1405/01/23
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام واحترام وسپاس از همراهی شما عزیزان
ادامه تم 24 کتاب ریاضی با تمرکز بر اهداف آموزشی زیر دنبال شد
تشخیص اشکال هندسی،توانایی نوشتن نام اشکال هندسی،پرورش خلاقیت یک شکل با اشکال هندسی،حل مساله با استفاده از شکل یا چوب خط،توانایی نوشتن عبارت جمع یا تفریق،پیداکردن پاسخ مساله جمع وتفریق،تمرین راهبرد حل مساله، تشخیص زیر مساله هادر یک مساله دو مرحله ای،نوشتن عبارت جمع وتفریق،تشخیص سبک وسنگین و...
تکلیف:
ص172و173کتاب کار ریاضی علوی انجام شود
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
تکلیف:
ص186کتاب فارسی علوی انجام شود
1405/01/22
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تم 24کتاب ریاضی با درنظر گرفتن اهداف آموزشی زیر دنبال شد
الگویابی،الگوی تکرارشونده،شمارش به عقب 6تا6تا،راهبرد زیر مسئله وحل مسئله چند مرحله ای،تمرین خواندن ساعت دقیق،مفهوم مانده وگذشته،طراحی الگو توسط دانش اموزان،درک تقارن و..
تکلیف:
ص169،ص170،ص171کتاب ریاضی علوی انجام شود
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تمرینات کتاب کار فارسی علوی با تمرکز بر نشانه ض وبا در نظرگرفتن اهداف آموزشی زیر دنبال شد
تمایز نشانه ز ذ ض،تشخیص نشانه ض،تکمیل کلمات ناقص با قرار دادن ز ض ذ،ذکر مثال برای نشانه های خواسته شده با توجه به متن رضا،آشنایی با کلمات مخالف ،جمله سازی،تکمیل جملات ناقص،درک مطلب،ساخت ترکیب جدید با استفاده از قرار دادن دو کلمه کنار هم،مرتب سازی کلمات در هم ریخته،آشنایی با هم معنی،داستان کوتاه و..
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام و احترام خدمت اولیای گرامی امروز درس هجدهم در کلاس تدریس شد و فعالیت کلاسی با مشارکت خوب دانشآموزان انجام گرفت. همچنین کلیپ مربوط به این درس در کلاس بارگذاری شد. با سپاس از همراهی شما
تکلیف:
لطفا تکالیف منزل مربوط به درس هجدهم انجام شود
1405/01/19
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تدریس نشانه ض با استفاده ازکلیپ آموزشی ودرقالب داستان کوتاه انجام شدپخش موزیکال نشانه ض با هدف آشنایی با نشانه،تلفظ صحیح نشانه،تشخیص جایگاه نشانه و.. ارائه شد
تمایز بین ز ذ ض توضیح داده شد،تلفظ صحیح نشانه،ترکیب صامت ومصوت،ذکرمثال برای هرترکیب،روخوانی متن به صورت گروهی وانفرادی،انجام تمرینات کتاب نگارش انجام شد
لطفا کلمات زیر باهدف تقویت حافظه دیداری در فونت درشت نوشته شود وقابل دیدگان دانش آموز چسبانده شود
ریاضی،بعضی،مریض،حوض،وضو،رضا،اضافه،رمضان،حضرت
تکلیف:
سوال اول صفحات121،122،123انجام شود
ارمغان شماره 28 انجام شود
ویس روانخوانی زیر ارسال گردد
یک روز رضا وراضیه به خانه ی عزیز رفتند
خانه ی مادربزرگ یک حوض بزرگ ودرخت های میوه داشت آن ها شروع به بازی کردند
بعد از بازی عزیز برای آن ها کیک ومیوه آورد
راضیه به برادرش گفت اول باید دست های خود را بشوییم رضا به دست هایش نگاه کرد وگفت اثری از کثیفی در دست هایم نیست وکیک خود راخوردبعد از مدتی رضا احساس دل درد وناراحتی کرد.پدر او را به دکتر برد دکتر گفت خوردن میوه کثیف باعث بیماری شده است رضا قول داد همیشه قبل از خوردن خوراکی دست های خود رابشوید تامریض نشود.
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تمرینات ص121،123،123 کتاب نگارش باتمرکز برنشانه ض وبا در نظر گرفتن اهداف آموزشی زیر دنبال شد
خواندن نشانه وکلمات مرتبط،تکمیل جدول وذکر مثال برای نشانه ز ذ ض،جمله سازی برای تصاویر،تکمیل جملات ناقص با استفاده از کلید وسرنخ،تمایز ز ذ ض و..
املا اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
املای آموزشی گفته شد
قرآن اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
لوحه های مربوط به هفته سوم فروردین ماه به صورت گروهی وانفرادی روانخوانی شد
هوش و ریاضی
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
فصل21 کتاب هوش با تاکید برموارد آموزشی زیر دنبال شد
به دست آوردن حاصل جمع وتفریق، تشخیص جایگاه وتعداد نقاط روی کلمات بدون نقطه گذاری شده،تطابق وجهت یابی
در ادامه فصل 22باتاکید برموارد آموزشی زیر دنبال شد
کلمه سازی،جهت یابی،مسئله، به دست آوردن حاصل جمع با استفاده از تطابق اعداد واشکال هندسی و.
1405/01/18
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تدریس فصل 13 کتاب علوم به صورت مجسم وکار با ابزار وپخش فیلم های آموزشی ودر ادامه به صورت نیمه مجسم وارجاع به کتاب درسی انجام شد
ازجمله اهداف آموزشی دنبال شده در این فصل می توان به موارد زیر اشاره نمود
آهن ربا چیست،آشنایی با آهن ربا به صورت مجسم وعینی،آشنایی با انواع مختلف آهن ربا،درک علت اشکال مختلف آهن ربا،آشنایی با کاربردهای مختلف آهن ربا در زندگی،چگونه دو آهن ربا هم دیگر را دفع یا جذب می کنند،قرار ندادن آهن ربا در کنار تلویزیون رایانه کارت پول تلفن همراه و..
در ادامه فعالیت تلفیقی بازی وفارسی وعلوم
در این فعالیت از دانش آموزان خواسته شد در نقش یک ماهیگیر شروع به صید ماهی کنند آن ها بعد صید هر ماهی باید کلمه ی نوشته شده روی آن را روانخوانی می کردند ذکر این نکته که صید ماهی توسط آهن ربا صورت می گرفت وهر ماهی به یک سوزن ته گرد الحاق شده بود
تکلیف:
تکلیف مهارت محور واکتشافی
قشنگم در فیلمی کوتاه نشان بده چه وسایلی در محیط اطرافت توسط آهن ربا جذب می شود وکدام وسایل توسط آهن ربا جذب نمی شود
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تقویت مهارت های روخوانی وروانخوانی دانش آموزان به صورت روخوانی از متن ارائه شده ودر ادامه پاسخ به سوالات مطرح شده مرتبط با متن با هدف افزایش توجه وتمرکز وتقویت درک مطلب دانش آموزان ودر ادامه تشخیص کلمات با توجه به نشانه خواسته شده،انجام شد
تکلیف:
فردا دیکته آموزشی تا پایان نشانه ص خواهیم داشت لطفا تمرین شود
در منزل یک دیکته شب بنویس وویس روانخوانی متن زیر ارسال گردد صرفا وویس روخوانی در بله ارسال گردد سایر تکالیف در پرتال بارگذاری شود
هفته ی گذشته هوا خیلی خوب ودلپذیر بود
مادر پانیذ آش خوش مزه ولذیذی پخته بود
وقتی صدای اذان از مسجد بلندشد آن ها آش نذری را بین همسایه ها پخش کردند
پانیذ از خوردن آش بسیار لذت برد
پانیذ یک ذره بین زیبا دارد
او با ذره بین چیزهای ریز را به راحتی می بیند.
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
سلام پسرهای پرتلاش و پرامیدم. براتون آرزوی سالی پر از خیر و برکت دارم. امروز با هم کدهای آموزش داده شده در نرم افزار اسکرچ جونیور رو مرور کردیم و کدنویسی حرکت دو ماشین در خیابان دو طرفه را به کمک پسرهای نازنینم بصورت تعاملی نوشتیم. در ادامه کدنویسی حرکت مسابقه ای رو نوشتیم و دستورهای کوچک و بزرگ کردن و برگرداندن اندازه شکلک به حالت اولیه را تمرین کردیم. تغییر نام شکلک ها رو هم یادگرفتیم و ویرایش شکلک و پس زمینه رو هم آموختیم.
تکلیف:
پسرهای نازنینم لطفا پروژه صفحه 81 کتاب رو در منزل انجام بدید. بی صبرانه منتظر فعالیت های خلاقانه ی شما هستم. بیاین برای آینده پرامیدی که متظرمونه بجنگیم. خیلی برام با ارزشید پسرهای خوبم.
آزمایشگاه
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
آزمایش اول:به حرکت در آوردن سوزن ها توسط آهن ربا برروی کاغذ A4
آزمایش دوم:تمایز وتفکیک وسایلی که توسط آهن ربا جذب می شود یا جذب نمی شود
آزمایش سوم،
به حرکت در آوردن سوزن توسط آهن ربا از پشت صفحه چوبی نازک،شیشه،کاغذ،مقوا
آزمایش چهارم
استفاده از دو آهن ربای نعل اسبی وتیغه ای
وسوزن ته گرد برای نمایش قدرت متفاوت دو آهن ربا در قدرت جذب
آزمایش پنجم
چگونگی قدرت جذب یا دفع 2آهن ربا هنگامی که کنار هم دیگر قرار می گیرند
1405/01/17
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
قسمت 19کتاب هوش با تمرکز بر حل مساله، تمایز وتفکیک مساله جمع وتفریق،مفهوم تقارن،مفاهیم اکتشافی وانتزاعی وهمچنین در ادامه قسمت 20تا پایان سوال سوم با تمرکز براهداف آموزشی زیر دنبال شد
الگوی عددی5تا5تا،10تا10تا،روخوانی ترکیبات ودر ادامه ساخت جملات با استفاده از ترکیبات و..
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تمرینات کتاب نگارش باتمرکز برنشانه ح انجام شدازجمله اهداف دنبال شده تقویت مهارت خوانداری ونوشتاری، تشخیص نشانه ح،تلفظ صحیح نشانه، نوشتن فرم صحیح نشانه، ترکیب صامت ومصوت، تکمیل کلمات وجملات، جمله سازی، تمایز ه وح می باشد
در ادامه تمرینات کتاب فارسی علوی با تمرکز براهداف آموزشی زیر دنبال شد تفکیک وتمایز ه وح،تکمیل کلمات ،تشخیص جایگاه ح،ترکیب صامت ومصوت وذکر مثال برای هر یک،تکمیل جملات بااستفاده از کلید وسرنخ و...
انشالله فردا در زنگ علوم مبحث آهن ربا تدریس خواهد شد لطفا آهن ربا در اختیار داشته باشید
تکلیف:
ص181وص182کتاب فارسی علوی انجام شود
وویس روخوانی جملات نشانه ح کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ ارسال گردد
مهارت زندگی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه در رابطه با احساسات و تجربیات دانش آموزان در ایام عید ، صحبت شد .
