فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه سردار جنگل تهران
کلاس: 105

ریاضی اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: تمرین و مرور عدد نویسی و الگوهای عددی انجام شده و سپس بخشی از تمرینات صفحه ی 176 از کتاب کمک آموزشی ریاضی تکمیل شد.
تکلیف: ندارند.

نگارش اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: تمرینات صفحه های 197-198 از کتاب کمک آموزشی فارسی علوی با موضوع مرور و تثبیت نشانه ی ( ظا ) انجام شد.
تکلیف: 1- تمرینات صفحه ی 108 از کتاب کلمه کوچولو تکمیل شود. 2- کاربرگ بارگذاری شده کامل شود. 3- با کلمات: ( محمد طاها، انضباط، تفریح، صبحانه، نظر ) جمله سازی انجام شود.

رایانه

مدرس: نیکزاد، علی
فعالیت: دانش آموزان در این جلسه با نحوه ساختن بازی ماز در اسکرچ جونیور آشنا شدند آنها یاد گرفتند با استفاده از کد هایی پروژه دسته بازی این بازی را در محیط اسکرچ جونیور بسازند
تکلیف: دانش آموزان گرامی پروژه ای که در کلاس یاد گرفته اید دوباره تمرین کنید( پروژه ساخت بازی ماز)

ریاضی اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: مرور و تمرین مباحث: جدول شگفت انگیز و مساله انجام شد. کاربرگ تمرینی مساله نیز با همراهی کامل دانش آموزان حل شد. فردا مباحث: الگویابی، جمع و تفریق های ذهنی مرور می شود.
تکلیف: تمرینات بارگذاری شده ی مساله ها حل و کامل شود.

نگارش اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: فردا نشانه ی ( ث ) و تمرینات مربوط به این نشانه مرور و تمرین می شود.
تکلیف: 1- با کلمات ( خداحافظی، ظهر، خوش حال، حیاط و ریاضی ) جمله سازی انجام شود. 2- جمله ی نوشته شده را به صورت داستان نویسی ادامه بده، ( امروز وحید در حیاطِ مدرسه برایِ دوستانش از حیوانات وحشی صحبت می کرد... )

املا اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: املا سوالی با موضوع تشدید توسط دانش آموزان گفته شد.
تکلیف: املا از نشانه های ( طا، ت ) تمرین شود.

مهارت اجتماعی

مدرس: پرکاری، لیلا
فعالیت: قوانین مربوط به عطسه کردن و بهداشت بینی گفته شد.
تکلیف: در اجتماع و خانواده به بهداشت بینی و عطسه کردن توجه کرده و رعایت می کند در این رابطه با خانواده صحبت می کنند.

ریاضی اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: مرور و تمرین مباحث: جدول ارزش مکانی، محور و جدول شگفت انگیز انجام شد.
تکلیف: 5 عبارت جمع و 5 علارت تفریق بر روی محور نمایش داده شود.

فارسی اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: مرور و تمرین نشانه های ( صاد، ذال و تشدید ) انجام شد. درس صدایِ موج و سفرِ دل پذیر توسط دانش آموزان روخوانی شد.
تکلیف: متن بارگذاری شده روخوانی شود و از بین جمله ها با 5 کلمه ی تشدید دار به دلخواه انتخاب و جمله سازی شود.

شطرنج

مدرس: احمدی، امیر
فعالیت: با عرض سلام و وقت بخیر خدمت اولیای گرامی.امروز روز اول دوره دروس تدریس شده در زمان کلاس های حضوری بود، مباحث از روز اول با بچه ها کار شد و به همه سوالات پاسخ داده شد برای تمرین کردن هم از سایت زیر میتوانید استفاده کنید که رفع فیلتر شدن. Chess.com
روز مریم میرزاخانی، ریاضیدان نابغه و برجسته ایرانی

روز مریم میرزاخانی، ریاضیدان نابغه و برجسته ایرانی

رده: پرورشی
توضیح: مریم میرزاخانی (12 اردیبهشت 1356 - 23 تیر 1396) مریم میرزاخانی، ریاضیدان نابغه و برجسته ایرانی، نخستین زن و نخستین ایرانی برنده مدال فیلدز (جایزه نوبل ریاضیات) در سال 2014 بود. او در تهران متولد شد و از دوران دبیرستان با کسب مدال طلا در المپیادهای ریاضی بین‌المللی، استعداد درخشان خود را نشان داد. میرزاخانی در دانشگاه صنعتی شریف تحصیل کرد، سپس برای ادامه تحصیل به دانشگاه هاروارد رفت و مدرک دکتری خود را آنجا گرفت. او از سال 2008 استاد تمام دانشگاه استنفورد بود و به خاطر کارهای نوآورانه و عمیقش در زمینه هندسه هذلولی، نظریه مدول‌ها و دینامیک سطح‌ها شهرت جهانی یافت. متأسفانه در اوج درخشش علمی، در 40 سالگی بر اثر سرطان از دنیا رفت، اما میراث او همچنان الهام‌بخش هزاران دختر و پسر ایرانی و دانشمند سراسر جهان است. مریم میرزاخانی نماد هوش، پشتکار، تواضع و افتخار علمی ایران است.

ریاضی اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: صفحه ی 175 از کتاب ریاضی تدریس و تم 25 کامل انجام شد. کتاب ریاضی کامل انجام و تمام شد.
تکلیف: تمرینات تکمیلی تم 25 کامل شود. مرور مباحث ( جدول یکی و ده تایی، محور و مسئله ) در روز شنبه انجام می شود.

فارسی اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: صفحات 107-108 از کتاب روان خوانی تدریس شده و بخش روان خوانی درس های ( چهارفصل، داستان و نیایش ) کامل تدریس و توسط دانش آموزان روخوانی شد. کتاب روان خوانی کامل انجام و تمام شد.
تکلیف: رو خوانی درس های چهار فصل و نیایش از کتاب روان خوانی انجام شود.

نگارش اول

مدرس: صبری، محبوبه
فعالیت: مرور مباحث: درس ( تشدی، صاد و ذال ) در روز شنبه انجام می شود.
تکلیف: 1- ارمغان 28 کامل شود. 2- املا از درس نیایش نوشته شود.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: