فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: آینده سازان

ریاضی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: ریاضی درسی ص 144 و ریاضی کار ص 184 در کلاس همراه با پسرانم انجام شد.رفع اشکال عزیزانم در کتاب درسی ص 142 انجام و توضیحات تکمیلی پاورقی ص 143 کتاب درسی در خصوص ضرب عدد های تقریبی داده شد.
تکلیف: پسرم کتاب کار ص 184 سوال 5 و 11 را کامل و سپس ص186 و 187 (مابقی در ص 188 انجام نشود) و ص 190 کامل و با دقت انجام شود.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

علوم سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: علوم درس 11 و 12 و 13 تا پایان ص 122 مطالعه شود پرسش خواهیم کرد.

فارسی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: درس 17 بلند و زیبا روان خوانی شود.

نگارش سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: نگارش ص 99 خوش خط و زیبا انجام شود.

املا سوم

مدرس: بهجتی، مریم
کاربرگ:
نمایش بارگیری

قرآن سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: قرآن تا ص 82 همراه با پسرانم روان خوانی و تدریس شد.

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: جهت کلاس فردا ریاضی کار علوی و علوم درسی مورد نیاز خواهد بود.

سواد مالی

مدرس: ربیعی، پریسا
فعالیت: درس15(لوگو) تدریس شد. مباحث مطرح شده عبارتند از:آشنایی با معنا و مفهوم لوگو به عنوان نمادی برای معرفی شرکت،اهمیت طراحی لوگو برای شرکت ها، تأثیر لوگو بر معرفی محصول و حفظ آن در ذهن مشتری. فعالیت کلاسی صفحه 116 به صورت گروهی انجام شد.
تکلیف: فعالیت منزل انجام شود.
برگزاری کلاس آنلاین

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه
زخم‌هایی که طلا می‌شوند

زخم‌هایی که طلا می‌شوند

رده: پرورشی
توضیح: ژاپنی‌ها هنر زیبایی به نام «کینتسوگی» (Kintsugi) دارند؛ هنری که در آن وقتی ظرفی سفالی می‌شکند، تکه‌های آن را دور نمی‌اندازند و حتی سعی نمی‌کنند ترک‌هایش را پنهان کنند. در عوض، شکستگی‌ها را با پودر طلا به هم بند می‌زنند. آن‌ها معتقدند ظرفی که شکسته و دوباره ترمیم شده، نه تنها بی‌ارزش نیست، بلکه به خاطر تاریخچه‌ای که از سر گذرانده و مقاومت در برابر درهم‌شکستن، از روز اولش هم زیباتر و ارزشمندتر است. در روزهای سخت و پرابهامی که گذشت، روان بسیاری از ما زیر بار اضطراب، اخبار و سایه بحران ترک برداشت. خستگی‌های تلنبار شده و استرس‌های پنهان، دقیقاً مثل همان ضربه‌هایی بود که به ظرف وجودمان وارد شد. اما فلسفه کینتسوگی (یا همان رشد پس از سانحه) امروز به ما یادآوری می‌کند که نیازی نیست این خستگی‌ها و ترک‌های روانی را پنهان کنیم یا بابتشان خودمان را سرزنش کنیم. این ترک‌ها نشانه ضعف ما نیستند؛ بلکه جای زخم‌های شجاعت و تاب‌آوری ما در برابر روزهای سخت‌اند. حالا که در دوران ترمیم هستیم، زمان آن است که ترک‌های روان خود و جامعه‌مان را با «طلای مهربانی با خود، همبستگی محلی و امید سازنده» بند بزنیم. ما از دل این روزهای ملتهب عبور کرده‌ایم و حالا، شاید دقیقاً همان آدم‌های قبل از بحران نباشیم، اما با درس‌هایی که آموخته‌ایم و مهارت‌هایی که به دست آورده‌ایم، قطعاً انسان‌های قوی‌تر، آگاه‌تر و ارزشمندتری شده‌ایم. به شکستگی‌های وجودت احترام بگذار؛ آن‌ها مسیر عبور نور هستند.

ریاضی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: تمرین کتاب درسی صفحه ی 141 با همراهی عزیزانم در کلاس انجام شد.کار علوی ص 183 سوال 4 رفع اشکال شد.
تکلیف: پسرم کتاب درسی صفحات 142 و 143 را با توجه به تدریس ماه های قبلی و با مشاهده‌ی کامل فیلم های ارسالی با دقت انجام بده.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

فارسی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: روان خوانی درس 17 با همراهی پسرانم انجام شد.قسمت بیاموز و بگو و واژه آموزی درس با همراهی پسرانم تدریس و جعبه ی کلمات ص 139 کار علوی فارسب کامل شد.
تکلیف: پسرم ص 141 کتاب کار علوی ات را انجام بده ، برای قسمت الف پس از خواندن متن کادر آبی املای خواسته شده را از متن درس 17 و کلمات مهم آن بنویس اما با شرط مشخص شده در بخش الف کتاب کارت.قسمت ب و پ نیز در کتاب کار فارسی کامل شود.قسمت هایی از کتاب کار که در اسلاید آخر فایل مشخص شده نوشته شود.ص 143 سوال 7 و ص 144 سوال 11 و 12.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: جهت کلاس فردا کتاب درسی ریاضی، کار علوی ریاضی، قرآن و فارسی همراه عزیزانم باشد.

هنر سوم

مدرس: طبیعت شناس، الهام
فعالیت: نقاشی-کاردستی خانه درختی انجام شد.
روز ملی ایمنی حمل و نقل گرامی باد

روز ملی ایمنی حمل و نقل گرامی باد

رده: پرورشی
توضیح: بچه‌های عزیز روز ایمنی حمل‌ونقل یعنی یاد بگیریم چطور در خیابان و جاده‌ها **ایمن و سالم** رفت‌وآمد کنیم. وقتی می‌خواهیم از خیابان رد شویم باید به **چراغ راهنمایی، خط عابر پیاده و ماشین‌ها** توجه کنیم. در ماشین هم باید همیشه **کمربند ایمنی** ببندیم تا در سفر از خودمان محافظت کنیم. راننده‌ها هم وظیفه دارند **آرام رانندگی کنند و قوانین را رعایت کنند** تا همه مردم، مخصوصاً بچه‌ها، با خیال راحت رفت‌وآمد کنند. بیایید همه با هم یاد بگیریم که با **دقت، صبر و رعایت قانون** خیابان‌ها را جای امن‌تری برای خودمان و دیگران بسازیم.
برگزاری کلاس آنلاین

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

ریاضی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: صفحات 139 و 140 همراه با مشارکت و دست ورزی پسرانم با مبحث ضرب عددهای چند رقم در یک رقم انجام شد.فیلم و فایل ارسال شد.فیلم آموزش ص 139 قسمت اول در این بخش تقدیم شد.
تکلیف: پسرم کتاب کار علوی صفحات 182 و 183 و سوال 1 صفحه ی 185 با دقت انجام شود.کتاب ریاضی درسی قسمت تقریب بزن پاورقی صفحه ی 140 را انجام بده.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

فارسی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: درس 17 روان خوانی و تدریس شد،زیر کلماتی که ارزش املایی داشتند خط کشیده شد.بخش درست و نادرست و درک مطلب با استفاده از نظر سنجی و مشادکت پسرانم در کلاس انجام شد.
تکلیف: پسرم ص 98 نگارشت را خوش خط و زیبا مطابق توضیحاتم در کلاس آنلاین انجام بده.فیلم آموزش ریاضی ص 139 قسمت دوم در این بخش تقدیم شد.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

قرآن سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: قرآن تا ص 77 توسط پسرانم روخوانی و تدریس شد.
تکلیف: قصه ی حضرت موسی و دیدن فیلم آن برای عزیزانم بسیار جذاب خواهد بود ، در صورت تمایل می توانید آن ها را برای این منظور همراهی بفرمائید.

متن ادبی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: پسرم گنجینه ی شماره ی «کرم های ریاضی دان» را با دقت خوانده و به سوالات پاسخ دهید در صورتی که گنجینه را ندارید نیاز به نوشتن سوالات نیست ، فقط پاسخ گنجینه را در دفتر نوشته و ارسال کنید.تصویر گنجینه بارگذاری شده است.مهلت تا یکشنبه شب
کاربرگ:
نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: جهت کلاس فردا ریاضی درسی،ریاضی کار و فارسی درسی ، فارسی کار مورد نیاز خواهد بود.

زیبانویسی

مدرس: کدخدایی فرد، معصومه
فعالیت: سلام به پسرهای خوبم،لطفا برای انجام تکالیف امروز مراحل زیر را دنبال کنید:1.ابتدا فیلم آموزشی جدیدی که روز چهارشنبه در پرتال قرار گرفته را با دقت تماشا کنید.2.سپس،تمرین های صفحات مشخص شده را بادقت و حوصله انجام دهید3.در پایان از تکالیف خود عکس گرفته و برای من ارسال کنید. به مهلت ارسال تکلیف دقت کنید.منتظر دیدن خط های زیباتون هستم.
تکلیف: پسرهای گلم لطفا صفحه 48 و 49 رو نوشته و برای من ارسال کنید.ممنونم

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن
فعالیت: در این جلسه پروژه های شماره دو و سه کتاب برای نرم افزار پاورپوینت توضیح و آموزش داده شد.
تکلیف: پروژه های شماره دو و سه کتاب یعنی صفحه های 83، 84 و 85 کتاب را انجام داده، فایل یا تصویر آن را تا روز جمعه 11 اردیبهشت داخل پرتال ارسال کنید.
برگزاری کلاس آنلاین

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه
واکنش های متفاوت ما به طولانی شدن شرایط بحران: چرا بعضی مضطرب اند و بعضی بی تفاوت؟

واکنش های متفاوت ما به طولانی شدن شرایط بحران: چرا بعضی مضطرب اند و بعضی بی تفاوت؟

رده: پرورشی
توضیح: اتفاقاتی مثل شنیده شدن صدای پدافند در تهران در شب گذشته، به خوبی نشان داد که واکنش های روانی افراد به طولانی شدن این وضعیت شکننده، به دو دسته کاملا متفاوت تقسیم شده است: در لحظه بروز این اتفاق، عده ای به شدت دچار اضطراب مضاعف شدند، و عده ای دیگر احساس کردند شرایط برایشان کاملا «عادی» شده و واکنشی نشان ندادند. هر دو واکنش، پاسخ کاملا طبیعی مغز انسان به یک وضعیت غیرطبیعی و فرسایشی است: 1. چرا عده ای به شدت مضطرب اند؟ (تلنبار شدن استرس) حضور در یک وضعیت ناپایدار و مبهم برای مدت طولانی، سیستم بقا را در مغز روشن نگه می دارد. اگر با شنیدن صدای دیشب به شدت مضطرب شدید، خوابتان مختل شده یا تمرکز ندارید، مغز شما در حال تلاش برای محافظت از شماست. این وضعیت، نتیجه تلنبار شدن استرس های روزهای گذشته است و احساس شما کاملا معتبر و طبیعی است. 2. چرا برای عده ای «عادی» شده است؟ (خستگی بحران و خوگیری) اگر دیشب احساس بی حسی کردید، واکنشی نشان ندادید و دیگر حوصله رعایت اصول آمادگی را ندارید، دچار پدیده «خستگی بحران» شده اید. مغز انسان نمی تواند مدت طولانی در حالت «هشدار قرمز» بماند. برای جلوگیری از فروپاشی روانی، مغز حساسیتش را به محرک های استرس زا کم می کند تا بتوانید به زندگی روزمره ادامه دهید. نقطه خطر کجاست؟ خطر برای گروه اول «فرسودگی روانی بر اثر استرس مداوم» و برای گروه دوم «عادی انگاری و رها کردن اصول ایمنی» است. ما گاهی این بی حسی روانی و خستگی را با «امن شدن کامل شرایط» اشتباه می گیریم. راهکار مشترک: از «احساسات» به «روتین» پناه ببریم در روزهای ابهام، نباید حفظ آمادگی را به احساساتمان (چه اضطراب و چه بی خیالی) گره بزنیم. آمادگی باید به یک «روتین و عادت بدون فکر» تبدیل شود: جای کوله زندگی (نجات) را برای همیشه در یک نقطه مشخص نزدیک به خروجی تثبیت کنید و چند روز یکبار آن را چک کنید. نیازی نیست با شنیدن اخبار نگران کننده پاوربانک را به شارژ بزنید؛ روتین کنید که وسایل همیشه شارژ باشند. قانون نیمه پر باک بنزین، به یک قانون همیشگی سبک زندگی تبدیل شود. ... و موارد دیگر آمادگی چه درگیر اضطراب هستید و چه احساس بی تفاوتی می کنید، بهترین کار این است که به جای تکیه بر هیجانات، به «نظم و سیستم» تکیه کنید.
پیام مشاور

پیام مشاور

رده: پرورشی
روز کارآفرین مبارک!

روز کارآفرین مبارک!

رده: پرورشی
توضیح: به همه کسانی که رویا می‌سازند، مسیرهای تازه باز می‌کنند و از هیچ، فرصت می‌آفرینند؛ قدردان تلاش و خلاقیت‌تان هستیم.
کسب رتبه و عنوان برتر

کسب رتبه و عنوان برتر

رده: پرورشی
توضیح: امسال شاهد درخشش بی نظیر شما عزیزان در مسابقات مختلف بودیم. از صمیم قلب از تمام دانش‌آموزانی که در مسابقات سودوکو، آقای ریاضی و همچنین عرصه‌های فرهنگی و هنری شرکت کردند، به‌ویژه آن‌هایی که موفق به کسب رتبه و عنوان برتر شدند، تشکر و قدردانی می‌کنیم. تلاش، پشتکار و استعداد شما نه‌تنها موجب افتخار برای مدرسه، بلکه انگیزه‌ای بزرگ برای دیگر دوستانتان است. امید داریم این مسیر موفقیت را با انگیزه و قدرت ادامه دهید و همچنان بدرخشید. با آرزوی موفقیت‌های بیشتر برای تک‌تک شما پسران توانمند علوی

ریاضی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: تمرین ص 138 با مشارکت پسرانم در کلاس حل و کتاب کار علوی ص 179 رفع اشکال شد.
تکلیف: پسرم ارمغان شماره ی 28 را با دقت و پس از انجام مطالعه خوش خط و زیبا کامل کن.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

علوم سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: درس 13 با مشارکت و بارش فکری پسرانم تا پایان ص 122 تدریس شد(بخش پرندگان و پستانداران)
تکلیف: لطفا کتاب کار علوی درس 12 و 13 *با هم در یک درس قرار گرفته شده* را با دقت پس از مطالعه ی کامل درسنامه حل و با فایل ارسالی چک نمایید.عزیزم برای این تکلیف تا سه شنبه ی هفته ی آینده زمان دارید.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

فارسی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: کتاب کار علوی ص 134 در کلاس با همراهی پسرانم حل و لغت _ معنی به صورت نظر سنجی از تمام عزیزانم پرسش و نمرات آن ثبت شد.
تکلیف: پسرم کتاب کار علوی درس شانزدهم را تا پایان حل و با فایل ارسال شده در نهایت چک کن.شعر حفظی بهاران را در یک ویدئو کوتاه برایم ارسال کن.در صورت عدم ارسال با توجه به حجم ویدئوها در پرتال اطلاع دهید.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

املا سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: یک صفحه املا از لغات مهم درس 14 و 15 و 16 در دفتر املا نوشته و تصحیح شود.در پایین املا یک ضرب سه رقم در یک رقم و یک تقسیم چکشی نوشته شود.

مطالعات اجتماعی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: درس 20 همراه با بارش فکری همراه با فایل تدریس شد.
تکلیف: 5 درس آخر تا جایی که تدریس شده و 5 درس اول ، جلسه ی آینده پرسش می شود.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: جهت تکالیف پایان هفته سه آیتم : ارمغان،کار فارسی و املا قابل ارسال صد در صدی می باشد.بقیه ی قسمت ها را می توانید طبق صلاحدید و با برنامه ریزی تا روزهای اعلام شده و مهلت داده شده انجام و ارسال نمایید تا حجم تکالیف عزیزانم را آزرده خاطر ننماید.سپاسگزارم.
تکلیف: جهت کلاس روز شنبه فارسی درسی و ریاضی درسی مورد نیاز خواهد بود.تکالیف تا روز جمعه ساعت 18 طبق روال فقط در بخش ریاضی ارسال شود.متشکرم.

هوش و ریاضی

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: هوش و ریاضی تا پایان صفحه ی 20 کامل و سپس با فایل ارسالی چک شود.(مهلت تا پایان روز یکشنبه)،در صورت نداشتن کتاب می توانید فقط پاسخ هایش را در برگه ای بنویسید پسرم تا پس از دریافت کتاب آن را داخل صفحات مد نظر بچسبانید.
کاربرگ:
نمایش بارگیری
زیبانویسی

زیبانویسی

رده: فوق برنامه
برگزاری کلاس آنلاین

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه
روز بزرگداشت شیخ بهایی و روز معمار گرامی باد

روز بزرگداشت شیخ بهایی و روز معمار گرامی باد

رده: پرورشی
توضیح: می‌دانی **معمار** کیه؟ معمار کسیه که **خانه‌ها، پل‌ها، مسجدها و شهرهای قشنگ** را طراحی می‌کنه. یکی از معروف‌ترین معمارهای ایران قدیم، **شیخ بهایی** بود. او خیلی باهوش بود و چیزهای زیادی بلد بود؛ هم **معمار** بود، هم **دانشمند**، هم **شاعر**! می‌گفتند شیخ بهایی هر کاری می‌کرد تا **زندگی مردم راحت‌تر و شادتر شود**. مثلاً کمک کرد که **آب شهر اصفهان** بهتر بین مردم پخش شود. برای همین، به او می‌گویند: «معمار مهربان و دانای ایران». به یاد او، یک روز مهم داریم به نام **روز معمار**. این روز را جشن می‌گیریم تا یادمان باشد معمارها کسانی هستند که **دنیا را زیباتر و قابل زندگی تر می کنند.
زمین خانه ماست،باهم از آن مراقبت کنیم .

زمین خانه ماست،باهم از آن مراقبت کنیم .

رده: پرورشی
توضیح: روز زمین پاک فرصتی است برای یادآوری این حقیقت که زمین تنها خانه مشترک همه ماست. در این روز، مردم سراسر جهان گرد هم می‌آیند تا اهمیت حفاظت از محیط‌زیست را به یکدیگر یادآوری کنند و برای داشتن سیاره‌ای سالم‌تر تلاش کنند. زمین با جنگل‌ها، رودخانه‌ها، کوه‌ها و موجودات زنده‌اش به ما زندگی می‌بخشد؛ اما فعالیت‌های انسانی مانند آلودگی، مصرف بی‌رویه منابع و تخریب طبیعت، تعادل این سیاره را به خطر انداخته است. بیایید با مسئولیت‌پذیری بیشتر نسبت به محیط‌زیست، زمین را برای نسل‌های آینده پاک‌تر، سالم‌تر و زیباتر نگه داریم؛ زیرا حفاظت از زمین، در واقع حفاظت از زندگی خود ماست.
هفته ی بهداشت مدارس

هفته ی بهداشت مدارس

رده: پرورشی
توضیح: هفته بهداشت مدارس فرصتی طلایی است تا یادآوری کنیم سلامت دانش‌آموزان مستقیماً بر یادگیری، تمرکز و رشد ذهنی آن‌ها اثر می‌گذارد. در این هفته، مدارس به صورت علمی و هدفمند روی عادت‌هایی تمرکز می‌کنند که پایه‌های یک زندگی سالم را از کودکی می‌سازد. پژوهش‌ها نشان می‌دهد شکل‌گیری رفتارهای بهداشتی در سنین پایین، احتمال بیماری‌های آینده را به‌طور چشمگیری کاهش می‌دهد. اما هیچ برنامه‌ای بدون همراهی خانواده‌ها کامل نمی‌شود، زیرا خانه مهم‌ترین محیط برای تثبیت رفتارهای سالم است. همکاری والدین می‌تواند انرژی و اثرگذاری این برنامه‌ها را چند برابر کند و کودکان را به الگوهای واقعی سلامت تبدیل کند. و در نهایت، این هم‌افزایی زیبا میان مدرسه و خانواده است که آینده‌ای سالم‌تر و شاداب‌تر برای فرزندانمان می‌سازد.
احیای روتین‌های مرده: چگونه عادت‌های خوبمان را از زیر آوار استرس بیرون بکشیم؟

احیای روتین‌های مرده: چگونه عادت‌های خوبمان را از زیر آوار استرس بیرون بکشیم؟

رده: پرورشی
توضیح: وقتی در شرایط بحران، ابهام و هشدار قرار می‌گیریم، اولین چیزی که قربانی می‌شود «عادت‌های خوب» و روتین‌های روزمره ماست. ورزش منظم، مطالعه، رژیم غذایی سالم یا حتی یک روتین ساده خواب از هم می‌پاشد. چرا این اتفاق می‌افتد؟ چون مغز در حالت «بقا» قرار می‌گیرد و تمام انرژی‌اش را صرف اسکن کردن تهدیدها و مراقبت از شما می‌کند. در این شرایط، برای سیستم عصبی شما هیچ اهمیتی ندارد که روزی 20 صفحه کتاب بخوانید یا حتماً باشگاه بروید؛ اولویت فقط زنده ماندن و حفظ امنیت است. حالا که در دوران آرامش نسبی و تنفس هستیم، ممکن است با دیدن خرابه‌های روتین‌های قبلی‌مان احساس کلافگی یا عذاب وجدان کنیم. برای بیرون کشیدن این عادت‌ها از زیر آوار استرس، این 4 قدم را امتحان کنید: 1. قانونِ حداقل‌ها توقعات قبل از بحران را فعلاً کنار بگذارید. سیستم روانی شما هنوز خسته است و ظرفیت قبل را ندارد. اگر قبلاً روزی 45 دقیقه ورزش می‌کردید، الان فقط به روزی 5 دقیقه حرکات کششی فکر کنید. اگر هدفتان خواندن 1 فصل کتاب بود، الان فقط روی خواندن 2 صفحه تمرکز کنید. هدف در اینجا بازگرداندن «چرخ‌دنده‌های عادت» به حرکت است، نه ثبت رکورد. 2. صفر کردن کیلومترشمار (بدون خودسرزنشگری) بابت روزها و هفته‌هایی که روتینتان قطع شده غصه نخورید. جملاتی مثل «همه زحماتم به باد رفت» یا «اراده ندارم» فقط یک حمله مضاعف به روان خسته شماست. خط ممتد قبلی قطع شده است؛ آن را بپذیرید و با مهربانی یک نقطه جدید بگذارید و از صفر شروع کنید. 3. تکنیک چسباندن روتین جدید و کوچک‌شده خود را به یک کار روزمره که هنوز انجام می‌دهید (و زنده مانده است) بچسبانید. مثال: «دقیقاً بعد از مسواک زدن شبانه، فقط 3 صفحه کتاب می‌خوانم.» مثال: «تا زمانی که آب کتری جوش بیاید، 5 حرکت کششی انجام می‌دهم.» 4. جایزه دادن به قدم‌های میکروسکوپی مغز شما پس از تجربه استرس‌های طولانی، تشنه پاداش و دوپامین است. حتی اگر توانستید فقط 10 دقیقه پیاده‌روی کنید یا 1 وعده غذای سالم‌تر بخورید، در ذهن خودتان به آن اعتبار بدهید و از خودتان تشکر کنید. نکته پایانی: احیای روتین‌ها در دوران نقاهت روانی پس از بحران، دقیقاً مثل فیزیوتراپی بعد از یک تصادف است؛ روندی کند دارد، نیازمند حوصله است و نمی‌توان به آن فشار آورد. با «والدِ درونِ مهربان» با خودتان رفتارکنید.
پیام مشاور

پیام مشاور

رده: پرورشی
*هفته سلامت در دبستان

*هفته سلامت در دبستان

رده: پرورشی
توضیح: در هفته ارتقاء بهداشت مدارس، برنامه‌ای با عنوان «سفیر سلامت دیجیتال» دانش‌آموزان می‌توانند یک فعالیت به صورت آنلاین برگزار می‌شود. --- شرایط شرکت در برنامه دانش‌آموزان می‌توانند یک فعالیت مرتبط با سلامت را ثبت و ارسال کنند، مانند: شستن دست‌ها مسواک زدن خوردن میوه نوشیدن آب انجام حرکات ورزشی --- نحوه ارسال آثار (دیجیتال) می‌توانند یکی از موارد زیر را ارسال کنند: فیلم کوتاه (حداکثر 30 ثانیه) عکس نقاشی شرایط فایل: دانش‌آموز حتماً با لباس فرم مدرسه باشد. فیلم به صورت افقی گرفته شود. کیفیت تصویر و نور مناسب باشد. ارسال آثار با کمک والدین، فایل موردنظر در بله یا روبیکا به آدرس hshakibaie66 ارسال شود. --- انتخاب سفیر سلامت دیجیتال در پایان هفته، از میان آثار ارسال‌شده، کارت سفیر سلامت دیجیتال برای دانش‌آموزان ارسال می‌گردد. مهلت ارسال: تا تاریخ 5 اردیبهشت

ریاضی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: کتاب درسی صفحه 136 و 137 تا سر کار در کلاس همراه با پسرانم در کلاس حل شد.فیلم و فایل ارسال شد.قسمت اول فیلم ص 136 در این قسمت و قسمت دوم در بخش اطلاعاتی بارگذاری شده.
تکلیف: پسرم فیلم ها را دیده و سپس صفحه ی 137 را کامل کنید سپس کتاب کار علوی صفحات 179 و 180 را با دقت انجام و با فایل ارسالی چک کنید.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

علوم سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: درس 13 هر کدام حای خود دو ، بخش ماهی ها ، دوزیستان و خزندگان تا صفحه ی 119 سرِ بخش پرندگان تدریس شد*بخش های بعدی ان شاالله فردا*.فایل و فیلم ارسال شد.فیلم قسمت اول بخش ماهی ها در این قسمت می باشد.
تکلیف: فایل این بخش جهت یادگیری بچه ها بسبار کمک کننده است.لطفابا بچه ها در کنار هم چندین بار آن را بررسی نمایید..پسرم این سه بخش را کامل بخوان تا برای پرسش هفته ی آینده آماده باشید.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

فارسی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: پسرم جعبه ی کلمات درس 16 را خوب بخوان سپس صفحه ی 133 کار علوی را خوش خط و زیبا انجام دهید.

مطالعات اجتماعی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: اجتماعی دو درس آخر مطالعه شود.پرسش خواهیم داشت.

متن ادبی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: 5 نفر گنجینه ی 8 را نفرستادند.لطفا انجام و ارسال شود.
تکلیف: پسرم گنجینه ی شماره ی 9 «ماجراجویی با متر» را با دقت خوانده و به سوالات پاسخ دهید در صورتی که گنجینه را ندارید نیاز به نوشتن سوالات نیست ، فقط پاسخ گنجینه را در دفتر نوشته و ارسال کنید.تصویر گنجینه بارگذاری شده است.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: فیلم قسمت دوم ص 136 ریاضی درسی در این قسمت بارگذاری شده.
تکلیف: جهت کلاس فردا کتاب ریاضی درسی ، کار ریاضی در صورت رفع اشکال ، علوم درسی ، فارسی کار علوی ، اجتماعی مورد نیاز خواهد بود.

دست ورزی

مدرس: بهجتی، مریم
فعالیت: فیلم تدریس ص 137 در این بخش قسمت اول تقدیم و در بخش هوش قسمت دوم می باشد.دست ورزی استوانه ی پسرانم در فایل تقدیم شده.
کاربرگ:
نمایش بارگیری

هوش و ریاضی

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: عزیزانی که کتاب هوش را از مدرسه دریافت نکرده اند در صورت امکان دریافت نمایند ، در غیر این صورت ضرورتی ندارد فایل و صفحه قرار داده خواهد شد.

آزمایشگاه

مدرس: بهجتی، مریم
تکلیف: فیلم بخش دوم درس 13 قسمت مربوط به دوزیستان در این قسمت می باشد.
روز بزرگداشت سعدی گرامی باد

روز بزرگداشت سعدی گرامی باد

رده: پرورشی
توضیح: سعدی شیرازی، با نام کامل **مصلح‌الدین عبدالله سعدی**، از بزرگ‌ترین شاعران و نویسندگان زبان فارسی است. او حدود سال **580 قمری** در شیراز به دنیا آمد و جوانی خود را در **نظامیه بغداد** به تحصیل علوم دینی و ادبی گذراند. پس از تحصیل، سال‌ها به سفر در سرزمین‌های مختلف مانند **حجاز، شام، عراق و هند** پرداخت. تجربه‌های این سفرها پایه بسیاری از حکایت‌های پندآموز او شد. پس از بازگشت به شیراز، شاهکارهای خود یعنی **بوستان** و **گلستان** را پدید آورد؛ آثاری که به سادگی، زیبایی و پیام‌های انسانی شناخته می‌شوند. سعدی حدود سال **691 قمری** در شهر شیراز در گذشت. ارامگاه او سعدیه ،امروز یکی از مهم‌ترین بناهای فرهنگی ایران است و هر ساله در اول اردیبهشت به عنوان روز بزرگداشت سعدی گرامی داشته می‌شود.
برگزاری کلاس آنلاین

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه
ورزش

ورزش

رده: فوق برنامه
توضیح: دانش آموزان گرامی،لطفا برنامه ورزش را طبق ویدئوهای زیر انجام دهید. دانش آموزان باید در حال انجام حرکات، از خود فیلم گرفته و از هر سه مرحله که در پایین به آن اشاره شده ویدئویی 30 ثانیه را در .... ارسال کنند.
بایگانی
فروردین 04
تیر 04
مرداد 04
شهریور 04
مهر 04
آبان 04
آذر 04
دی 04
بهمن 04
اسفند 04
فروردین 05
اردیبهشت 05
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: