1405/05/12
زبان انگلیسی همگانی نهم
مدرس:
مهرداد، فاطمه
فعالیت:
با سلام
نکاتی که در طول ترم تابستان تدریس شده بود مرور شد.
تکلیف:
آزمون ترمیک ترم تابستان 17 مرداد برگزار خواهد شد.
1405/05/11
زبان انگلیسی همگانی نهم
مدرس:
مهرداد، فاطمه
فعالیت:
با سلام
متن صفحه 114 با استفاده از جدول مقایسه ای خوانده شد و دانش اموزان در چند جمله موضوع متن را مقایسه کردند.
قسمت school collocationبا همکاری دانش اموزان و جمله سازی انجام شد.
فایل صوتی در سه مرحله انجام شد و دانش اموزان در سه مرحله به سوالات و تمارین کتاب پاسخ دادند.
اعضای خانواده با استفاده از پاورپوینت و family treeتدریس شد.
تکلیف:
کاربرگ ها را انجام دهید و متن صفحه 82 کتاب کار را علاوه بر حل کردن ب خوبی مطالعه کنید فردا همگی باید یک خلاصه از آنچه فهمیدید بیان کنید.
خلاصه باید از زبان خودتان باشد
متن را حفظ نکنید
مثل یک گزارش کار متن را گزارش دهید.
تلفظ شما بسیار مهم است
برای بهتر شدن تلفظ از دیکشنری استفاده کنید.
کسانی که غایب بودن تمامی نکات رو از دوستانشان بگیرند و وارد کتاب و دفتر کنند همچنین با تکالیف جلسه ای ک غایب بودند در کلاس حاضر شوند در غیر این صورت شامل کسر نمره خواهند شد.
موفق باشید عزیزانم.
1405/05/06
1405/05/05
زبان انگلیسی همگانی نهم
مدرس:
مهرداد، فاطمه
فعالیت:
با سلام
فایل صوتی درس 18 در سه مرحله با فعالیت های مختلف انجام شد.
کلمات و مطالب موجود در کتاب با استفاده از بازی پانتومیم مرور و تکرار شد.
صفحه اول درس 19 با استفاده از پاورپوینت و تصاویر مختلف به همراه فایل صوتی تدریس شد.
تکلیف:
کاربرگ های بارگذاری شده را انجام دهید.
فردا پرسش 5 نمره ای به همراه دیکته کلمات خواهیم داشت .
به تمامی تمارین فایل ارسال شده پاسخ بدهید
فایل های صوتی کتاب کار را هم دانلود کنید و پاسخ دهید.
1405/05/04
زبان انگلیسی همگانی نهم
مدرس:
مهرداد، فاطمه
فعالیت:
با سلام
مطالب متن جلسه گذشته با استفاده از سوالات مختلف مرور شد.
یک خلاصه از متن قبلی از دانش اموزان توسط دانش اموزان بیان شد.
متن جدید با استفاده از تکنیک scanningکار شد.
گرامر جدید از طریق مثال های مختلف و فضاسازی تمرین و تکرار شد.
تکلیف:
صفحات کتاب کار بارگذاری شده را انجام دهید دوستان عزیزم ب تمامی تمارین پاسخ دهید
اگر نیاز به فایل صوتی بود حتما دانلود کنید.
اسم کتابتون رو در اینترنت جستجو کنید تا فایل ها را پیدا کنید.
