فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: نوآوران

ریاضی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: کتاب ریاضی درسی صفحه 146 و 147 کامل در کلاس انجام شد.مرور فصل هشتم صفحه 148 و 149 انجام شد.کتاب ریاضی درسی را با همکاری پسرانم به اتمام رساندیم.فایل گذاشته شد.
تکلیف: پسرم،امشب پر کتاب ریاضی علوی صفحه 194،195 و 196 را کامل انجام بده.

فارسی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
تکلیف: پسر خوبم امشب ده کلمه از درس هفدهم پیدا کن و با آن ها جمله بساز و در دفتر فعالیت بنویس.عزیز دلم می توانی این تکلیف را با خودکار بنویسی.روز شنبه جعبه ی کلمات درس هفدهم پرسش خواهد شد حتما مطالعه داشته باش.

مطالعات اجتماعی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: درس بیست و سوم مطالعات تدریس شد.فایل تدریس گذاشته شد.
تکلیف: پسرم درس بیستم تا بیست و سوم را با دقت مطالعه کن جلسه ی بعد پرسش خواهد شد.

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: جشن خودکار به صورت مجازی برگزار شد.قوانین نوشتن با خودکار به پسرانم آموزش داده شد.
تکلیف: پسرم،امشب ارمغان شماره 29 را کامل انجام بده. و تکالیف خود را تا پایان روز جمعه در یک بخش ارسال کن.
کودکان راویان خاموش جنگ

کودکان راویان خاموش جنگ

رده: پرورشی
توضیح: در روزهای پرالتهاب و سایه سنگین بحران، کودکان شاید اخبار را نخوانند و تحلیل‌های پیچیده نکنند، اما دقیق‌ترین گیرنده‌های اضطراب در فضای خانه هستند. آن‌ها راویان خاموشی هستند که ترس‌ها و ابهامات خود را نه با کلمات، بلکه با تغییرات رفتاری‌شان نشان می‌دهند. برای محافظت از روان کودکان در این شرایط و عبور امن از بحران، توجه به چند اصل روانشناختی و مدیریتی در خانواده ضروری است: 1. پسرفت‌های رفتاری (رگرسیون) را بپذیریم کودکانی که در معرض استرس قرار می‌گیرند، ممکن است به رفتارهای سنین پایین‌تر خود برگردند؛ مانند شب‌ادراری، چسبیدن بیش از حد به والدین یا پرخاشگری. این یک واکنش کاملاً طبیعی به شرایط غیرطبیعی است. در این مواقع، به جای سرزنش، نیازمند آغوش امن و درک شدن هستند. 2. قانون «ماسک اکسیژن» برای والدین همان‌طور که در هواپیما توصیه می‌شود ابتدا ماسک خود را بزنید و سپس به کودک کمک کنید، در بحران نیز والدین باید ابتدا اضطراب خود را مدیریت کنند. کودکان امنیت را از چهره و لحن صدای شما وام می‌گیرند. اگر شما آرامش نسبی داشته باشید، جهان برای آن‌ها جای امن‌تری خواهد بود. 3. فرمول 3 مرحله‌ای برای سوالات ترسناک وقتی کودک سوالات ترسناکی درباره جنگ یا بحران می‌پرسد: اعتبارسنجی احساس: ابتدا احساس او را تایید کنید (می‌دونم که ترسیدی، حق داری). اطلاعات کوتاه و صادقانه: بدون دروغ گفتن، پاسخی کوتاه و متناسب با سن او بدهید. از فاجعه‌سازی و ارائه جزئیات خشن پرهیز کنید. تأکید بر امنیت: به او اطمینان دهید که شما و بزرگترها در کنارش هستید و برای مراقبت از او هر کاری می‌کنید. 4. روتین‌ها؛ لنگرگاه‌های امنیتی در دنیایی که پر از ابهام و تغییرات ناگهانی است، حفظ روتین‌های روزمره (زمان خواب، بیداری، غذا خوردن و بازی) به کودک پیام می‌دهد که «هنوز بخش‌هایی از زندگی تحت کنترل و امن است». کودکان نیازمند فضایی برای شادی، بازی و دور بودن از اخبار حاشیه‌ای هستند. با تمرکز بر حلقه کنترل خانواده و مهربانی با آن‌ها، می‌توانیم از تبدیل شدن روزهای سخت به ترومای ماندگار جلوگیری کنیم و به آن‌ها درس تاب‌آوری بیاموزیم.

ریاضی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: ریاضی صفحه 144 مسئله های محاسبه ضرب انجام شد.مبحث تقسیم با باقی مانده (تقسیم چکشی ) که در ماه های گذشته تدریس شده بود یادآوری شد و صفحه 145 کامل و صفحه 146 دو سوال اول انجام شد.
تکلیف: پسرم،امشب در کتاب ریاضی علوی صفحه 190،191 و 192 را کامل انجام بده.

علوم سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: درس دوازدهم و سیزدهم پرسش شد.کتاب علوم علوی درس دوازدهم و سیزدهم تا پایان صفحه 124 در کلاس انجام شد.فایل گذاشته شد.
تکلیف: پسرم،مابقی صفحات باقی مانده از درس دوازدهم و سیزدهم کتاب علوم علوی را انجام بده و سپس با فایل پاسخ جواب های خود را چک کن.تکلیف ارسال شود.

فارسی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
تکلیف: عزیزم،جعبه ی کلمات درس هفدهم را مطالعه داشته باش فردا پرسش خواهد شد.

نگارش سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
تکلیف: پسرم،امشب صفحه 100 کتاب نگارش تمرین 3 را حل کن.

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
تکلیف: جهت کلاس های فردا کتاب های ریاضی درسی،ریاضی علوی و مطالعات در دسترس پسرانم باشد.عزیزم تکالیف خود را تا پایان امشب در یک بخش ارسال کن.

سواد مالی

مدرس: ربیعی، پریسا
فعالیت: درس14 تدریس شد. مباحث مطرح شده عبارتند از:آشنایی با مفهوم تخصص گرایی و متخصص،مزایای انجام کار توسط متخصصین ازقبیل سرعت بخشیدن به مرحله تولید،افزایش کیفیت محصولات و ....فعالیت کلاسی صفحه 109 به صورت گروهی انجام شد.
تکلیف: فعالیت منزل انجام شود.

ریاضی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: کتاب ریاضی درسی صفحه 141 کاکل انجام شد.مبحث محاسبه ی ضرب طبق تدریس ماه های گذشته یادآوری و صفحه 142 و 143 کامل در کلاس انجام شد.
تکلیف: پسرم،امشب در کتاب ریاضی علوی صفحه 186،187و 188 را کامل انجام بده.

علوم سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: علوم تا پایان درس سیزدهم کامل در کلاس انجام شد.
تکلیف: پسرم،امشب درس دوازدهم و سیزدهم را به خوبی مطالعه کن فردا از تمامی پسرانم پرسش خواهد شد.

فارسی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: واژه آموزی،بیاموز و بگو و جعبه ی کلمات درس هفدهم کامل در کلاس انجام شد.روانخوانی درس توسط پسرانم انجام شد.
تکلیف: پسرم،امشب در کتاب فارسی علوی صفحه 141 را کامل کن.

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
تکلیف: جهت کلاس های فردا کتاب های علوم علوی،ریاضی درسی و ریاضی علوی در دسترس پسرانم باشد.عزیزم تکالیف خود را تا پایان امشب در یک بخش ارسال کن.
زخم‌هایی که طلا می‌شوند

زخم‌هایی که طلا می‌شوند

رده: پرورشی
توضیح: ژاپنی‌ها هنر زیبایی به نام «کینتسوگی» (Kintsugi) دارند؛ هنری که در آن وقتی ظرفی سفالی می‌شکند، تکه‌های آن را دور نمی‌اندازند و حتی سعی نمی‌کنند ترک‌هایش را پنهان کنند. در عوض، شکستگی‌ها را با پودر طلا به هم بند می‌زنند. آن‌ها معتقدند ظرفی که شکسته و دوباره ترمیم شده، نه تنها بی‌ارزش نیست، بلکه به خاطر تاریخچه‌ای که از سر گذرانده و مقاومت در برابر درهم‌شکستن، از روز اولش هم زیباتر و ارزشمندتر است. در روزهای سخت و پرابهامی که گذشت، روان بسیاری از ما زیر بار اضطراب، اخبار و سایه بحران ترک برداشت. خستگی‌های تلنبار شده و استرس‌های پنهان، دقیقاً مثل همان ضربه‌هایی بود که به ظرف وجودمان وارد شد. اما فلسفه کینتسوگی (یا همان رشد پس از سانحه) امروز به ما یادآوری می‌کند که نیازی نیست این خستگی‌ها و ترک‌های روانی را پنهان کنیم یا بابتشان خودمان را سرزنش کنیم. این ترک‌ها نشانه ضعف ما نیستند؛ بلکه جای زخم‌های شجاعت و تاب‌آوری ما در برابر روزهای سخت‌اند. حالا که در دوران ترمیم هستیم، زمان آن است که ترک‌های روان خود و جامعه‌مان را با «طلای مهربانی با خود، همبستگی محلی و امید سازنده» بند بزنیم. ما از دل این روزهای ملتهب عبور کرده‌ایم و حالا، شاید دقیقاً همان آدم‌های قبل از بحران نباشیم، اما با درس‌هایی که آموخته‌ایم و مهارت‌هایی که به دست آورده‌ایم، قطعاً انسان‌های قوی‌تر، آگاه‌تر و ارزشمندتری شده‌ایم. به شکستگی‌های وجودت احترام بگذار؛ آن‌ها مسیر عبور نور هستند.

ریاضی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: مبحث ضرب عددهای تک رقمی در چند رقمی (ضرب فرآیندی) با شکل تدریس شد.کتاب ریاضی درسی صفحه 139 و 140 کامل در کلاس انجام شد.فایل پاسخ گذاشته شد.
تکلیف: پسرم،امشب در کتاب ریاضی علوی صفحه 184 و 185 را کامل انجام بده.

علوم سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: علوم درس سیزدهم در کتاب علوم درسی تا پایان صفحه 117 تدریس و کامل شد.فایل درس گذاشته شد.
تکلیف: پسرم،درس دوازدهم و سیزدهم را به خوبی و با دقت مطالعه کن (اول مطالعه ی کتاب و سپس جزوه) روز سه شنبه پرسش خواهد شد.

فارسی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: درس هفدهم (چشم های آسمان )تدریس شد.درست و نادرست،درک مطلب،کلمات دارای ارزش املایی و روانخوانی درس انجام شد.
تکلیف: پسرم،امشب با توجه به درس تکلیف مربوط به نگارش را انجام بده.

نگارش سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
تکلیف: پسرم،امشب در کتاب نگارش فارسی صفحه 98 را کامل انجام بده.

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
تکلیف: پسرم،جهت کلاس های فردا کتاب های علوم درسی،فارسی درسی،فارسی علوی،ریاضی درسی و ریاضی علوی در دسترس شما باشد.عزیزم،تکالیف خود را تا پایان امشب در یک بخش ارسال کن.

هنر سوم

مدرس: طبیعت شناس، الهام
فعالیت: نقاشی- کاردستی شخصیت سازی میوه ها انجام شد.

ریاضی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: مبحث ضرب در عدد 10 تدریس شد.کتاب ریاضی درسی صفحه 136،137و 138 کامل در کلاس انجام شد.فایل گذاشته شد.
تکلیف: پسرم،امشب در کتاب ریاضی علوی صفحه 182 و 183 را کامل انجام بده.عزیزم در کتاب ریاضی درسی صفحه 136 قسمت خلاق باش و صفحه 138 قسمت کار با ماشین حساب را کامل کن.

فارسی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
فعالیت: فارسی علوی درس شانزدهم کامل در کلاس انجام شد.
تکلیف: پسرم،امشب یکبار از روی درس شانزدهم برای پدر یا مادرت روانخوانی کن.

متن اطلاعاتی سوم

مدرس: خلیلی، فائقه
تکلیف: جهت کلاس های فردا کتاب های علوم درسی،فارسی درسی،ریاضی درسی در دسترس پسرانم باشد.عزیزم،تکالیف خود را تا پایان امشب برای من ارسال کن.

زیبانویسی

مدرس: کدخدایی فرد، معصومه
فعالیت: سلام به پسرهای خوبم،لطفا برای انجام تکالیف امروز مراحل زیر را دنبال کنید:1.ابتدا فیلم آموزشی جدیدی که روز چهارشنبه در پرتال قرار گرفته را با دقت تماشا کنید.2.سپس،تمرین های صفحات مشخص شده را بادقت و حوصله انجام دهید3.در پایان از تکالیف خود عکس گرفته و برای من ارسال کنید. به مهلت ارسال تکلیف دقت کنید.منتظر دیدن خط های زیباتون هستم.
تکلیف: پسرهای گلم لطفا صفحه 48 و 49 رو نوشته و برای من ارسال کنید.ممنونم
واکنش های متفاوت ما به طولانی شدن شرایط بحران: چرا بعضی مضطرب اند و بعضی بی تفاوت؟

واکنش های متفاوت ما به طولانی شدن شرایط بحران: چرا بعضی مضطرب اند و بعضی بی تفاوت؟

رده: پرورشی
توضیح: اتفاقاتی مثل شنیده شدن صدای پدافند در تهران در شب گذشته، به خوبی نشان داد که واکنش های روانی افراد به طولانی شدن این وضعیت شکننده، به دو دسته کاملا متفاوت تقسیم شده است: در لحظه بروز این اتفاق، عده ای به شدت دچار اضطراب مضاعف شدند، و عده ای دیگر احساس کردند شرایط برایشان کاملا «عادی» شده و واکنشی نشان ندادند. هر دو واکنش، پاسخ کاملا طبیعی مغز انسان به یک وضعیت غیرطبیعی و فرسایشی است: 1. چرا عده ای به شدت مضطرب اند؟ (تلنبار شدن استرس) حضور در یک وضعیت ناپایدار و مبهم برای مدت طولانی، سیستم بقا را در مغز روشن نگه می دارد. اگر با شنیدن صدای دیشب به شدت مضطرب شدید، خوابتان مختل شده یا تمرکز ندارید، مغز شما در حال تلاش برای محافظت از شماست. این وضعیت، نتیجه تلنبار شدن استرس های روزهای گذشته است و احساس شما کاملا معتبر و طبیعی است. 2. چرا برای عده ای «عادی» شده است؟ (خستگی بحران و خوگیری) اگر دیشب احساس بی حسی کردید، واکنشی نشان ندادید و دیگر حوصله رعایت اصول آمادگی را ندارید، دچار پدیده «خستگی بحران» شده اید. مغز انسان نمی تواند مدت طولانی در حالت «هشدار قرمز» بماند. برای جلوگیری از فروپاشی روانی، مغز حساسیتش را به محرک های استرس زا کم می کند تا بتوانید به زندگی روزمره ادامه دهید. نقطه خطر کجاست؟ خطر برای گروه اول «فرسودگی روانی بر اثر استرس مداوم» و برای گروه دوم «عادی انگاری و رها کردن اصول ایمنی» است. ما گاهی این بی حسی روانی و خستگی را با «امن شدن کامل شرایط» اشتباه می گیریم. راهکار مشترک: از «احساسات» به «روتین» پناه ببریم در روزهای ابهام، نباید حفظ آمادگی را به احساساتمان (چه اضطراب و چه بی خیالی) گره بزنیم. آمادگی باید به یک «روتین و عادت بدون فکر» تبدیل شود: جای کوله زندگی (نجات) را برای همیشه در یک نقطه مشخص نزدیک به خروجی تثبیت کنید و چند روز یکبار آن را چک کنید. نیازی نیست با شنیدن اخبار نگران کننده پاوربانک را به شارژ بزنید؛ روتین کنید که وسایل همیشه شارژ باشند. قانون نیمه پر باک بنزین، به یک قانون همیشگی سبک زندگی تبدیل شود. ... و موارد دیگر آمادگی چه درگیر اضطراب هستید و چه احساس بی تفاوتی می کنید، بهترین کار این است که به جای تکیه بر هیجانات، به «نظم و سیستم» تکیه کنید.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: