1404/11/07
فارسی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
املا از درس ایران زیبا گفته شد.روان خوانی تمرین شد.
تکلیف:
کتاب کار فارسی صفحه 105،106 کامل شود.
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
درس 12،13 تدریس شد.
هنر دوم
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
نقاشی مرحله به مرحله از دلفین و عروس دریایی آموزش داده شد.
1404/11/06
علوم دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
تمرین های کتاب کار علوم انجام شد.
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
«سلام خدمت اولیای عزیز
درس چهاردهم تدریس شد. فعالیت کلاسی با همکاری خوب بچههای گلم انجام گرفت و کلیپ مربوط به درس نیز در کلاس بارگذاری شد.
سپاس از همراهی شما.»
تکلیف:
لطفا فعالیت منزل مربوط به درس چهاردهم انجام شود.
1404/11/05
ریاضی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
دختران گلم با واحد اندازه گیری میلی متر آشنا شدند.در دفتر تمرین شد.
تکلیف:
تمرین های نوشته شده در دفتر مشق انجام شود.
فارسی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
کتاب نگارش انجام شد.
تکلیف:
کتاب کار فارسی صفحه 103،104 با خط زیبایت کامل کن.کتاب های مورد نیاز روز دوشنبه دختران گلم:کتاب ریاضی آموزش پرورش،کتاب کار علوم،دفتر مشق،کتاب کار فارسی
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
هدیه های آسمان تدریس شد.
قرآن دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
لوحه های قرآنی روان خوانی شد.
زیبانویسی
مدرس:
بایی لاشکی، زینب
فعالیت:
حرف میم تنها در صفحات 32و33 تدریس شد
تکلیف:
صفحات 32و33 تمرین وتکمیل شود
1404/11/04
علوم دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
فصل درون آشیانه تدریس شد.دختران گلم با چرخه زندگی حیوانات آشنا شدند.
فارسی دوم
مدرس:
آیینه، یگانه
فعالیت:
از روی متن درس ایران زیبا روان خوانی شد .کلمات مهم املایی خط کشیده شد.
تکلیف:
کتاب کار فارسی صفحه 102 انجام شود.از روی متن درس ایران زیبا چند بار بخوان تا سریع و روان بخوانی.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
اهداف آموزشی بازی ترسیم و دنبالکردن خطوط کوتاه و بلند با دو دست
این فعالیت با هدف تقویت هماهنگی دوسویهی بدن و فعالسازی همزمان دو نیمکرهی مغز طراحی شده است. در این بازی، کودک با استفاده از هر دو دست و بهصورت همزمان، خطوط کوتاه و بلند را با مداد دنبال میکند که این فرآیند چندین مهارت شناختی، حرکتی و عصبی را بهطور همزمان درگیر میسازد.
اهداف اصلی این بازی عبارتاند از:
1.تقویت هماهنگی دوطرفهی بدن :
استفادهی همزمان از دو دست باعث افزایش ارتباط بین دو نیمکرهی مغز و بهبود هماهنگی حرکات حرکتی میشود.
2.افزایش تمرکز و توجه پایدار:
دنبالکردن دقیق خطوط با هر دو دست نیازمند توجه مداوم و کنترل ذهنی است که به تقویت تمرکز کمک میکند.
3.تقویت مهارتهای حرکتی ظریف:
کنترل مداد و حرکت هدفمند روی مسیر مشخص، موجب بهبود دقت، کنترل عضلات کوچک دست و آمادگی برای نوشتن میشود.
4.توسعهی پردازش دیداری حرکتی
هماهنگی بین آنچه کودک میبیند و حرکتی که انجام میدهد، نقش مهمی در رشد مهارتهای یادگیری، خواندن و نوشتن دارد.
5.تقویت درک ریتم و الگوها:
تفاوت بین خطوط کوتاه و بلند به کودک کمک میکند تا الگوهای زمانی و ریتمیک را تشخیص داده و بازتولید کند.
6.افزایش آگاهی بدنی و کنترل حرکتی:
این تمرین باعث میشود کودک نسبت به حرکت دستان خود و کنترل آنها در فضا آگاهتر شود.
در مجموع، این بازی یک فعالیت چندبعدی است که علاوه بر جذابیت و ماهیت بازیمحور، نقش مؤثری در رشد شناختی، عصبی و حرکتی کودک ایفا میکند
بازی دوم :
بازی حرکات ریتمیک با موزیک
