1404/09/04
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
مفاهیم تقارن دو نیمه ای و تقارن چهار قسمتی با هدف تثبیت یادگیری مرور و تکرار شد .و کتاب کار ریاضی با مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس آنلاین تا صفحه ی 84 سوال 4 کامل شد .
تکلیف:
1)پسر عزیزم چک کن که کتاب کار ریاضی را تا پایان صفحه ی 84 سوال چهار کامل انجام داده باشی .
در صورت ناقص و یا عدم انجام حتما کامل کن و در پرتال بارگزاری شود .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا روان خوانی درس حکایت خوش اخلاقی پرسیده شد .سپس هم معنی و مخالف کلمات درس ششم جهت تثبیت یادگیری و تکرار و تمرین بیشتر پرسیده شد .
و بچه ها از درس کوشا و نوشا کلمات بی نقطه و یک نقطه و دونقطه را پیدا کردند و در دفتر تلاش نوشتند .
تکلیف:
1)شش خط دیکته از درس کوشا و نوشا بنویس .
2)روان خوانی درس حکایت خوش اخلاقی تمرین شود .کلمات هم معنی. و مخالف درس ششم مرور شود .
برنامه ی فردا
1)دفتر دیکته
2)کتاب کار ریاضی
3)قرآن
قرآن دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کتاب قرآن تا پایان صفحه ی 37 با هم فکری بچه ها و سوره خوانی ولوحه خوانی آن ها تدریس شد .
تکلیف:
ترکیب خوانی لوحه ها و حفظ سوره ی توحید انجام شود
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
درس های قبلی در قالب یک پروژه( نامه ای به پدر ) تمرین شد
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا یک نامه برای پدر خود در محیط ورد تایپ نمایید ( حداقل دو خط ) برای نامه خود کادر ایجاد نمایید سپس یک کادر دیگر ایجاد کنید و در کادر دوم یک نامه برای مادر خود تایپ نمایید ویژگی های متن نامه دوم : رنگ فونت سبز *** بولد باشد *** ایتالیک باشد *** فونت فارسی *** متن دارای افکت ( توخالی باشد) در انتها با ابزار فرمت پینتر( format painter) استایل یا حالت متن دوم خود که نامه ای برای مادر بود را بر روی متن اول که نامه ای برای پدر بود اعمال یا کپی نمایید با تشکر ( یادگیری مهارت های کامپیوتر نیازمند تمرین و تکرار است حتما تمرین نمایید ) alinikzad0044@gmail.com
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
1.رشد مهارتهای حرکتی پایه:
درجا
انداختن یک شیء و گرفتن آن
به قدرت، چابکی و تعادل کمک میکند.
2. تقویت مهارتهای حرکتی ظریف و درشت:
گرفتن
کنترل نیرو هنگام کشیدن
هماهنگی دو طرف بدن
3. بهبود هماهنگی شنیداری-حرکتی
4. رشد تمرکز، توجه و حافظه کاری
5. افزایش سرعت واکنش و تصمیمگیری
6. افزایش اعتمادبهنفس:
توانایی
موفقیت
مشارکت
تکلیف:
بازی ها به صورت کلاسی انجام می شود
1404/09/02
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز مفاهیم تقارن دونیمه ای و ساعت خوانی مرور و تمرین شد .سپس تقارن چهار قسمتی و ربع در ساعت خوانی تدریس شد .کتاب ریاضی تا پایان فصل سوم انجام شد و بچه ها صفحات را با کمک ابزار کامل کردند .
کاربرگ تلفیقی ریاضی ساعت و کلمه مشترک فارسی در کلاس انجام شد.
تکلیف:
1)کاربرگ زیر در دفتر تلاش وارد شود .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
روان خوانی درس ششم کوشا ونوشا از همه ی دانش آموزان پرسیده شد.
سپس حکایت خوش اخلاقی تدریس شد ،
و برای جذابیت بیشتر اجرای نمایش حکایت به گروه قرمز سپرده شد .
برای روز شنبه بچه ها دو نفر از گروه قرمز با همراهی والدین نمایش حکایت خوش اخلاقی را اجرا می کنند .
تکلیف:
1)دیکته شب از درس کوشا ونوشا با نوشتن شش کلمه و هم معنی در پایان دیکته
2)سپس با اشتباهاتت جمله سازی کن .
3)ارمغان 9و 10 در این تایم انجام شود و شنبه تحویل کلاس داده شود .
برنامه سه شنبه
1)کتاب کار ریاضی
2)کتاب فارسی
3)دفتر تلاش
4)دفتر دیکته علوی(در صورتی که مدرسه هست هماهنگ کنید و کتاب ها را تحویل بگیرید )
غایبین تمامی تکالیف و کار های کلاسی را کامل کرده و به کلاس تحویل دهند .
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس سوم هدیه های آسمانی لبخند ماه تدریس شد و فعالیت های مربوط به آن تا پایان درس سوم انجام شد .
تکلیف:
با پدر و مادر خود راجع به نحوه ی دعا کردن و زمان دعا کردن صحبت کن .
1404/09/01
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
آزمونک ریاضی امروز در کلاس با هدف مرور و تکرار انجام شد .
تکلیف:
کتاب ریاضی و کتاب کار ریاضی تحویل دانش آموزان داده شد .توسط اولیا بازخورد داده شود و مواردی که نیاز به تکمیل یا اصلاح دارند تکمیل شود و فعالیت های عملکردی به دلخواه انجام شود .
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
پرسش خلاق علوم از درس سه و چهار با هدف تثبیت یادگیری و تکرار و تمرین بیشتر در کلاس انجام شد .
سوال های دو درس زیر لیوان ها پنهان شده بود بچه ها با چرخاندن مداد لیوانی را که نوک مداد نشان می داد برمی داشتند و سوال را از دانش آموز دیگر می پرسیدند و در نهایت همه ی سوالات در کلاس پخش شد و بچه ها جواب ان را نوشتند .
تکلیف:
نداریم .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
آزمونک فارسی با هدف تثبیت یادگیری و مرور مطالب یادگرفته شده و پرسش کلمات هم معنی درس ششم انجام شد .
و کتاب کار فارسی تا پایان درس ششم با هدف تثبیت یادگیری مطالب آموخته شده انجام شد .
ارمغان ها تصحیح شد و تحویل داده شد .
بازی علائم نگارشی در کلاس با هدف مرور علائم نگارشی انجام شد .
تکلیف:
1)رو خوانی درس ششم و پنجم فارسی انجام شود .
2)پسرم امشب تو از درس ششم به پدر یا مادر خود دیکته بگو .و دیکته را تصحیح کن .
3)کتاب نگارش صفحه 45 سوال اول انجام شود .
برنامه ی فردا
1)کتاب نگارش
2)کتاب فارسی
3)کتاب ریاضی
4) دفتر تلاش
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
تمرین های درس ششم از کتاب نگارش تا پایان درس انجام شد .
تکلیف:
1)صفحه ی45 سوال اول انجام شود .
مهارت زندگی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
درس هشتم ترس های بجا و نابجا تدریس شد.
کاربرگ مربوط به آن انجام شد.
کتاب داستان یک نفس عمیق بکشید خوانده شد.
تکلیف:
در منزل با والدین در مورد ترس های بجا و نابجا خودشان و والدین شان صحبت کنند
بچههایی که امروز کتاب همراه نداشتند صفحه ی 36 و 37 را در منزل انجام داده و حتما فردا در قفسه ی کلاس قرار دهند.
زیبانویسی
مدرس:
امیری، زهرا
فعالیت:
درس نهم آموزش داده شد .
تمرینات در کلاس انجام شد .
تمرینات درس نهم غلط گیری و چک شد .
کلاس با موسیقی همراه بود ...
تکلیف:
لطفا از درس اول تا نهم
حروف آموزش داده شده در تکالیف مدرسه رعایت و اجراء شود ...
لطفا اولیا کتاب دانش آموزان را ملاحظه کنند و دروس ناقص را بچه ها کامل کنند .
1404/08/28
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
دانش آموزان ساعت خوانی و نشان دادن ساعت را به کمک ابزار و تلفیق با درس کلمه مشترک فارسی در کلاس بدون دیوار انجام دادند .برای هر کدام در دفتر ساعت کشیده شد و دانش اموزان ساعت های خواسته شده را در دفتر نمایش دادند.
تکلیف:
1)از امروز پسرای من مسئول اعلام ساعت در منزل هستند لطفا از بچه ها مدام ساعت را بپرسید .
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس چهار علوم مرور و تکرار شد و کتاب کار تا پایان درس چهارم انجام شد .کتاب کار های علوم تحویل داده شد .شنبه از درس سه و چهار پرسش کلاسی داریم .
تکلیف:
1)امادگی درس سه و چهار علوم برای پرسش کلاسی
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس ششم فارسی تا پایان صفحه ی 40 با هدف یادگیری و مرور صدای آخر اِ وه در کلمات انجام شد و کتاب کار فارسی جعبه ی کلمات درس ششم و تا صفحه ی 50 انجام شد .
تکلیف:
1)جعبه ی کلمات درس ششم حفظ شود .
2)کتاب نگارش صفحه ی 44 سوال اول کامل شود .
3)ارمغان هشت را انجام بده .
شنبه
1)کتاب کار علوم
2)کتاب نگارش
3)کتاب کار فارسی
4)دفتر تلاش
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز کتاب نگارش صفحات 42و43کامل شد و تمرین های دو صفحه بعد هم در کلاس انجام شد .
تکلیف:
1)انجام سوال اول صفحه ی 44 با خطی زیبا و با دقت.
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
پرسش و پاسخ انجام شد.درس بانک تدریس شد.فعالیت کلاسی حل و چک شد.
تکلیف:
فعالیت منزل صفحه 52 به خوبی و با دقت انجام شود.
هوش و ریاضی
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
با توجه به کامل بودن کتاب هوش بچه ها تکرار و تمرین درس ریاضی را انجام دادند .
تکلیف:
نداریم
مهارت اجتماعی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
قوانین مربوط به آسانسور تدریس شد.
تمرین عملی در کلاس انجام شد.
تکلیف:
دانش آموزان در هر جا که آسانسور سوار شدند به قوانین آن احترام بگذارند.
به والدین خود نیز آموزش دهند.
1404/08/27
ریاضی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا الگو های یک مرحله ای و دو مرحله ای در کلاس مرور و رفع اشکال شد .سپس دانش آموزان تقارن دو نیمه ای را یاد گرفتند یا (عمودی و یا افقی)
و کتاب ریاضی تا پایان صفحه ی 48 با هدف یادگیری کشیدن خط تقارن برای اشکال هندسی و انجام تقارن شطرنجی و یادگیری مفهوم تقارن انجام دادند .
و کتاب کار ریاضی تا پایان درس سوم از فصل سوم در کلاس با مسارکت فعال دانش آموزان انجام شد .
تکلیف:
1)کاربرگ زیر در دفتر تلاش وارد شود .
علوم دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس چهار علوم در کلاس مرور و تکرار شد .دانش آموزان علت پیدایش شب و روز و پیدایش فصل و مدت زمان یک شبانه روز و یک سال را بیان کردند و دانش آموزان باد را تعریف کردند و .....
تکلیف:
نداریم .
فارسی دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس ششم کوشا و نوشا در کلاس روان خوانی شد و دانش آموزان با ده کلمه ی مهم املایی در کلاس جمله سازی کردند .
بازی حدس کلمه با هدف مرور کلمات مهم درس های فارسی با کارت های رنگی به صورت به هم ریخته انجام دادند .کلمه را مرتب می کردند و می نوشتند سپس هم معنی کلمه را هم برایش می نوشتند و بعد دانش آموزان دیگر با ان کلمات جمله سازی می کردند .
تکلیف:
1)پسرم کتاب نگارش صفحات 42 و. 43سوال اول را کامل کن.
برنامه ی فردا
1)نگارش
2)دفتر
3)فارسی
نگارش دوم
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
بازی حدس کلمه و نوشتن هم معنی برای ان کلمه سپس جمله سازی با آن با هدف افزایش دایره لغات و مرور و تکرار کلمات مهم درس های فارسی انجام شد.
تکلیف:
1)صفحات 42 و 43 از کتاب نگارش سوال اول انجام شود .
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
دانش آموزان با نحوه ایجاد کادر borders آشنا شدند آنها یاد گرفتند متن خود را در کادر قرار دهند سپس با استفاده از ابزار هایی مختلف در بخش فونت و پاراگراف متن خود را تنظیم و ویرایش کنند و در انتها در گروه های دو نفره یک پروژه کلاسی انجام دادند
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا یک متن تایپ نمایید با این عنوان : اگر فردی قدرتمند بودید چه کاری انجام میدادید ؟ ( در 3 خط ) متن شما باید : *** فونت فارسی *** بولد باشد *** رنگ متن سبز *** هایلایت آبی *** راست چین باشد در انتها متن خود را با گزینه جاستیفای تنظیم نمایید و در داخل یک بوردر یا کادر قرار دهید . ( لطفا تمرین کنید ) با تشکر alinikzad0044@gmail.com
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی اول این هفته
تقویت درک ریتم و شمارش موسیقایی
(حرکات چرخشی با شماره 1234 و زدن لیوانها بر اساس شمارش 1-2 123)
هماهنگی شنیداری-حرکتی
(هماهنگ کردن چرخش، نشستن و ضربهزدن به لیوانها با موسیقی)
پرورش تمرکز و توجه شنیداری
(شناخت تغییر موسیقی و تغییر جهت چرخش)
افزایش مهارتهای حرکتی ظریف و درشت
(چرخش دور دایره، نشستن سریع، گرفتن و زدن لیوانها)
رشد حافظهی حرکتی و توالی زمانی
(بهخاطر سپردن ترتیب حرکات: چرخش، نشستن، ضربهها)
تقویت تعادل و کنترل بدن
(تغییر جهت چرخش و ثابت ماندن در نشستن و برخاستن)
پرورش مهارتهای گروهی و فضای جمعی منظم
(حرکت هماهنگ در دو دایرهی داخلی و بیرونی)
افزایش انعطاف ذهنی
(واکنش سریع به تغییر جهت با تغییر ریتم موسیقی)
ایجاد نشاط، هیجان و تخلیه انرژی مثبت
(ترکیب چرخش، حرکت و ضربات ریتمیک فضای کلاس را شاد و فعال میکند)
اهمیت و مزایا بازی دوم این هفته
تقویت هماهنگی چشم و دست
افزایش دقت و تمرکز هنگام تغییر ریتم و حرکت
تقویت مهارتهای حرکتی ظریف (حرکت دادن کاغذ با کنترل)
تقویت مهارتهای حرکتی درشت (درجا زدن، حرکتهای جهتی)
تقویت سرعت واکنش در پاسخ به تغییر موزیک
تقویت حس ریتم و موسیقیپذیری
افزایش آگاهی بدنی و کنترل حرکات
آموزش تشخیص راست و چپ
افزایش قدرت پیروی از دستور (حرکت با تغییرات موزیک)
تقویت مهارتهای گروهی و کار در کنار دیگران
بالا بردن اعتماد به نفس در اجرای حرکات هماهنگ
تخلیه انرژی و کاهش استرس
تقویت مهارت شمارش و نظم حرکتی (1-2، 1-2-3-4)
تکلیف:
بازی ها به صورت کلاسی انجام می شود
