فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: فضانوردان

ریاضی دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: فصل 4 را کامل در کلاس دوره کردیم و سوالات مربوط به این فصل با همراهی گل پسر ها انجام شد. فصل 5 سوالات 1 تا 5 را حل کردیم و مطالب این فصل به طور کامل دوره و یادآوری گردید.
تکلیف: ادامه سوالات فصل 5 را برای تمرین تکرار بیشتر با دقت حل و ارسال کنید. [پسر خوبم اگر از فصل های 1 تا 5 سوالی را اشکال داری ، می توانی در پرتال از من بپرسی که در کلاس رفع اشکال شود.]

علوم دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: یک دوره نمونه سوال آزمون مداد سیاه را در کلاس انجام دادیم.
تکلیف: مطالعه فصل 9 تا 14 فراموش نشود.

فارسی دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: سوالات کاربرگ های مطالعاتی را در کلاس با همراهی پسر های گلم پاسخ دادیم و درس های 10 و 11 و 12 و 13 و 14 و 15 و 16 مرور گردید.
تکلیف: پسر های گلم ، سوالات را کامل و خوش خط ارسال نمایید. مطالعه فارسی و تمرین املا حتما انجام شود.

ریاضی دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: فصل سوم ریاضی را مرور کردیم. تمام سوالات این فصل را در کلاس با مشارکت پسر های گلم حل و بررسی کردیم تا تمامی مطالب یادآوری شود.
تکلیف: تصویر کاربرگ ها کامل و با دقت ارسال شود. (فایل سوالات با پاسخ از فصل 1 تا 6 بارگذاری شده است. تا در صورت نیاز استفاده بفرمایید.) فصل 4 و 5 فردا در کلاس مرور خواهد شد. [پسر خوب اگر از فصل های 1 تا 4 سوالی را اشکال داری ، می توانی در پرتال از من بپرسی که در کلاس رفع اشکال شود.]

علوم دوم

مدرس: احمدی، زهرا
تکلیف: فصل های 5 تا 8 مطالعه شود.

فارسی دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: نمونه سوالات دوره ای را با مشارکت پسر های فعال و کوشا انجام دادیم. درس های 9 و 10 و 11 و 12 مرور گردید.
تکلیف: مطالعه هم معنی و مخالف ها ی درس 13 تا 15 انجام شود. روخوانی تمرین شود. حداقل 5 خط املا دوره ای تمرین شود.(فایل کامل سوالات با پاسخ بارگذاری شد. درس های 13 و 14 و 15 فردا در کلاس دوره خواهد شد.)

شطرنج

مدرس: کشه فراهانی، سعیده
فعالیت: امروز صفحات 41 و 421 و 43 با کمک بچه ها حل شد .
چرا ذهن ما گاهی از واقعیت جلوتر می‌ره و بدترین سناریوها رو می‌سازه؟ قسمت اول

چرا ذهن ما گاهی از واقعیت جلوتر می‌ره و بدترین سناریوها رو می‌سازه؟ قسمت اول

رده: پرورشی
توضیح: تا حالا پیش اومده که مثلا عزیزتون یکم دیر کنه و اولین فکری که به ذهنتون میاد، نه ترافیک، که تصادف یا یک اتفاق ناگوار باشه؟؟؟ یا شاید در یک پروژه کاری با مانعی روبرو بشید و بلافاصله خودتون رو در آستانه اخراج ببینید؟ این واکنش‌های سریع و گاهی شدید، ریشه در یکی از خطاهای شناختی رایج به نام «فاجعه‌سازی» (Catastrophizing) داره... پشت پرده فاجعه‌سازی چیست؟ مغز ما یک سیستم هوشمند و البته گاهی بیش از حد محافظه‌کار است! وقتی با ابهام، عدم قطعیت یا اطلاعات ناکافی روبرو می‌شه، برای اینکه ما رو «آماده» نگه داره، شروع به ساختن سناریوهای وحشتناک می‌کنه... این سیستم هشداردهنده، تصور می‌کنه با پیش‌بینی و آمادگی برای بدترین اتفاق ممکن، می‌تونه ما رو از شوک و آسیب واقعی محافظت کنه... در واقع، مغز در تاریکیِ «نمی‌دانم»، ترسناک‌ترین قصه‌ها رو می‌بافه تا شاید راهی برای کنترل پیدا کنه... فاجعه‌سازی چطوری بر زندگی ما تأثیر می‌گذاره؟ اضطراب و استرس مزمن: نشخوار فکری مداوم در مورد اتفاقات بد، سطح استرس رو بالا می‌بره و آرامش رو از ما می‌گیره... کاهش اعتماد به نفس: باور به اینکه بدترین اتفاقات همیشه در انتظار ما هستن، می‌تونه توانایی ما رو برای مواجهه با چالش‌ها کمرنگ کنه... مشکلات در روابط: نگرانی بیش از حد در مورد دیگران و سناریوسازی برای اونها، می‌تونه به شک و تردید و رفتارهای کنترلی منجر شه... کاهش بهره‌وری: ترس از شکست و فکر کردن به عواقب فاجعه‌بار، مانع از اقدام و ریسک‌های حساب‌شده می‌شه...
چرا ذهن ما گاهی از واقعیت جلوتر می‌ره و بدترین سناریوها رو می‌سازه؟ قسمت دوم

چرا ذهن ما گاهی از واقعیت جلوتر می‌ره و بدترین سناریوها رو می‌سازه؟ قسمت دوم

رده: پرورشی
توضیح: راهکار عملی: «ترمز دستی ذهن» و «دلیل‌یابی منطقی» وقتی متوجه شدید ذهنتون در حال سناریوسازی یک فیلم ترسناکه، این مراحل را امتحان کنید: 1. تشخیص و توقف: به خودتان بگویید: «ایست! این فقط یک فکره ، نه یک واقعیت قطعی.» این اولین و مهم‌ترین قدم برای شکستن چرخه فاجعه‌سازیه... 2. پذیرش ابهام: بپذیرید که گاهی اوقات ما اطلاعات کاملی نداریم و این طبیعیه. لازم نیست همیشه همه‌چیز رو بدونیم. 3. جستجوی دلایل منطقی: به جای تمرکز بر بدترین حالت، روی یافتن 3 تا 5 دلیل ساده و منطقی برای وضعیت فعلی تمرکز کنید. مثلاً: «ممکنه شارژ گوشی‌اش تموم شده باشه.» «شاید در نقطه‌ای با پوشش شبکه ضعیف گیر کرده .» «احتمالاً در یک جلسه کاری مهم مشغول است که نمیتونه پاسخ بده.» «شاید فقط تو ترافیک سنگین گیر کرده.» 4. تمرکز بر اقدام (در صورت نیاز): اگر موقعیتی قابل کنترل هست، روی قدم‌های عملی که می‌تونید بردارید تمرکز کنید، نه بر پیامدهای فاجعه‌بار احتمالی.
فعالیت: با سلام و احترام ولی گرامی، به اطلاع می‌رساند آزمون چهارگزینه‌ای «مداد سیاه 2» (جمع‌بندی دروس ریاضی، فارسی و علوم) روز چهارشنبه 23 اردیبهشت ساعت 17:30 در پرتال، بخش آزمون برخط برگزار می‌گردد. سپاس از توجه شما، همیز

ریاضی دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: تمام سوالات دوره ای از فصل 1 در کلاس حل شد. فصل 2 سوال های 1 تا 12 در کلاس حل و بررسی شد. و تمام نکات مهم این فصل ها مرور گردید.
تکلیف: پسر کوشا و عزیزم ، سوالات 12 تا 16 [ادامه فصل2] جهت تمرین و تکرار بیشتر برای تکلیف حل شود. (فایل سوالات با پاسخ از فصل 1 تا 4 بارگذاری شده است اما فصل 3 و 4 فردا در کلاس دوره خواهد شد.)

علوم دوم

مدرس: احمدی، زهرا
تکلیف: درس های 1 تا 4 علوم مطالعه شود.

فارسی دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: نمونه سوالات فارسی را در کلاس انجام دادیم و درس های 4 تا 9 مرور گردید.
تکلیف: هم معنی و مخالف ها مطالعه شود. روخوانی تمرین شود. املا دوره ای هم یک صفحه تمرین شود.

زیبانویسی

مدرس: کدخدایی فرد، معصومه
فعالیت: سلام به پسرهای خوبم،لطفا برای انجام تکالیف امروز مراحل زیر را دنبال کنید:1.ابتدا فیلم آموزشی جدیدی که در پرتال قرار گرفته را با دقت تماشا کنید.2.سپس،تمرین های صفحات مشخص شده را بادقت و حوصله انجام دهید3.در پایان از تکالیف خود عکس گرفته و برای من ارسال کنید. به مهلت ارسال تکلیف دقت کنید.منتظر دیدن خط های زیباتون هستم.
تکلیف: لطفا صفحه 46 و 47 رو نوشته ،برای من ارسال نمایید

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن
فعالیت: در این جلسه پروژه های شماره چهار، پنج و شش اسکرچ جونیور یعنی چهار فصل سال، باد و فرفره و چراغ راهنمایی انجام و آموزش داده شد. فیلم های ارسال شده فیلم های آموزش هر سه پروژه می باشد لطفا حتما آن ها را تماشا کرده و درست کنید. فایل ارسال شده نیز تصویر بلوک های استفاده شده در هر سه پروژه می باشد. لینک فیلم آموزش پروژه شماره چهار یعنی چهار فصل سال: https://www.aparat.com/v/ojj0b8k لینک فیلم آموزش پروژه شماره پنج یعنی باد و فرفره: https://www.aparat.com/v/tddj39u لینک فیلم آموزش پروژه شماره شش یعنی چراغ راهنمایی: https://www.aparat.com/v/cyqnn20
تکلیف: پروژه شماره هفت اسکرچ جونیور یعنی چرخه زندگی پروانه را انجام داده و تصاویر آن را داخل پرتال تا روز جمعه تاریخ 25 اردیبهشت ارسال کنید. تصاویر این سه پروژه را می توانید داخل همین تکلیف ارسال کنید.

ریاضی دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: دوره فصل 1 ریاضی انجام شد. سوال های 1 تا 6 کاربرگ را با مشارکت گل پسرا حل کردیم.
تکلیف: پسر پرتلاشم ، تمرین و تکرار سوالات مهم فراموش نشود. (الگو های عددی تمرین شود. 2 تا 9)

فارسی دوم

مدرس: احمدی، زهرا
فعالیت: دوره فارسی درس 1 تا 3 انجام شد .
تکلیف: هم معنی و مخالف های درس 1 تا 7 مطالعه شود . روخوانی این درس ها تمرین شود. 1 صفحه املا دوره ای از این درس ها نوشته و تمرین شود.

مهارت زندگی

مدرس: دهقانی، نفیسه
فعالیت: دانش آموزان عزیز درس 23 صرفه جویی در مصرف آب و مصرف بهینه آب را به وسیله ی نقاشی و مشارکت کلاسی آموختند.
فعالیت: با سلام و احترام ولی گرامی، به اطلاع می‌رساند مرور درس‌ها مطابق برنامه مطالعاتی بارگذاری‌شده در پرتال و به‌منظور تثبیت یادگیری و رفع اشکال، در بازه زمانی 19 الی 23 اردیبهشت‌ماه، انجام خواهد شد. لازم به ذکر است، ساعت برگزاری کلاس‌های این هفته طبق روال و بر اساس برنامه (آ) خواهد بود. با تشکر
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: