1402/05/16
علوم دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
با عرض سلام و وقت به خیر .
1- آشنایی با ویژگی ها و کاربرد انواع سنگ
2- طراحی روی سنگ
فارسی دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
با سلام و احترام .
انجام دیکته ی بادکنکی
1402/05/15
ریاضی دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
با عرض سلام.
یاداوری حل مسئله با استفاده از روش های گوناگون (رسم محور ، رسم شکل دلخواه ،رنگ کردن مربع ها ،بسته ی ده تایی و یکی ، ذهنی و ..)
تکلیف:
کاربرگ .
مهلت انجام تکالیف مربوط به دفتر و کاربرگ ها تا *هفته ی اخر شهریور*
می باشد .
تکالیف نهایی فردا (دوشنبه )به دانش آموزان گفته خواهد شد .
لطفا دانش اموزان برنامه ریزی لازم جهت انجام تکالیف داشته باشند.
خلاقیت
مدرس:
ایروانی، سارا
فعالیت:
این جلسه دانش آموزان نقاشی اسپایدرمن و انگری بردز را کشیدند و رنگ آمیزی با مدادرنگی کردند.
مهارت زندگی
مدرس:
علوی، زهره
فعالیت:
توضیح در مورد تفاوت‌های فردی در زمینه ویژگی ها و توانمندی های فردی
دانش آموزان در گروه های 4 نفری تقسیم شدند و هر گروه یک پوستر تحت عنوان دیوار دوستی تهیه کرد.
هر دانش آموز در برگه a5 خودش و توانمندی های فردی اش را رسم کرد و در نهایت روی پوستر نصب کردند.
تکلیف:
از پسر گلم بخواهید توانمندی های فردی خودش یا اعضای خانواده رو بگوید و در مورد این ویژگی یا توانمندی صحبت کنید.
1402/05/09
علوم دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
سلام.
یاداوری دماسنج
نمایش کلیپ اموزشی
انجام ازمایش
تکلیف:
تکالیف در دفتر دانش اموزان نوشته و در روز چهارشنبه تحویل ان ها داده خواهد شد .
فارسی دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
با عرض سلام .
1- در این زنگ کاردستی دانش اموزان تحویل گرفته شد .
2-برگزاری صبحانه ی گروهی
1402/05/08
ریاضی دوم
مدرس:
سپاس گزار، زهرا
فعالیت:
با عرض سلام و وقت به خیر .
موضوع درس: یادآوری ساعت
ایجاد انگیزه :
انجام کار گروهی با استفاده از ابزار های مربوط به ساعت
تکلیف:
نکته :
برای تصحیح تکالیف و ارائه ی تکالیف آدینه در *روز چهارشنبه* دفتر دانش آموزان به آن ها تحویل داده خواهد شد .
خلاقیت
مدرس:
ایروانی، سارا
فعالیت:
در این جلسه دانش آموزان در راستای نقاشی های شخصیت های کارتونی، سونیک و میکی موس را یاد گرفتند.
مهارت زندگی
مدرس:
علوی، زهره
فعالیت:
مرور احساسات با بازی
روی برگه های کوچک مصداق های احساسات مثبت و منفی نوشته شده و در اختیار دانش آموزان قرار می گیره تا بر اساس آنچه نوشته شده است احساسشون رو نشون بدن مثلا دوستم خوراکیم رو ازم گرفت... و بعد از تشخیص احساس توسط دیگر دانش آموزان راه های پیشنهادی مقابله با اون احساس و کنترلش رو به روش بارش فکری بیان کردیم.
تکلیف:
لطفا این بازی رو در خانه با فرزندان خود انجام دهید.
