1405/02/07
فعالیت:
دپارتمان زبان مجموعه مدارس علوی برگزار میکند:
آزمون شبیهساز زبان انگلیسی دانشگاه کمبریج
ویژهی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5
حضور در این آزمون برای تمامی دانشآموزان الزامی است.
زمان برگزاری: پنجشنبه، 24 اردیبهشت 1405
محل برگزاری: پرتال علوی
مهارت Listening
ساعت 9:30 تا 10:15
(تمامی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5)
دانشآموزان پس از پایان آزمون، 45 دقیقه فرصت دارند تا پاسخنامهی خود را در پرتال بارگذاری کنند.
مهارت Reading و Writing
ساعت 11:00 تا 13:00
(تمامی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5)
هزینهی آزمون: برای دانشآموزان علوی رایگان است.
آزمون در ساعت مقرر بهصورت زیر آغاز خواهد شد:
- مهارت Listening از طریق جلسهی مجازی
- مهارت Reading و Writing بهصورت آزمون برخط (آنلاین) در پرتال علوی
تذکر مهم:
لطفاً پیش از آزمون، نسبت به چاپ پاسخنامهی بخش Listening (که در پرتال بارگذاری شده است.) اقدام فرمایید. در صورتی که در این زمینه سوالی دارید، لطفا با مدرسه و سوپروایزر تماس حاصل نمائید.
زبان انگلیسی
مدرس:
رازقی، فاطمه
فعالیت:
در جلسهی امروز، صفحهی 97 از کتاب Our Discovery Island 4، بخش Progress Check تدریس شد اما به دلیل بروز قطعی در پرتال، تمارین مربوط به این صفحه، انجام نشد.
تکلیف:
لطفا صفحهی 91 کتاب کار و صفحهی 97 Pupil's Book انجام شود. همچنین تصویر تکالیف انجام شده در پرتال بارگذاری گردد.
علوم به زبان انگلیسی
مدرس:
آقاامینی ها، فرحناز
فعالیت:
در جلسهی امروز، صفحات 49 و 50 از کتاب Science 5، با موضوع How seeds grow، تدریس شد. ابتدا زبانآموزان با اجزای دانه، از جمله embryo، food store و seed coat آشنا شدند. سپس مراحل germination توضیح داده شد و دانشآموزان توانستند مراحل رشد دانه را بهصورت منسجم شرح دهند و ترتیب هر مرحله را توضیح دهند.
تکلیف:
زبانآموزان مراحل germination را با استفاده از کلمات خودشان در 5 تا 6 جمله در دفتر Science به صورت خلاصه بنویسند و توضیح دهند که یک دانه چگونه از مرحلهی کاشته شدن تا شروع رشد گیاه تغییر میکند. میتوانند از واژگانی مانند seed، water، roots، shoot و plant استفاده کنند.
1405/02/06
فعالیت:
دپارتمان زبان مجموعه مدارس علوی برگزار میکند:
آزمون شبیهساز زبان انگلیسی دانشگاه کمبریج
ویژهی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5
حضور در این آزمون برای تمامی دانشآموزان الزامی است.
زمان برگزاری: پنجشنبه، 24 اردیبهشت 1405
محل برگزاری: پرتال علوی
مهارت Listening
ساعت 9:30 تا 10:15
(تمامی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5)
دانشآموزان پس از پایان آزمون، 45 دقیقه فرصت دارند تا پاسخنامهی خود را در پرتال بارگذاری کنند.
مهارت Reading و Writing
ساعت 11:00 تا 13:00
(تمامی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5)
هزینهی آزمون: برای دانشآموزان علوی رایگان است.
آزمون در ساعت مقرر بهصورت زیر آغاز خواهد شد:
- مهارت Listening از طریق جلسهی مجازی
- مهارت Reading و Writing بهصورت آزمون برخط (آنلاین) در پرتال علوی
تذکر مهم:
لطفاً پیش از آزمون، نسبت به چاپ پاسخنامهی بخش Listening (که در پرتال بارگذاری شده است.) اقدام فرمایید.
زبان انگلیسی
مدرس:
رازقی، فاطمه
فعالیت:
در این جلسه، بخش Culture در صفحهی 96 از کتاب Our Discovery Island 4، آموزش داده شد. در این بخش، زبانآموزان با یک متن با موضوعِ The weather in Green land آشنا شدند و به سوالات درک مطلب، پاسخ دادند.
تکلیف:
لطفا صفحهی 90 کتاب کار انجام و همچنین تصویر تکالیف انجام شده در پرتال بارگذاری شود.
1405/02/05
فعالیت:
دپارتمان زبان مجموعه مدارس علوی برگزار میکند:
آزمون شبیهساز زبان انگلیسی دانشگاه کمبریج
ویژهی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5
حضور در این آزمون برای تمامی دانشآموزان الزامی و اجباری است.
زمان برگزاری: پنجشنبه، 24 اردیبهشت 1405
محل برگزاری: پرتال علوی
مهارت Listening
ساعت 9:30 تا 10:15
(تمامی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5)
دانشآموزان پس از پایان آزمون، 45 دقیقه فرصت دارند تا پاسخنامهی خود را در پرتال بارگذاری کنند.
مهارت Reading و Writing
ساعت 11:00 تا 13:00
(تمامی دانشآموزان سطوح ODI2، ODI4 و ODI5)
هزینهی آزمون: برای دانشآموزان علوی رایگان است.
آزمون در ساعت مقرر بهصورت زیر آغاز خواهد شد:
- مهارت Listening از طریق جلسهی مجازی
- مهارت Reading و Writing بهصورت آزمون برخط (آنلاین) در پرتال علوی
تذکر مهم:
لطفاً پیش از آزمون، نسبت به چاپ پاسخنامهی بخش Listening (که در پرتال بارگذاری شده است.) اقدام فرمایید.
زبان انگلیسی
مدرس:
رازقی، فاطمه
فعالیت:
در این جلسه، بخش CLIL در صفحهی 95 از کتاب Our Discovery Island 4، آموزش داده شد. در این بخش، زبان آموزان با یک متن با موضوعِ Solar system آشنا شدند و به سوالات درک مطلب، پاسخ دادند.
تکلیف:
لطفا صفحهی 89 کتاب کار انجام و همچنین تصویر تکالیف انجام شده در پرتال بارگذاری شود.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
آقاامینی ها، فرحناز
فعالیت:
در جلسهی امروز، صفحات 49 و 50 از کتاب Math 5 با موضوع Probability تدریس شد. ابتدا دانشآموزان با واژگان جدید این مبحث، از جمله probability، likely، unlikely، certain آشنا شدند. سپس توانستند دربارهی احتمال وقوع رویدادهای مختلف صحبت کنند و این واژگان را در مثالهای خود بهدرستی به کار ببرند.
تکلیف:
دانشآموزان یک پاراگراف کوتاه بنویسند و در آن احتمال وقوع چند رویداد را با استفاده از واژگان likely، unlikely، certain توضیح دهند. برای مثال، بنویسند کدام اتفاقها در زندگی روزمرهشان احتمال زیاد دارد رخ دهد، کدامها less likely، و کدام رویدادها certain هستند. لطفا تصاویر واضح از تکالیف، داخل پرتال بارگذاری گردد.
1405/02/02
زبان انگلیسی
مدرس:
رازقی، فاطمه
فعالیت:
در این جلسه، بخش Phonics در صفحهی 94 از کتاب Our Discovery Island 4، آموزش داده شد. در این بخش، زبان آموزان با صداهای ph و wh در لغات متفاوت آشنا شدند. فایل PDF درس هشتم کتاب، بارگذاری شده است.
تکلیف:
لطفا صفحهی 88 کتاب کار انجام و همچنین تصویر تکالیف انجام شده در پرتال بارگذاری شود.
1405/02/01
زبان انگلیسی
مدرس:
رازقی، فاطمه
فعالیت:
در این جلسه، بخش Writing در صفحهی 93 از کتاب Our Discovery Island 4، آموزش داده شد. در این بخش، زبان آموزان با یک متن در زمینهی Adventure tours آشنا شدند و به سوالات مربوط به درک مطلب پاسخ دادند. فایل PDF درس هشتم کتاب، بارگذاری شده است.
تکلیف:
لطفا صفحهی 87 کتاب کار انجام و همچنین تصویر تکالیف انجام شده در پرتال بارگذاری شود.
ریاضی به زبان انگلیسی
مدرس:
آقاامینی ها، فرحناز
فعالیت:
در این جلسه، صفحات 45 و 56 از کتاب Math 5، با موضوعات Ratio and Proportion، مرور شد و همچنین صفحهی 49 کتاب با موضوع Probability، تدریس گردید. در این بخش، به بررسی واژگان جدیدی همچون probable، impossible و certain پرداخته شد و سپس زبانآموزان توانستند انواع موقعیتها را در زندگی واقعی تشخیص دهند و با استفاده از واژگان جدید بیان کنند.
تکلیف:
دانشآموزان گرامی، یک صفحه از دفتر خود را به سه بخش مساوی تقسیم کرده و در هر بخش به ترتیب عناوین certain، impossible و probable را بنویسند. سپس در هر قسمت یک نقاشی متناسب با آن عنوان بکشند و زیر آن یک جمله انگلیسی با همان کلمه بسازند؛ برای مثال در بخش impossible میتوانند یک ماهی دونده روی زمین بکشند و بنویسند: It is impossible for a fish to run.
