‌ی ( ظا) انجام شد. روان خوانی درس 22, پیامبر مهربان با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: درس 22 کتاب فارسی ( پیامبر مهربان) تمرین و پیام صوتی آن در پرتال ارسال گردد.

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب نگارش صفحه‌ی131 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: صفحه‌ی 132 کتاب نگارش( یک مداد) و همچنین کتاب کار صفحه ی 195 انجام گردد.

سواد مالی

مدرس: فدوی، شیما
فعالیت: درس 19 (مالیات) تدریس شد و درباره آشنایی با انواع مالیات و کاربردهای آن در جامعه گفتگو شد. در راستای این محتوا، ویدئو آموزشی پخش شد. فعالیت کلاسی درس با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد. کتاب داستان "رابین هود" معرفی شد.
تکلیف: پسران عزیزم، برای جلسه بعد، فعالیت منزل درس نوزدهم (صفحه 144 کتاب) را با دقت و کامل انجام دهید. پیشنهاد می‌شود؛ قصه صوتی کتاب «رابین هود» را گوش بدهید یا کتاب آن را بخوانید.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب فارسی صفحه‌ی94 (با هم بخوانیم) با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: شعر صفحه‌ی 94 روان خوانی شود و در پرتال ارسال گردد.

هنر اول

مدرس: خداوردی، ندا
فعالیت: تصویرسازی زنبور با نمایش انواع احساسات آموزش داده شد. تصویر زنبور ساخته شده با دایره در بخش کاربرگ بارگذاری شده‌است.
تکلیف: نقاشی تکمیل و رنگ آمیزی شود. به فضاسازی توجه شود.

هوش و ریاضی

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب چهار هوش با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: ارمغان هفته‌ی27 انجام گردد.

مهارت اجتماعی

مدرس: مواسات، سمانه
فعالیت: در این جلسه درباره آداب استفاده از سرویس بهداشتی، تفاوت سرویس ایرانی و فرنگی و لزوم آشنایی با هر دو نوع گفت‌وگو شد و تأکید گردید که دستشویی رفتن امری طبیعی است و نباید بابت آن خجالت کشید. همچنین نکاتی مانند در زدن قبل از ورود، رعایت حریم خصوصی دیگران، صرفه‌جویی در مصرف آب و توجه به حقوق افرادی که منتظر هستند آموزش داده شد.
تکلیف: دانش آموزان عزیز : قوانین سرویس بهداشتی را به اولیای خود توضیح دهید.

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: 5صفحه از کتاب چهار هوش با مشارکت دانش آموزان انجام شد.‌
تکلیف: ارمغان هفته‌ی 26 انجام گردد.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب فارسی صفحه‌ای 103 (درس آزاد،محل زندگی من) با مشارکت دانش آموزان نوشته شد.
تکلیف: متن درس آزاد که در کلاس نوشتید را با اطلاعات خود و با کمک اولیا نوکامل کنید. صوت کاربرگ روان‌خوانی بعد سه بار تمرین در پرتال ارسال گردد.

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
تکلیف: کتاب نگارش صفحه‌ی130 ،درس آزاد انجام گردد.

مهارت زندگی

مدرس: اصغری، هدی
فعالیت: بخش اول کتاب " توپک نگرانی" خوانده شد و با دانش آموزان بحث و گفتگو شد.
تکلیف: امروز در مورد "نگرانی مفید" و "نگرانی گیج کننده" آموزش داده شد، برای هفته آینده دانش آموزان در مورد موضوعاتی که در طی هفته نگرانشان می کند یادداشت کنند.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: