فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه منیریه تهران
کلاس: زحل 1
فعالیت: با هماهنگی مدیریت محترم برای عکس فارغ‌التحصیلی کلاس اول؛ برنامه عکاسی برای روز سه‌شنبه 1405/2/15 ساعت 14:30 تا 15:30 هماهنگ شده‌است. با توجه به این موضوع که زمان اعلام شده تمدید و یا تکرار نخواهدشد؛ حتما برای حضور به موقع برنامه‌ریزی نمایید. با تشکر - دفتر دبستان

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: حروف الفبا از تمام دانش آموزان پرسش شد. شعر (شادیم و پاک‌و‌خندان) تدریس شد. (مهارت و روش خواندن شعر)
تکلیف: پسرهای دوست داشتنی ،شعر ( شادیم و پاک و خندان) تمرین شود و پیام صوتی آن در پرتال ارسال گردد.

مهارت زندگی

مدرس: اصغری، هدی
فعالیت: در مورد تفاوت شرح وظایف، لباس و ماشین پلیس راهنمایی و رانندگی با پلیس انتظامی توضیح داده شد.
تکلیف: لطفاً تمرین صفحه 84 و 85 انجام شود.

هوش و ریاضی

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب چهار هوش با مشارکت دانش آموزان عزیز انجام شد.
تکلیف: سوال (2) صفحات 26 و28 انجام و عکس آن در پرتال ارسال گردد.
روز خلیج فارس

روز خلیج فارس

رده: پرورشی
توضیح: خلیج فارس یکی از کهن‌ترین و مهم‌ترین آبراه‌های جهان است که از هزاران سال پیش در کتاب‌ها، نقشه‌ها و اسناد تاریخی با همین نام شناخته شده است. در نقشه‌های باستانی یونانی، رومی و اسلامی، همواره از این پهنه آبی با عنوان «خلیج فارس» یاد شده است. این دریا نه‌تنها مسیر مهمی برای تجارت و ارتباط بین ملت‌ها بوده، بلکه بخشی از هویت تاریخی و فرهنگی ایران نیز به شمار می‌آید. در طول تاریخ، شهرها و بنادر مهمی در سواحل خلیج فارس شکل گرفته‌اند که نقش بزرگی در پیشرفت اقتصادی و فرهنگی منطقه داشته‌اند. جزایر زیبای آن مانند قشم، کیش و هرمز، علاوه بر طبیعت شگفت‌انگیز، یادآور مقاومت و ایستادگی مردم این سرزمین هستند. خلیج فارس نماد پیوند تاریخ، فرهنگ و غرور ملی ایرانیان است. به مناسبت روز ملی خلیج فارس، ما هم یک *مسابقه ویژه برای شما نوجوانان عزیز داریم! مسابقه نقاشی با عنوان «نبض آبی ایران»* برگزار می‌شود و شما می‌توانید با خلاقیت و هنر خود، زیبایی‌ها و اهمیت خلیج فارس را به تصویر بکشید. منتظر نقاشی‌های زیبا و پرانرژی شما هستیم بیایید با هنرمان نشان دهیم که خلیج فارس همیشه در قلب ما می‌تپد!

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: ارمغان هفته‌ی 28 انجام شود.

علوم اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس فصل 13 (خلاصه‌ی فصل) و انجام کتاب کار با مشارکت دانش‌آموزان عزیز انجام شد و فصل 13 به پایان رسید.
تکلیف: صفحه‌ی 131 سوال 6 و صفحه‌ی132 (یک تجربه) از کتاب کار علوم را انجام دهید.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: زیبا خوانی شعر پیغمبر ما و ببین و بگو با مشارکت دانش آموزان انجام شد. کتاب فارسی جدول الفبای فارسی برای پسرهای دوست داشتنی خوانده و توضیح داده شد.
تکلیف: عزیزای دل، روان‌خوانی حروف الفبا تمرین و بعد پیام صوتی آن را ارسال گردد.(حروف الفبا حفظ شود. شنبه پرسش می‌شود.)

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب کار فارسی صفحه‌ی 106 با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب نگارش صفحه‌های 134 و 135 انجام گردد.
روز روان‌شناس

روز روان‌شناس

رده: پرورشی
توضیح: روز روان‌شناس فرصتی ارزشمند است تا از کسانی قدردانی کنیم که با دانش، مهربانی و صبوری به انسان‌ها کمک می‌کنند تا احساسات خود را بهتر بشناسند، با مشکلات زندگی درست‌تر روبه‌رو شوند و آرامش بیشتری در زندگی داشته باشند. روان‌شناسان با راهنمایی‌های دلسوزانه خود به ما کمک می‌کنند تا خودمان را بهتر درک کنیم و مسیر رشد و موفقیت را با آگاهی بیشتری طی کنیم. این روز را به همه روان‌شناسان عزیز، به‌ویژه مشاوران و روان‌شناسان مدرسه که همراه و راهنمای دانش‌آموزان هستند، صمیمانه تبریک می‌گوییم. به مناسبت این روز، مسابقه‌ای با عنوان «قهرمان آرامش» برگزار می‌شود. در این مسابقه از شما دانش‌آموزان عزیز دعوت می‌شود یک جمله کوتاه و زیبا درباره آرامش، امید یا داشتن حال خوب بنویسید؛ جمله‌ای که بتواند به دیگران انرژی و آرامش بدهد. جمله‌های خود را برای شرکت در مسابقه در اپلیکیشن «بله» برای خانم کرمی ارسال کنید. از میان آثار ارسال‌شده، بهترین جمله‌ها انتخاب و معرفی خواهند شد.

علوم اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس فصل 13 (آهن ربا) که با ارزشیابی تکوینی همراه بوده است.
تکلیف: با توجه به صفحه‌ی 96 کتاب علوم ماهی و قلاب ماهی‌گیری درست کنید. به سر ماهی‌ها گیره فلزی مخصوص کاغذ چسبانده و یک چوب تهیه کرده و به یک سر چوب نخ بسته (نخ بلند) باشد و سر دیگه نخ آهن ربا باشد. (حداقل ترین تعداد ماهی که هر دانش آموز می تواند درست کند 5 تا می باشد.) عزیزای دلم کلیپ فندق را حتما مشاهده بفرمایید.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: روان خوانی شعر (پیغمبر ما) و کلمات نشانه‌ای ( ظا) با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: پیام صوتی روان خوانی شعر پیغمبر ما بعد 4بار تمرین، در پرتال ارسال گردد.

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب نگارش صفحات 132 و 133 و همچنین کتاب کار فارسی صفحه‌ی 196 سوالات 2و3و4 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب کار فارسی صفحه‌ی196 سوال 5 انجام گردد. کتاب نگارش صفحه‌ی 133 قسمت یک مداد( از روی پنج خط دوم درس) نوشته شود.

ورزش اول

مدرس: گل پرور بلوچی، محمدرضا
فعالیت: کلاس به صورت مجازی تحت عنوان بدنسازی کودکان با تکیه بر مهارت های هماهنگی عصبی عضلانی و هماهنگی چشم و دست برگزار گردید.

رایانه

مدرس: کشت کار سهی، یاسمن
فعالیت: با ویرایش کاراکتر، بلوک پرچم و بلوک‌های حرکتی (آبی) آشنا شدیم.
تأثیر شگفت‌انگیز کلمات والدین بر کودک

تأثیر شگفت‌انگیز کلمات والدین بر کودک

رده: پرورشی
توضیح: کودکان دنیا را اول از همه با صدای ما می‌شناسند. کلمه‌هایی که هر روز از والدین می‌شنوند، کم‌کم تبدیل می‌شود به صدای درونی آن‌ها؛ صدایی که بعدها در لحظه‌های سخت، سردرگمی، شادی یا تصمیم‌گیری همراهشان خواهد بود. وقتی با عشق، آرامش و احترام با کودک حرف می‌زنیم، در ذهن او پیام امنیت، اعتماد به خود و توانمندی کاشته می‌شود. اما وقتی با ترس، تهدید یا سرزنش صحبت می‌کنیم، این صدا تبدیل می‌شود به اضطراب، تردید و احساس ناتوانی. کودک با هر جمله ما، یاد می‌گیرد درباره خودش چگونه فکر کند: - وقتی می‌شنود «می‌دونم می‌تونی»، جرئت تجربه کردن پیدا می‌کند. - وقتی می‌شنود «اشتباه کردی اما می‌تونی درستش کنی»، حل مسئله را یاد می‌گیرد. - وقتی می‌شنود «تو عزیز و ارزشمندی»، اعتماد به‌نفس می‌گیرد. - وقتی می‌شنود «تو رو با کسی مقایسه نمی‌کنم»، احساس امنیت و پذیرش می‌کند. در مقابل: - «چرا اینجوری هستی؟» می‌تواند در ذهن او تبدیل به خودکم‌بینی شود. - «زود باش، معطل نکن!» صدای اضطراب زمانی را در او روشن می‌کند. - «دوستتو ببین...» حس رقابت ناسالم و حسادت را می‌سازد. همین تفاوت‌های کوچک، کم‌کم شخصیت کودک را می‌سازد: صدای ما می‌تواند چراغ راه باشد یا سایه‌ای بر دل کودک. بیایید یادمان باشد: کودکان از کلمات ما فقط امروز را نمی‌سازند؛ آن‌ها با همین کلمات، فردای خود* را می‌سازند.

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
تکلیف: کاربرگ ارسالی انجام گردد.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس و آموزش نشانه‌ی ( ظا) انجام شد. روان خوانی درس 22, پیامبر مهربان با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: درس 22 کتاب فارسی ( پیامبر مهربان) تمرین و پیام صوتی آن در پرتال ارسال گردد.

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب نگارش صفحه‌ی131 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: صفحه‌ی 132 کتاب نگارش( یک مداد) و همچنین کتاب کار صفحه ی 195 انجام گردد.

سواد مالی

مدرس: فدوی، شیما
فعالیت: درس 19 (مالیات) تدریس شد و درباره آشنایی با انواع مالیات و کاربردهای آن در جامعه گفتگو شد. در راستای این محتوا، ویدئو آموزشی پخش شد. فعالیت کلاسی درس با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد. کتاب داستان "رابین هود" معرفی شد.
تکلیف: پسران عزیزم، برای جلسه بعد، فعالیت منزل درس نوزدهم (صفحه 144 کتاب) را با دقت و کامل انجام دهید. پیشنهاد می‌شود؛ قصه صوتی کتاب «رابین هود» را گوش بدهید یا کتاب آن را بخوانید.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب فارسی صفحه‌ی94 (با هم بخوانیم) با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: شعر صفحه‌ی 94 روان خوانی شود و در پرتال ارسال گردد.

هنر اول

مدرس: خداوردی، ندا
فعالیت: تصویرسازی زنبور با نمایش انواع احساسات آموزش داده شد. تصویر زنبور ساخته شده با دایره در بخش کاربرگ بارگذاری شده‌است.
تکلیف: نقاشی تکمیل و رنگ آمیزی شود. به فضاسازی توجه شود.

هوش و ریاضی

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب چهار هوش با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: ارمغان هفته‌ی27 انجام گردد.

مهارت اجتماعی

مدرس: مواسات، سمانه
فعالیت: در این جلسه درباره آداب استفاده از سرویس بهداشتی، تفاوت سرویس ایرانی و فرنگی و لزوم آشنایی با هر دو نوع گفت‌وگو شد و تأکید گردید که دستشویی رفتن امری طبیعی است و نباید بابت آن خجالت کشید. همچنین نکاتی مانند در زدن قبل از ورود، رعایت حریم خصوصی دیگران، صرفه‌جویی در مصرف آب و توجه به حقوق افرادی که منتظر هستند آموزش داده شد.
تکلیف: دانش آموزان عزیز : قوانین سرویس بهداشتی را به اولیای خود توضیح دهید.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: