1404/08/21
ریاضی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
سوالات کاربرگ حل شد و جواب ها بررسی شد و رفع اشکال انجام شد و به سوالات ارمغان (8) پاسخ داده شد.
تکلیف:
ارمغان (9) انجام شود و برای روز شنبه فصل 1،2 از کتاب ریاضی درسی و کتاب کار و دفتر تمرین و تکرار شود.
مطالعات اجتماعی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
سنجش استعداد مداد قرمز 1 برگزار شد.
هدیههای آسمان ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
پرسش کلاسی انجام شد و درس 8 تدریس شد و به سوالات متن درس پاسخ داده شد.
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
اولیای گرامی، سلام و وقت بخیر
امروز درس هفتم تدریس شد. کلیپ آموزشی مربوط به درس در گروه کلاس قرار داده شد. فعالیتهای کلاسی با همکاری و مشارکت دانشآموزان عزیز انجام گرفت و مفهوم درس با مثالهای متنوع و کامل برای بچهها توضیح داده شد.
با سپاس از همراهی همیشگی شما
تکلیف:
لطفا تکالیف منزل مربوط به درس هفتم انجام شود و کتاب صوتی چطوری پول اسکیت را جور کنم در گروه گذاشته شد.
رایانه
مدرس:
طاهری، سیده مونا
فعالیت:
بچهها با مفهوم استاپموشن (Stop Motion) آشنا شدن، یعنی همون جادوی تبدیل عکسهای پشتسرهم به فیلم موضوع درس: آشنایی با استاپموشن و ساخت فیلم کوتاه با تصاویر پشتسرهم
هدف:
آشنایی دانشآموزان با مفهوم استاپموشن و تقویت خلاقیت، کار گروهی و دقت در ثبت جزئیات تصویری.
مباحث تدریسشده:
1. تعریف استاپموشن:
توضیح داده شد که استاپموشن نوعی انیمیشن است که با گرفتن عکسهای متوالی از اشیاء یا عروسکهایی که هر بار کمی جابهجا میشوند ساخته میشود.
2. نمایش نمونه:
نمونهای از استاپموشنهای ساده (مثل حرکت یک توپ یا راه رفتن یک آدمک) نمایش داده شد تا بچهها مفهوم را بهتر درک کنند.
3. تقسیم گروهها:
کلاس به 4 گروه تقسیم شد. هر گروه با استفاده از تبلتها کار خود را آغاز کرد.
4. تمرین عملی:
هر گروه با چند تصویر ساده (حرکت مداد، توپ یا عروسک) شروع به گرفتن عکسهای پشتسرهم کرد تا حرکت ایجاد شود.
5. بحث و نتیجهگیری:
در پایان، دربارهی اینکه چطور تعداد عکسها و نظم در حرکت باعث روانتر شدن انیمیشن میشود صحبت شد.
تکلیف:
1. بهصورت فردی، یک استاپموشن کوتاه 5 تا 10 ثانیهای بسازید.
2. برای ساخت، میتوانید از وسایل ساده استفاده کنید:
عروسک، مداد، لگو یا هر وسیلهای که بتواند حرکت کند.
3. با دوربین موبایل یا تبلت از مراحل حرکت عکس بگیرید (هر بار یک تغییر کوچک بدهید).
4. با یکی از برنامههای زیر تصاویر را به ویدیو تبدیل کنید:
Stop Motion Studio
Inshot
یا هر اپ مشابهی که بلد هستید.
5. در پایان ویدیوی خود را با نام گروه یا نام خود ذخیره کنید و تا جلسه بعد ارسال نمایید به ایمیل:
mo.taheri.it@gmail.com
6. موضوع پیشنهادی:
«حرکت توپ روی میز»
«گل که باز میشود»
«آدمکی که راه میرود»
«مدادهایی که نقاشی میکشند»
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام،
در جلسهی امروز، تمریناتِ صفحهی 16 که از مبحث قبلی باقی مانده بود، انجام و چک شدند. سپس، بخشِ ابتدایی صفحهی 17 تدریس شد که به معرفی کلیهها، نقش آنها در پاکسازی بدن و محل قرارگیری آنها اختصاص داشت.
1404/08/20
علوم ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
پرسش کلاسی انجام شد.
انشا و نگارش ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
کتاب نگارش درس 6 انجام شد.
مطالعات اجتماعی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
مرور انجام شد و به سوالات کتاب کار مربوط به درس 8 پاسخ داده شد.
تکلیف:
درس 1 تا پایان درس 8 کامل مطالعه شود.
استعداد فضایی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
تکلیف:
سنجش استعداد مداد قرمز 1 برگزار شد.
مهارت زندگی
مدرس:
اسماعیلی، نرگس
فعالیت:
با توجه به برگزاری اردوی دانش آموزان کلاس مهارت های زندگی این جلسه برگزار نشد.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه ی امروز، صفحه ی 21 کتاب ریاضی تدریس شد، این بخش در مورد مناطق زمانی مختلف different time) zones) بود و تمرین مربوطه نیز حل و چک شد.
1404/08/19
علوم ششم
مدرس:
آیینه، الهه
تکلیف:
درس 5 از هر دو کتاب کامل مطالعه شود.
انشا و نگارش ششم
مدرس:
آیینه، الهه
تکلیف:
فردا حتما کتاب نگارش را همراه خود به مدرسه بیاورید.
مطالعات اجتماعی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
تکلیف:
درس 4 تا 8 را مطالعه کنید و برای فردا هر دو کتاب را همراه خود به مدرسه بیاورید.
ورزش ششم
مدرس:
یوسفی، زهره
فعالیت:
دویدن
مرور اموزش جلسه قبل ( تمرینات اینتروال)
اموزش پرتاب توپ
پرتاب دارت
بازی آزاد( بدمینتون . بسکتبال.طناب. والیبال )
رباتیک
مدرس:
امیری، عاطفه
فعالیت:
با سلام خدمت اولیای عزیز
در این جلسه دانش آموزان ساخت سازه ی آسانسور را شروع کردند.
زیبانویسی
مدرس:
بایی لاشکی، زینب
فعالیت:
حرف ف در صفحه 27 تدریس شد
تکلیف:
صفحات 28و29 تمرین وتکمیل شود
هوش و استعداد تحلیلی
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
جلسه 8 به صورت گروهی حل شد و جواب ها بررسی شد و مسابقه خانم ریاضی برگزار شد.
1404/08/18
ریاضی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
تمرین صفحه 51 از کتاب درسی حل شد و جواب ها بررسی شد.
تکلیف:
صفحه 64 و 65 از کتاب کار ریاضی بادقت حل شود.
علوم ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
درس زمین پویا پرسیده شد و متن کتاب درسی تدریس شد و به سوالات پاسخ داده شد.
تکلیف:
تا روز سه شنبه درس 5 کامل از هر دو کتاب مطالعه شود.
فارسی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
نکات دستوری شعر ای وطن گفته شد و به سوالات گوش کن و بگو پاسخ داده شد و به سوالات کتاب کار کامل پاسخ داده شد و جواب ها بررسی شد.
تکلیف:
درس اول تا پایان درس 5 کامل تمامی نکات از کتاب درسی و کتاب نگارش و کتاب کار مطالعه شود.
املا ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
املا به همراه پرسش کلاسی انجام شد و بررسی شد.
مطالعات اجتماعی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
درس 8 کامل تدریس شد و به تمامی سوالات کتاب پاسخ داده شد و دانش آموزان با انواع منابع انرژی آشنا شدند.
تکلیف:
درس 7،8 کامل تا روز چهارشنبه مطالعه شود.
هدیههای آسمان ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
طرح سنجش استعداد مداد قرمز 1 انجام شد.
قرآن ششم
مدرس:
رضایی، طاهره
فعالیت:
با سلام. درس قرآن از ص34 تا39 تدریس گردید.
تکلیف:
دانش آموزان عزیز ص34 سوره طور را در خانه تمرین کنند
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام
امروز در کلاس علوم، به منظور مرور مطالبِ پیشین یک جلسه ی مروری داشتیم. در طیِ این جلسه دانشآموزان با بطری، نی و بادکنک مدلی از سیستم تنفسی انسان (شش و نای) ساختند. آنها به صورت عملی چگونگی ورود هوا به بدن و تصفیه ی آن توسط ششها را آموخته و توضیح دادند.
1404/08/17
ریاضی ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
مفهوم ضرب و تقسیم اعشاری یادآوری شد و به سوالات صفحه 48،49،50 پاسخ داده شد.
تکلیف:
تمرین صفحه 51 از کتاب درسی حل شود.
علوم ششم
مدرس:
آیینه، الهه
فعالیت:
فعالیت کلاسی و تمرین کتاب کار مربوط به درس زمین پویا توسط دانش آموزان حل شد و جواب ها بررسی شد و سنجش کلاسی برگزار شد.
تکلیف:
درس زمین پویا از کتاب کار کامل مطالعه شود و برای فردا حتما کتاب درسی را همراه خود به مدرسه بیاورید.
املا ششم
مدرس:
آیینه، الهه
تکلیف:
از لغات دشوار درس 6 از هرکدام دوبار در دفتر مشق نوشته شود و املا از درس 6 گفته می شود.
هدیههای آسمان ششم
مدرس:
آیینه، الهه
تکلیف:
هدیههای آسمان: درس اول تا پایان درس پنجم و قرآن: درس اول تا پایان درس سوم کامل مطالعه شود.
هنر ششم
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
اجرای رنگی نقاشی نمایشگاه انجام شد.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
بازی 1:
دانش آموزان دو به دو رو به روی هم ایستاده و جلوی آنزها روی زمین کاپ گیم گذاشته و با شنیدن ریتم بعدی موزیک دست همدیگر را گرفته و با پای خود کاپ گیم رو برداشته و بالا میبرند
این بازی با هدف:
1.تقویت هماهنگی حرکتی بین دست، پا و شنیدن ریتم
2.افزایش تمرکز و دقت شنیداری نسبت به تغییرات ریتم موسیقی
3.بهبود مهارتهای کار گروهی و همکاری بین دو دانشآموز
4.تقویت حس تعادل و کنترل بدن
5.افزایش سرعت واکنش و هماهنگی عصبی-عضلانی
6.ایجاد نشاط، تعامل و انگیزهی یادگیری در کلاس
بازی 2:
دو صف دانش آموزان تشکیل میدهند و جلوی هر صف یک برج 4 طبقه چیده شده که هر طبقه برج یک رنگ است و دانش آموزان به ترتیب باید بروند و از انتخای صف طبق برج رنگ ها را بچینند
اهداف این بازی:
1.تقویت دقت و تمرکز بصری
دانشآموز برای تشخیص ترتیب رنگها و قرار دادن صحیح آنها نیاز به توجه و تمرکز دارد.
2.افزایش هماهنگی حرکتی
حرکت از صف تا برج، برداشتن و قرار دادن قطعات، موجب هماهنگی بین چشم، دست و بدن میشود.
3.تقویت مهارت حل مسئله و برنامهریزی ذهنی
دانشآموز باید قبل از اقدام، رنگها را تحلیل و ترتیب درست را انتخاب کند.
4.افزایش سرعت عمل سالم و مدیریت زمان
بازی به شکل گروهی و رقابتی اجرا میشود و زمان نقش مهمی دارد.
5.تقویت حس مسئولیت نسبت به گروه
هر دانشآموز بخشی از پیشرفت تیم را بر عهده دارد و عملکرد او روی نتیجه گروه تأثیر مستقیم دارد.
6.تقویت مهارتهای کار تیمی و همکاری
دانشآموزان یاد میگیرند در عین بازی، به نفع گروه عمل کنند، حمایت کنند و نوبت را رعایت کنند.
7.ایجاد انگیزه، نشاط و انرژی مثبت در جریان یادگیری
بازی موجب ایجاد فضای شاد و فعال در کلاس میشود
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
جعفری، مریم
فعالیت:
با سلام و احترام
در جلسه ی آموزشی امروز، تمرینات مربوط به صفحه 19 کتاب درسی مورد بررسی و حل قرار گرفت.
همچنین، مقدمهای کوتاه در خصوص مفهوم مناطق زمانی مختلف (time zones) که موضوع صفحه 20 کتاب است، ارائه گردید.
مهارت اجتماعی
مدرس:
مصطفوی النوری، سیده سروناز
فعالیت:
در ادامه مبحث مدیریت زمان به مفهوم اولویت و اولویت بندی پرداخته شد . درباره مثلث نیازهای مازلو صحبت شد. بچه ها برای هفته آینده به گروه های پنج نفری تقسیم شدند.
تکلیف:
برای هفته آینده هر گروه لطفاً یک مقوا ، چسب و مداد رنگی و ماژیک برای فعالیت کلاسی همراه داشته باشد.
