1405/01/24
رباتیک
مدرس:
امیری، عاطفه
تکلیف:
با سلام ،لطفا دو ویدیو زیر در مورد دسته کنترل را ملاحظه بفرمایید.
https://aparat.com/v/bvia218
https://aparat.com/v/zig623e
1405/01/23
فارسی چهارم
مدرس:
مردانه، غزاله
فعالیت:
بخوان و بیاندیش درس 17 همراه با تمرین روانخوانی در کلاس تدریس شد.
پرسشهای بخوان و بیاندیش همراه با گفت و گو و تحلیل دانشآموزان پاسخ داده شد.
تکلیف:
دانشآموزان عزیز تمرینات درس 17 را در کتاب کار تکمیل کنید.
قرآن چهارم
مدرس:
رضایی، طاهره
فعالیت:
با سلام. دانش آموزان عزیز ص59 قاعده ی وقف در قسمت اپارات بارگذاری گردیده است.
تکلیف:
دانش آموزان عزیز ص59 مطالعه گردد. تمرینات کامل شود.
زیبانویسی
مدرس:
بایی لاشکی، زینب
فعالیت:
حرف ف در صفحات 44و45 تدریس شد
واینکه ف چه زمانی توپر وچه زمانی توخالی به کار میرود توضیح داده شد
تکلیف:
صفحات 44و45 تمرین و تکمیل شود
دانش آموزان که کتاب همراه نداشتند از کلمات زیر هرکدام 3 مرتبه بنویسند
لطف
فرصت
فضل
فروزان
فناوری
فضا
سفید
صفا
گفت
وصف
لفظ
تلف کردن
1405/01/22
ورزش چهارم
مدرس:
یوسفی، زهره
فعالیت:
تست چابکی
https://aparat.com/v/bxw23xx
آموزش سرویس ساده والیبال
https://aparat.com/v/vvsm9w8
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
بازی درک ریتم :
معلم با ضربِ دست ریتمیک ضربه میزند و از دانش آموزان میخواهد که با همون ریتمی که شنیدند، ضربه یا دست بزنند. دانش آموزان بادی پرکاشن یا یک حرکت را انجام داده و یک جایی از موزیک قطع میشود معلم ریتم را اجرا کرده و اسم یک نفر را صدا کرده و ریتم را با ضرب دست اجرا میکند.
اهداف بازی درک ریتم و خوب شنیدن دانش آموزان
1405/01/19
هنر چهارم
مدرس:
فقیه، فرناز
فعالیت:
تصویرسازی از طبیعت بهاری، کشیده شد.
بازی استراتژیک
مدرس:
یوسفی، آوا
فعالیت:
بازی ریتم و خلاقیت
دانش آموزان با ریتم اول موزیک حرکت ریتمیک انجام میدهند و با ریتم بعدی موزیک که سریع تر میشود با مداد سیاه کاغذ را رنگ میکنند و این کار 3 بار تکرار شده و در آخر با پاک کن با توجه به خلاقیت خود
نقاشی میکشند.
1- تقویت سرعت پردازش و واکنش
افزایش سرعت تصمیمگیری و واکنش مناسب نسبت به تغییر ریتم موسیقی
2- رشد هماهنگی عصب-عضله
تقویت هماهنگی بین دست و پا در اجرای همزمان حرکات ریتمیک متفاوت
بهبود کنترل حرکتی ظریف در هنگام رنگآمیزی سریع و هدفمند
3- افزایش تمرکز و توجه پایدار
تقویت تمرکز شنیداری در تشخیص آغاز و پایان ریتم
افزایش توجه انتخابی هنگام تغییر فعالیت از حرکت ریتمیک به فعالیت بصری-حرکتی
4-تقویت خلاقیت و بیان غیرکلامی
فراهمکردن بستر بیان خلاق از طریق رنگ، حرکت و ریتم
پیوند موسیقی، حرکت و هنرهای تجسمی در یک فعالیت یکپارچه