1404/08/05
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
مفهوم گوشه ولبه با استفاده از کش به صورت تلفیقی تمرین شد در ادامه کاربرگ جهت تثبیت یادگیری ارائه شد
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
مرور فصل 3 به صورت پرسش وپاسخ وگروهی مرور شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تدریس نشانه د به صورت ایفای نمایش وداستان گویی در کلاس تدریس شد
تشخیص جایگاه د،تلفظ صحیح نشانه،ذکر مثال برای نشانه،ترکیب صامت ومصوت وساخت ترکیب وکلمات بی معنی وبا معنی،نوشتن شکل صحیح کلمه از جمله اهداف دنبال شده بود
روخوانی وروانخوانی متن نشانه د ابتدا توسط آموزگار ودر ادامه توسط دانش آموزان روخوانی شد
کتاب کار علوی نشانه اَ انجام شد
لطفا ترکیبات وکلماتی که به قلک کلمات افزوده شود
دا،داد،باد،آباد،اَدا،بَد،اَبَد،اَبَدا،دَ
تکلیف:
لطفا از کلماتی که امروز آموزش داده شد رونویسی،صدانویسی،ترکیب انجام شود
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تمرینات کتاب نگارش مربوط به نشانه د انجام شد
مهارت زندگی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه در رابطه با خودآگاهی ( شناخت آرزوها ، علایق و ویژگی های ظاهری ...) در کلاس صحبت شد .
1404/08/04
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تم 5 کتاب ریاضی وکتاب کار ریاضی با تمرکز براهداف زیر دنبال شد
استفاده از چوب خط جهت سرشماری،الگوی شطرنجی، ادامه دادن الگوی شطرنجی، آشنایی با مفهوم کاهشی،ارتباط برقرار کردن بین نمایش های مختلف یک عدد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
مرور نشانه ها وکلمات آموزش داده شده با معنی وبی معنی ,در قالب 2فعالیت تلفیقی و gamefication انجام شد.
هدف اصلی تشخیص نشانه ها،بیان ترکیبات،روخوانی وروانخوانی کلمات با معنی وبی معنی آموزش داده شد بود
انشاا.. فردا نشانه د تدریس خواهد شد لطفا اگر در منزل گوشی پزشکی در اختیار دارید به مدرسه ارسال کنید تا یک تدریس جذاب وماندگار دیگر توسط دانش آموزان تلاشگرم تجربه شود
تکلیف:
تمرینات داخل دفتر مشق انجام شود
لطفا در انجام تکالیف همراهی بفرمایید زیرا تکرار وتمرین لازمه ی ثبات یادگیری در دانش آموز اولی می باشد
مانا وپایدار بمانید
سپاس از همراهی وهمگامی شما عزیزان
املا اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
اولین املای آموزشی در قالب بیان نشانه ها وکلمات با معنی وبی معنی آموزش داده شده،در دفتر املا گفته شد
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام و احترام خدمت اولیای گرامی
درس چهارم امروز تدریس شد. فعالیتهای کلاسی و تمرینهای مربوط به منزل در کلاس انجام گردید.
کلیپ آموزشی مرتبط با درس در کلاس نمایش داده شد و مطالب با ذکر مثال برای دانشآموزان بهطور کامل توضیح داده شد.
از این هفته، کتابهای دانشآموزان در مدرسه باقی میماند و فعالیتهای منزل نیز در کلاس انجام خواهد شد تا نظم و پیوستگی بهتری ایجاد شود.
از همکاری و همراهی صمیمانهی شما سپاسگزارم.
تکلیف:
کتاب اولین پول تو جیبی من به بچه های عزیزم معرفی شد و در گروه گذاشته شد.
شطرنج
مدرس:
ترکمان، نسترن
فعالیت:
آموزش مهره وزیر -حرکت روی صفحه شطرنج -امتیاز و ارزش مهره وزیر آموزش داده شد .از دانش آموزان ارزیابی انجام شد
مهارت اجتماعی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
به دلیل برگزاری جلسه ، کلاس اتیکت تشکیل نشد . دانش آموزان گرامی لطفا جلسه آینده ، دستمال سفره پارچه ای یا کاغذی به کلاس بیاورید ، متشکرم .
1404/08/03
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تم 5 کتاب ریاضی ص30 و31 با تمرکز بر اهداف زیر تدریس شد
استفاده از چوب خط جهت سرشماری اشیا،انجام الگوی شطرنجی،آشنایی با مفهوم تفریق،ارتباط برقرار کردن بین نمایش های مختلف یک عدد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تدریس نشانه اَ با استفاده از ایفای نقش ونمایش در کلاس تدریس شد،ازجمله اهداف دنبال شده
آشنایی با شکل وصدای نشانه اَ َ،تشخیص صدای اَ در کلمات،تلفظ صحیح نشانه َ،محل قرار گرفتن نشانه اَ در کلمات را بداند،آشنایی با نقش ابر در چرخه تشکیل آب
در ادامه سرود انار به صورت گروهی در کلاس اجرا شد در پایان انار دانه شده توسط دانش آموزان میل شد
تکلیف:
کلمات داخل دفتر مشق ابتدا روخوانی وسپس رونویسی شود
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تمرینات کتاب نگارش مربوط به نشانه اَ انجام شد
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
در این جلسه نقاشی موش را در نرم افزار paint در کلاس کار کردیم.
تکلیف:
گل پسران لطفا در منزل فعالیت صفحه 23 را انجام دهند.
1404/07/30
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تلفیقی بر روی بورد آموزشی به صورت کشیدن چوب خط به تعداد نشانه های دیده شده در کلمات کار شد
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
مرور مباحث تدریس شده به صورت پرسش وپاسخ گروهی
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
با سلام
مروری برنشانه های تدریس شد آ اول،ا غیر اول،ب غیر آخر وآخر
(لطفا هنگام تمرین با فرزند خود کدگذاری زیر رعایت شود
آ اولم آ اول قد بلندی دارم کلاه رو سرم می زارم،کجا بیام ،اول می یام همیشه ،به غیر از این نمیشه
اغیر اول منم قد بلندی دارم ،کلاه رو سرم ندارم،کجا بیام،وسط وآخر من میام،اول ولی نمیام،چون که کلاه ندارم
ب غیر آخر وآخر
در مورد ب غیر آخر توجه دانش آموز را به این نکته جلب کنید که دستش رو خط درازه ،نقطه ای گرد وکوچک زیر سرش می زاره،اول ووسط کلمه میشه اونو ببینی
در مورد ب آخر چون هر دو دستش بالاست همیشه آخر میاد ،اول وسط نمیاد
ولی گرامی تا امروز دانش آموزان دو نشانه آا وب را آموخته اند لطفا در منزل هنگام کار با دانش آموز به تمایز جایگاه نشانه ها تاکید شود
کلماتی مانند آب ،با،بابا،آبا،باب،آباب در کلاس تمرین شده است
صدانویسی وترکیب کلمات بالا در دفتر مشق تمرین شد
یافتن نشانه های تدریس شده بر روی تکه ی روزنامه در دفتر مشق تمرین شد روز شنبه اولین املای آموزشی گفته خواهد شد حتما در منزل تمرین وتکرار شودتا دانش آموز به مرحله تثبیت یادگیری دست یابد
انشالله روز شنبه نشانه اَ تدریس خواهد شد ولی گرامی لطفا هر دانش آموز جهت ایجاد انگیزه نشانه مذبور برای خود یک ظرف کوچک انار دانه شده به همراه قاشق یک بار مصرف به همراه داشته باشد لطفا شعر انار برای روز شنبه حفظ شود
تکلیف:
ارمغان 7 در منزل انجام شود لطفا قلکی در منزل درست کنید سپس
نشانه ها وکلماتی که آموزش داده شده روی تکه های کاغذ A4نوشته شود وداخل قلک بی اندازید هرشب از دانش آموز بخواهید در قلک خود را باز کرده کلمات را روخوانی کند وسپس مجددا داخل قلک بی اندازد(می توانید از جعبه شیرینی یا کفش برای درست کردن قلک کلمات استفاده کنید)
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
کتاب کار فارسی علوی نشانه ب انجام شد
یک صفحه از کتاب نگارش نشانه ب انجام شد
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
با سلام ....
دورگیری نهایی آثار ...پایان پروژه دوسالانه ....
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
بازی «قرینه رنگی پیش رفته» از مجموعه بازیهای ریتم و گیم یک فعالیت تمرکزی و حرکتی است که در کلاس پیشتابستانی اجرا شد. در این بازی، کودکان باید با دقت به جهتهای چپ و راست خود توجه کنند، شمارش را بهموقع انجام دهند و هنگام تغییر جایگاه با همکلاسیها، سرعت و هماهنگی داشته باشند.
توضیح خلاصه:
بازی قرینه رنگی پیش رفته، ترکیبی از حرکت، شمارش و تشخیص جهت است که در قالب یک فعالیت گروهی شاد و پرانرژی اجرا میشود.
فواید برای کودکان
تقویت تمرکز و دقت شنیداری و دیداری
افزایش آگاهی از جهتهای فضایی (چپ و راست)
پرورش هماهنگی بین ذهن و بدن
رشد واکنش سریع و تصمیمگیری در لحظه
تقویت مهارت همکاری و تعامل اجتماعی
1404/07/29
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
نمایش فیلم فندوق در کلاس،مرور آنچه تدریس شده به صورت گروهی وپرسش وپاسخ
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
با سلام
فعالیت های انجام شده امروز در کلاس
تدریس نشانه ب،صحیح وزیبا نویسی نشانه،تلفظ صحیح نشانه،تشخیص درست جایگاه دو شکل ب،صدانویسی،ترکیب،تقویت حافظه ی دیداری وشنیداری با تمرکز بر نشانه ب به صورت تلفیقی
فعالیت نمایشی واجرای نقش بابا توسط آموزگار،درست کردن کاردستی پدر،برقراری تماس صوتی با پدر،تجربه بودن زیر باران (استفاده از آب پاش)
تکلیف:
تکالیف دفتر مشق انجام شود
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تمرینات ص28 و29 کتاب نگارش انجام شد
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
گرم کردن اجرای تمرینات هماهنگی گروهی و در آخر فوتبال
