فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: Starters 24

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: صفحه 83 کتاب ODI 1 با انجام فعالیت و بازی های محتلف تدریس شد. What is she/he doing?She/He is throwing a ball. لطفا توجه کنید: در صورتی که از پسران عزیزم عکس در حال انجام فعالیت(بازی کردن، خوراکی خوردن، دویدن، .....) در پارک دارید، حداکثر تا روز چهارشنبه در پرتال ارسال کنید.
تکلیف: صفحه 81 کتاب کار انجام شود. با استفاده از ساختار تدریس شده، دو جمله با he، دو جمله با she بنویسید. مثال: What is he doing? He's playing basketball.

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: صفحه 82 کتاب ODI 2 تدریس شد. کلمات جدید: catch a ball, win a match, throw a ball, look at the birds, fly, walk, play on the roundabout, swing
تکلیف: صفحه 80 کتاب کار انجام شود. کاربرگ تحویل داده شده را در دفتر زبان بچسبانید و به فعالیت ها پاسخ دهید.

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: صفحه 86 کتاب ODI 2 تدریس شد. صداهای: zz, z, qu, x phonics: quick, yell, zip, fizz, box فایل تدریس بارگذاری شده است. دانش آموزانی که در کلاس حاضر نبودند فعالیت های صفحه 86 را انجام دهند.
تکلیف: صفحه 84 کتاب کار انجام شود. از کلمات صفحه 86 هر کدام دو بار بنویسید و کلمات فعالیت 15 کتاب را صداکشی کنید.

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: بخش دوم گرامر صفحه 81 کتاب تدریس شد. پرسش و پاسخ با استفاده از زمان حال استمراری: What are you doing? I'm feeding the ducks./ I'm not playing football.
تکلیف: صفحه 79 کتاب کار انجام شود. با استفاده از ساختار تدریس شده، سه سوال بپرسید و به سوالات پاسخ دهید.

زبان انگلیسی

مدرس: حبیبی، صدف
فعالیت: بخش اول جملات صفحه 81 کتاب ODI 1 تدریس شد. با استفاده از فعالیت و بازی های مختلف نحوه جمله سازی در ساختار حال استمراری تمرین شد. مثال: I'm eating a sandwich. I'm not playing a game.
تکلیف: کاربرگ هفتگی به دانش آموزان تحویل داده شده است. توضیح کاربرگ: برای هر مداد موجود در کاربرگ با توجه به کلمه مشخص شده و ساختار تدریس شده جمله سازی کنید. (دو جمله مثبت و دو جمله منفی باشد.) دور مدادها و جامدادی را برش بزنید و مدادها را در جامدادی بچسبانید و سپس در دفتر زبان چسبانده شود. . روز یکشنبه دفتر زبان بررسی می شود. دفتر همراه دانش آموزان باشد.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: