فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: اندیشمندان

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند مهربان باسلام و درود خدمت عزیزانم : عملکرد امروزمان در این درس از کتاب کار ریاضی ص 93 ( فعالیت کلاسی ) و تمرین ص 94 و 95 کامل پاسخ داده شد . و در ادامه ص 96 تا سوال 11 با مشارکت و تعامل دانش آموزان انجام شد . و همچنین برای افزایش یادگیری و یاددهی و تمرین و تکرار بیشتر ( مبحث اندازه گیری زاویه ) زنگ بعد از ناهار 20 دقیقه اضافه کار شد .
تکلیف: تکلیف امروز : پسرای پر تلاشم کاربرگ فارسی و ریاضی داده شده را با دقت و تمرکز انجام دهید . سپاس گزارم

ورزش چهارم

مدرس: باقرپور، محمدمبین
فعالیت: گرم کردن و در قالب بازی فوتبال انتخاب بازیکنان و استعداد ها

مهارت اجتماعی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه دانش آموزان گروه بندی شدند و در رابطه با مطالب داده شده گفتگو کردند و گفتگوهایشان، اتیکتهای مکالمه را رعایت کردند .
پیام مشاور

پیام مشاور

رده: فوق برنامه
توضیح: تکنیک‌های کاربردی کنترل خشم در کودکان خشم یک هیجان طبیعی است، اما کودکان اغلب نمی‌دانند چگونه آن را به شکل سالم مدیریت کنند. آموزش کنترل خشم به کودکان، مهارتی است که در تمام عمر به کارشان می‌آید. در این مطلب، چند تکنیک ساده و کاربردی را مرور می‌کنیم. درک علت خشم اولین قدم این است که بدانیم خشم کودک از کجا می‌آید: خستگی، گرسنگی یا تحریک بیش‌ازحد حسی احساس ناتوانی یا ناامیدی نیاز به جلب توجه تقلید از رفتار اطرافیان تکنیک‌های عملی برای کودکان 1. تشخیص هیجان‌ها به کودک کمک کنید احساسش را نام ببرد: «به نظر می‌رسه خیلی عصبانی هستی، درست است؟» این کار به او کمک می‌کند بین احساساتش تمایز قائل شود. 2. استفاده از تکنیک «وقفه» (Time-in) به جای تنبیه، کنار کودک بنشینید و بگویید: «بیا با هم چند دقیقه نفس عمیق بکشیم.» این کار به آرامش مغز کمک می‌کند. 3. دمیدن شمع خیالی از کودک بخواهید چشمانش را ببندد و یک شمع خیالی را فوت کند. این کار تنفس عمیق را به شکل بازی آموزش می‌دهد. 4. جعبه آرامش یک جعبه با محتویات آرامش‌بخش (مثل خمیر بازی، توپ استرس، کتاب رنگ‌آمیزی، عروسک نرم) تهیه کنید. هنگام خشم، از کودک بخواهید از جعبه استفاده کند. 5. ایجاد کلمه رمز یک کلمه یا علامت خاص (مثل «ایست») بین خودتان قرار دهید. وقتی کودک شروع به خشمگین شدن می‌کند، با آن کلمه به او یادآوری کنید که باید توقف کند. 6. نقش‌آفرینی موقعیت‌های احتمالی خشم را بازی کنید. مثلاً: «اگر دوستت اسباب‌بازیت را برد، چه کار می‌کنی؟» پاسخ‌های مناسب را با هم مرور کنید. 7. الگوی خوب بودن کودکان از ما یاد می‌گیرند. وقتی خودتان خشمگین می‌شوید، با آرامش برخورد کنید و احساساتتان را به زبان بیاورید: «من الآن ناراحتم، پس چند دقیقه تنها می‌مانم تا آرام شوم.» چه کارهایی نکنیم؟ داد نزنید یا تنبیه بدنی نکنید. احساس کودک را مسخره یا نادیده نگیرید. در اوج خشم، بحث نکنید یا تهدید نکنید. به یاد داشته باشید: هدف حذف خشم نیست، بلکه آموزش بیان مناسب آن است. صبر و تکرار، کلید موفقیت است.

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد و خدا قوت عملکرد امروزمان در این درس : از کتاب کار ریاضی ( ص 85 فعالیت کلاسی سوال 6 و تمرین از پرسش 1 تا پرسش 5 ص 86 ) با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد . در ادامه ی مبحث زاویه از کتاب کار ص 88 تا ص 92 انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : از کتاب کار ریاضی ص 93 که موضوع اندازه گیری زاویه با نقاله می باشد را با دقت و تمرکز انجام دهید . سپاس گزارم روز خوش

فارسی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند جان و خرد کز او بر تر اندیشه بر نگذرد باسلام و عرض ارادت خدمت اولیا و پسرای عزیزم عملکرد امروزمان در این درس در کلاس مجازی : از کتاب درسی ، درس یازدهم ( فرمانده دل ها ) برای یاد آوری و شروع ، به روش قصه گویی و خلاصه گویی متن درس کلاس آغاز شد . و در ادامه ص 92 درک مطلب و واژه آموزی با مشارکت و تعامل دانش آموزان انجام شد . سپس از کتاب کار فارسی ص 96 و 97 همین درس با همکاری بچه ها انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : برای تکلیف امروز برای تقویت و افزایش معنایی واژگان درس های دهم و یازدهم ، کلمات ( هم معنی و مخالف و هم خانواده ) را به دقت مطالعه نمایید . فردا پرسش و پاسخ صورت می گیرد . در ضمن کاربرگ فارسی مربوط به درس یازدهم بارگذاری شده را با دقت و تمرکز انجام دهید . متشکرم

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند مهربان با سلام و عرض احترام : عملکرد امروزمان در این درس : تدریس مبحث ( اندازه گیری زاویه و نحوه استفاده از نقاله ) برای یاددهی و یادگیری به روش دست ورزی و کاردستی انجام شد . در ادامه ص 82 و 83 و همچنین کاردر کلاس ص 84 تا سر فعالیت ( شماره 1 ) با همکاری دانش آموزان انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم : کاربرگ داده شده ( ریاضی و فارسی ) را که بارگذاری شده را با دقت انجام دهید .

علوم چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد : از کتاب کار علوم تا ص 73 پایان درس هفتم ( آهن ربا در زندگی ) با کمک و مشارکت دانش آموزان انجام شد ..

فارسی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: عملکرد امروزمان در این درس : تمرین و تکرار کلمات هم معنی و مخالف و هم خانواده درس دهم و یازدهم انجام شد . و برگه ها در کتاب درسی مربوط به هر درس چسبانده شد . از کتاب کار فارسی درس یازدهم ( فرمانده ی دل ها ) ص 91 تا سر سوال 8 ص 96 به روش تعاملی و مشارکت انجام شد .
تکلیف: پسرای عزیزم کاربرگ فارسی مربوط به درس یازدهم ( فرمانده ی دل ها ) را با دقت انجام دهید . سپاس گزارم

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند مهربان باسلام و درود : عملکرد امروزمان در این ساعت آزمون مداد _ قرمز 2 مطالعات اجتماعی برگزار شد . در ادامه از کتاب کار ریاضی فصل چهارم ص 83 برای تثبیت یاددهی و یادگیری دوباره مبحث زاویه با کمک و همکاری دانش آموزان گفتمان صورت گرفت و فعالیت های کلاسی تا ص 85 تا سر سوال 6 با مشارکت و تعامل بچه ها انجام شد .
تکلیف: پسران عزیزم : طبق قرار قبلی که فصل 3 را مرور کردیم ، مقرر شد که برای یادگیری بیشتر آزمونی از فصل 3 داشته باشیم . فردا سنجش کلاسی فصل 3 ( ضرب و تقسیم ) را داریم . کاملا تمرین و مطالعه نمایید . در ضمن از کتاب کار ریاضی ص 85 و 86 را انجام دهید . فردا در کلاس مرور خواهد شد .

علوم چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: سلام مجدد : عملکردمان در این درس : از کتاب درسی ، درس 7 ( آهن ربای الکتریکی ) تا پایان ص 66 تکمیل شد . و از کتاب کار ص 72 تا سوال 8 با مشارکت و همراهی دانش آموزان انجام شد .

فارسی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: با عرض ارادت : فعالیت امروزمان در این درس املای درس دهم ( باغچه ی اطفال ) گفته شد . ودر ادامه درس یازدهم ( فرمانده دل ها ) روانخوانی انجام شد و درست و نادرست درس جدید ص 91 را نیز به کمک دانش آموزان پاسخ داده شد .

مطالعات اجتماعی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: امروز آزمون مداد ،_ قرمز 2 مطالعات اجتماعی برگزار شد . کتاب کار ، تمرین ص 58 پایان درس یازدهم ( شهر باستانی همدان ) انجام شد . ودر ادامه از کتاب درسی ص 57 درس ( سفری به تخت جمشید ) به روش قصه گویی و گفتمان در مورد پاسارگاد و عملکرد کوروش تدریس شد .

مهارت زندگی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: به صلاحدید خانم اکبرنواز کلاس اتیکت تشکیل نشد و به خانم فرجام داده شد .

زیبانویسی

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: رنگ آمیزی طرح با موضوع یک روز زمستانی ....

ریاضی چهارم

مدرس: فرجام، معصومه
فعالیت: به نام خداوند مهربان باسلام و درود : عملکرد امروزمان در این درس : اهداف تدریس این صفحات از کتاب درسی تشخیص تنوع زاویه ها و تفاوت های آن ها و توانایی اندازه گیری زاویه با نیم دایره و استفاده از دو گونیا و توانایی مقایسه زاویه ها به روش دست ورزی و هم فکری و گفتمان توسط دانش آموزان . فعالیت ص 78 مبحث زاویه و کاردرکلاس ص 79 و 80 و در ادامه تمرین ص 81 با مشارکت بچه ها انجام شد .
تکلیف: پسران عزیزم : کاربرگ داده شده مربوط به مبحث ( زاویه ) را با دقت و تمرکز انجام دهید . در ضمن دفتر املا را به همراه بیاورید . پسران پرتلاشم برای فردا مطالعات اجتماعی از درس اول تا درس دهم ( تا پایان درس مورخان ) را به خوبی مطالعه نمایید . تا خیلی خوب پاسخگو باشید . به امید موفقیت روزافزون شما سپاس گزارم

ورزش چهارم

مدرس: باقرپور، محمدمبین
فعالیت: نرمش گرم کردن و بازی

بازی استراتژیک

مدرس: مهدی هداوند، مینا
فعالیت: موزیکو گرام بر اساس زبان انگلیسی طراحی الگو و کلمات با ریتم و استفاده از خلاقیت بچه‌ها

مهارت اجتماعی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه اتیکت مکالمه 4 آموزش داده شد و دانش آموزان در این رابطه در کلاس گفتگو کردند .
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: