1404/09/02
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز مفاهیم تقارن دونیمه ای و ساعت خوانی مرور و تمرین شد .سپس تقارن چهار قسمتی و ربع در ساعت خوانی تدریس شد .کتاب ریاضی تا پایان فصل سوم انجام شد و بچه ها صفحات را با کمک ابزار کامل کردند .
کاربرگ تلفیقی ریاضی ساعت و کلمه مشترک فارسی در کلاس انجام شد.
تکلیف:
1)کاربرگ زیر در دفتر تلاش وارد شود .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
روان خوانی درس ششم کوشا ونوشا از همه ی دانش آموزان پرسیده شد.
سپس حکایت خوش اخلاقی تدریس شد ،
و برای جذابیت بیشتر اجرای نمایش حکایت به گروه قرمز سپرده شد .
برای روز شنبه بچه ها دو نفر از گروه قرمز با همراهی والدین نمایش حکایت خوش اخلاقی را اجرا می کنند .
تکلیف:
1)دیکته شب از درس کوشا ونوشا با نوشتن شش کلمه و هم معنی در پایان دیکته
2)سپس با اشتباهاتت جمله سازی کن .
3)ارمغان 9و 10 در این تایم انجام شود و شنبه تحویل کلاس داده شود .
برنامه سه شنبه
1)کتاب کار ریاضی
2)کتاب فارسی
3)دفتر تلاش
4)دفتر دیکته علوی(در صورتی که مدرسه هست هماهنگ کنید و کتاب ها را تحویل بگیرید )
غایبین تمامی تکالیف و کار های کلاسی را کامل کرده و به کلاس تحویل دهند .
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس سوم هدیه های آسمانی لبخند ماه تدریس شد و فعالیت های مربوط به آن تا پایان درس سوم انجام شد .
تکلیف:
با پدر و مادر خود راجع به نحوه ی دعا کردن و زمان دعا کردن صحبت کن .
1404/09/01
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
آزمونک ریاضی امروز در کلاس با هدف مرور و تکرار انجام شد .
تکلیف:
کتاب ریاضی و کتاب کار ریاضی تحویل دانش آموزان داده شد .توسط اولیا بازخورد داده شود و مواردی که نیاز به تکمیل یا اصلاح دارند تکمیل شود و فعالیت های عملکردی به دلخواه انجام شود .
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
پرسش خلاق علوم از درس سه و چهار با هدف تثبیت یادگیری و تکرار و تمرین بیشتر در کلاس انجام شد .
سوال های دو درس زیر لیوان ها پنهان شده بود بچه ها با چرخاندن مداد لیوانی را که نوک مداد نشان می داد برمی داشتند و سوال را از دانش آموز دیگر می پرسیدند و در نهایت همه ی سوالات در کلاس پخش شد و بچه ها جواب ان را نوشتند .
تکلیف:
نداریم .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
آزمونک فارسی با هدف تثبیت یادگیری و مرور مطالب یادگرفته شده و پرسش کلمات هم معنی درس ششم انجام شد .
و کتاب کار فارسی تا پایان درس ششم با هدف تثبیت یادگیری مطالب آموخته شده انجام شد .
ارمغان ها تصحیح شد و تحویل داده شد .
بازی علائم نگارشی در کلاس با هدف مرور علائم نگارشی انجام شد .
تکلیف:
1)رو خوانی درس ششم و پنجم فارسی انجام شود .
2)پسرم امشب تو از درس ششم به پدر یا مادر خود دیکته بگو .و دیکته را تصحیح کن .
3)کتاب نگارش صفحه 45 سوال اول انجام شود .
برنامه ی فردا
1)کتاب نگارش
2)کتاب فارسی
3)کتاب ریاضی
4) دفتر تلاش
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
تمرین های درس ششم از کتاب نگارش تا پایان درس انجام شد .
تکلیف:
1)صفحه ی45 سوال اول انجام شود .
مهارت زندگی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
درس هشتم ترس های بجا و نابجا تدریس شد.
کاربرگ مربوط به آن انجام شد.
کتاب داستان یک نفس عمیق بکشید خوانده شد.
تکلیف:
در منزل با والدین در مورد ترس های بجا و نابجا خودشان و والدین شان صحبت کنند
بچههایی که امروز کتاب همراه نداشتند صفحه ی 36 و 37 را در منزل انجام داده و حتما فردا در قفسه ی کلاس قرار دهند.
زیبانویسی
مدرس:
امیری، زهرا
فعالیت:
درس نهم آموزش داده شد .
تمرینات در کلاس انجام شد .
تمرینات درس نهم غلط گیری و چک شد .
کلاس با موسیقی همراه بود ...
تکلیف:
لطفا از درس اول تا نهم
حروف آموزش داده شده در تکالیف مدرسه رعایت و اجراء شود ...
لطفا اولیا کتاب دانش آموزان را ملاحظه کنند و دروس ناقص را بچه ها کامل کنند .
1404/08/28
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
دانش آموزان ساعت خوانی و نشان دادن ساعت را به کمک ابزار و تلفیق با درس کلمه مشترک فارسی در کلاس بدون دیوار انجام دادند .برای هر کدام در دفتر ساعت کشیده شد و دانش اموزان ساعت های خواسته شده را در دفتر نمایش دادند.
تکلیف:
1)از امروز پسرای من مسئول اعلام ساعت در منزل هستند لطفا از بچه ها مدام ساعت را بپرسید .
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس چهار علوم مرور و تکرار شد و کتاب کار تا پایان درس چهارم انجام شد .کتاب کار های علوم تحویل داده شد .شنبه از درس سه و چهار پرسش کلاسی داریم .
تکلیف:
1)امادگی درس سه و چهار علوم برای پرسش کلاسی
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس ششم فارسی تا پایان صفحه ی 40 با هدف یادگیری و مرور صدای آخر اِ وه در کلمات انجام شد و کتاب کار فارسی جعبه ی کلمات درس ششم و تا صفحه ی 50 انجام شد .
تکلیف:
1)جعبه ی کلمات درس ششم حفظ شود .
2)کتاب نگارش صفحه ی 44 سوال اول کامل شود .
3)ارمغان هشت را انجام بده .
شنبه
1)کتاب کار علوم
2)کتاب نگارش
3)کتاب کار فارسی
4)دفتر تلاش
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز کتاب نگارش صفحات 42و43کامل شد و تمرین های دو صفحه بعد هم در کلاس انجام شد .
تکلیف:
1)انجام سوال اول صفحه ی 44 با خطی زیبا و با دقت.
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
پرسش و پاسخ انجام شد.درس بانک تدریس شد.فعالیت کلاسی حل و چک شد.
تکلیف:
فعالیت منزل صفحه 52 به خوبی و با دقت انجام شود.
هوش و ریاضی
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
با توجه به کامل بودن کتاب هوش بچه ها تکرار و تمرین درس ریاضی را انجام دادند .
تکلیف:
نداریم
مهارت اجتماعی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
قوانین مربوط به آسانسور تدریس شد.
تمرین عملی در کلاس انجام شد.
تکلیف:
دانش آموزان در هر جا که آسانسور سوار شدند به قوانین آن احترام بگذارند.
به والدین خود نیز آموزش دهند.
1404/08/27
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا الگو های یک مرحله ای و دو مرحله ای در کلاس مرور و رفع اشکال شد .سپس دانش آموزان تقارن دو نیمه ای را یاد گرفتند یا (عمودی و یا افقی)
و کتاب ریاضی تا پایان صفحه ی 48 با هدف یادگیری کشیدن خط تقارن برای اشکال هندسی و انجام تقارن شطرنجی و یادگیری مفهوم تقارن انجام دادند .
و کتاب کار ریاضی تا پایان درس سوم از فصل سوم در کلاس با مسارکت فعال دانش آموزان انجام شد .
تکلیف:
1)کاربرگ زیر در دفتر تلاش وارد شود .
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس چهار علوم در کلاس مرور و تکرار شد .دانش آموزان علت پیدایش شب و روز و پیدایش فصل و مدت زمان یک شبانه روز و یک سال را بیان کردند و دانش آموزان باد را تعریف کردند و .....
تکلیف:
نداریم .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس ششم کوشا و نوشا در کلاس روان خوانی شد و دانش آموزان با ده کلمه ی مهم املایی در کلاس جمله سازی کردند .
بازی حدس کلمه با هدف مرور کلمات مهم درس های فارسی با کارت های رنگی به صورت به هم ریخته انجام دادند .کلمه را مرتب می کردند و می نوشتند سپس هم معنی کلمه را هم برایش می نوشتند و بعد دانش آموزان دیگر با ان کلمات جمله سازی می کردند .
تکلیف:
1)پسرم کتاب نگارش صفحات 42 و. 43سوال اول را کامل کن.
برنامه ی فردا
1)نگارش
2)دفتر
3)فارسی
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
بازی حدس کلمه و نوشتن هم معنی برای ان کلمه سپس جمله سازی با آن با هدف افزایش دایره لغات و مرور و تکرار کلمات مهم درس های فارسی انجام شد.
تکلیف:
1)صفحات 42 و 43 از کتاب نگارش سوال اول انجام شود .
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
دانش آموزان با نحوه ایجاد کادر borders آشنا شدند آنها یاد گرفتند متن خود را در کادر قرار دهند سپس با استفاده از ابزار هایی مختلف در بخش فونت و پاراگراف متن خود را تنظیم و ویرایش کنند و در انتها در گروه های دو نفره یک پروژه کلاسی انجام دادند
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا یک متن تایپ نمایید با این عنوان : اگر فردی قدرتمند بودید چه کاری انجام میدادید ؟ ( در 3 خط ) متن شما باید : *** فونت فارسی *** بولد باشد *** رنگ متن سبز *** هایلایت آبی *** راست چین باشد در انتها متن خود را با گزینه جاستیفای تنظیم نمایید و در داخل یک بوردر یا کادر قرار دهید . ( لطفا تمرین کنید ) با تشکر alinikzad0044@gmail.com
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی اول این هفته
تقویت درک ریتم و شمارش موسیقایی
(حرکات چرخشی با شماره 1234 و زدن لیوانها بر اساس شمارش 1-2 123)
هماهنگی شنیداری-حرکتی
(هماهنگ کردن چرخش، نشستن و ضربهزدن به لیوانها با موسیقی)
پرورش تمرکز و توجه شنیداری
(شناخت تغییر موسیقی و تغییر جهت چرخش)
افزایش مهارتهای حرکتی ظریف و درشت
(چرخش دور دایره، نشستن سریع، گرفتن و زدن لیوانها)
رشد حافظهی حرکتی و توالی زمانی
(بهخاطر سپردن ترتیب حرکات: چرخش، نشستن، ضربهها)
تقویت تعادل و کنترل بدن
(تغییر جهت چرخش و ثابت ماندن در نشستن و برخاستن)
پرورش مهارتهای گروهی و فضای جمعی منظم
(حرکت هماهنگ در دو دایرهی داخلی و بیرونی)
افزایش انعطاف ذهنی
(واکنش سریع به تغییر جهت با تغییر ریتم موسیقی)
ایجاد نشاط، هیجان و تخلیه انرژی مثبت
(ترکیب چرخش، حرکت و ضربات ریتمیک فضای کلاس را شاد و فعال میکند)
اهمیت و مزایا بازی دوم این هفته
تقویت هماهنگی چشم و دست
افزایش دقت و تمرکز هنگام تغییر ریتم و حرکت
تقویت مهارتهای حرکتی ظریف (حرکت دادن کاغذ با کنترل)
تقویت مهارتهای حرکتی درشت (درجا زدن، حرکتهای جهتی)
تقویت سرعت واکنش در پاسخ به تغییر موزیک
تقویت حس ریتم و موسیقیپذیری
افزایش آگاهی بدنی و کنترل حرکات
آموزش تشخیص راست و چپ
افزایش قدرت پیروی از دستور (حرکت با تغییرات موزیک)
تقویت مهارتهای گروهی و کار در کنار دیگران
بالا بردن اعتماد به نفس در اجرای حرکات هماهنگ
تخلیه انرژی و کاهش استرس
تقویت مهارت شمارش و نظم حرکتی (1-2، 1-2-3-4)
تکلیف:
بازی ها به صورت کلاسی انجام می شود
1404/08/26
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
بچه ها در این زنگ با توجه به برگزاری نمایشگاه کتاب در مدرسه برای خرید کتاب به نمایشگاه رفتند و کتاب های مناسب رده ی سنی خود را خرید کردند با هدف علاقه مندی به کتاب خوانی و یادگیری فرهنگ خرید کتاب با توجه به رده ی سنی
تکلیف:
نداریم
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز دانش آموزان درس شش کتاب فارسی (کوشا و نوشا)را با بیان مثال از رفتار خود و تلاش خود و به دست آوردن نتیجه ی دل خواه یاد گرفتند و آموختند که هرگز دست از تلاش بر ندارند.
درس ششم روان خوانی شد .و کلمات مهم املایی خط کشیده شد .و کتاب فارسی تا پایان واژه آموزی تدریس شد .
دانش آموزان یافتن کلمه ی مشترک بین چند کلمه را آموختند .و چندین نمونه را انجام دادند .
تکلیف:
1)پسرم از روی کلمات مهم درس دوبار بنویس.
2)درس ششم را روان خوانی کن .
3)مورد سوم در دفتر وارد شود .
کلمه مشترک را بین کلمات زیر پیدا کن و بنویس.
(نورانی-پرنور-بی نور-کم نور)
(کارگر-پرکار-بی کار-همکار-کارخانه)
(سخن گو-بی سخن-سخن ران-سخن چین)
(کتاب خانه-کتاب دار-کتاب فروش-کتاب خوان)
4)کاربرگ زیر در دفتر تلاش وارد شود .
برنامه ی فردا
1)دفتر دیکته
2)دفتر تلاش
3)کتاب فارسی
املا دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
دیکته ی درس پنجم در دفتر دیکته ی علوی نوشته شد .دیکته ها تصحیح شد و بازخورد داده شد .حتما توسط اولیا امضا شود و فردا بیاورند .
تکلیف:
جمله سازی با اشتباهات دیکته در دفتر دیکته ی علوی انجام شود .
متن ادبی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
گنجینه شماره چهار نقشه ی گنج در کلاس انجام شد .ابتدا دانش آموزان هر کدام داستان را خواندن و سپس به سوالات آن پاسخ دادند .
تکلیف:
جهت تقویت روان خوانی بچه ها حتما کتاب های داستانی جذابی که دوستدارند را بخوانند .خیلی از بچه ها در روان خوانی ضعیف هستند و نیاز به مطالعه ی متن های غیر درسی دارند .
هنر دوم
مدرس:
رعیتی، سمانه
فعالیت:
سلام هنرمندان کلاس آخرین جلسه مسابقه طرح دو سالانه هنر به پایان رسید بریم برای مراحل بعدی
