1403/10/17
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا اعداد یک رقمی و خانواده ی ده و خانواده ی بیست مرور شد سپس اعداد خانواده ی سی تدریس شد .دانش آموزان اعداد خانواده سی را به ترتیب وارد جدول ارزش مکانی کردند و برای هر کدام شکل و چوب خط کشیدند .
کتاب ریاضی تا پایان تم 15 با کمک دانش آموزان به عنوان معلم کوچک انجام شد .
تکلیف:
1)یکبار از صفر تا 39 بنویس .
یکبار هم دنده عقب از سی و نه تا صفر .
2)برای اعداد 17 و 29و 31 و 38 شکل و جدول ارزش مکانی و چوب خط بکش .
املا اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز دانش آموزان در کلاس آنلاین دیکته ی تشخیصی با هدف تشخیص صدای اُ و (واو)و(او) در دفتر دیکته ی علوی نوشتند .
تکلیف:
حتما توسط اولیا بازخورد داده شود و تاریخ زده شود .
1403/10/16
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا علامت های جمع و تفریق و کوچکتر و بزرگتر مرور شد .
سپس تم 15 ریاضی با هدف تکرار مفاهیم ردیف و ستون دسته بندی کردن و دسته های ده تایی ساختن و...تصویر خوانی شد و تا پایان صفحه ی 102 با هدف دسته بندی به تعداد خوسته شده و ساخت دسته های ده تایی و مرور جدول ارزش مکانی. یا یکی ده تایی انجام شد .
کتاب کار ریاضی تا پایان صفحه ی 106 با هدف تثبیت یادگیری اهداف تم 15 انجام شد .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا روان خوانی کلمه کوچولو درس گ پرسیده شد .
سپس گی و گان تدریس شد .
دانش آموزان به کمک شعر یادگرفتند و کلمات را در دفتر مشق نوشتند سپس با چند کلمه جهت مرور ا دوستی و یا ی میانجی جمله سازی کردند.
تکلیف:
1)درک مطلب کتاب کلمه کوچولو تا پایان درس گ انجام
.
برنامه ی فردا
1) دفتر دیکته علوی(دیکته ی واو داریم )
2)کتاب ریاضی
3)کتاب کار ریاضی
4)کتاب کلمه کوچولو
قرآن اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا پیام های قرانی از ابتدا مرور شد ورورخوانی سوره ی توحید و کوثر تکرار شد. کتاب قرآن تا پایان صفحه ی 41 با هدف نام بردن نعمت های خدا و شکر نعمت های خدا و احترام به والدین و روان خوانی لوحه های 4و5و6و7 تدریس شد .
سوره ی عصر رو خوانی شد و ویس آن پخش شد .
تکلیف:
1)تمرین لوحه های 4و5و6و7 جهت روان خوانی .
دانش آموزان باید کلمات را به صورت ترکیب بخوانند نیاز به کل خوانی کلمات نیست
بازی استراتژیک
مدرس:
سادات، هلیا
فعالیت:
مهارت های جابجایی/
هماهنگی گروهی/
هماهنگی چشم و دست/
هماهنگی چشم و پا/
تعادل/
دقت و تمرکز/
مهارت دستکاری/
تقویت عضلات دست
شطرنج
مدرس:
احمدی، امیر
فعالیت:
با سلام خدمت شما اولیای محترم مبحثی که امروز تدریس شد آنپاسان بود که ابتدا در قالب بازی تدریس شد و بچه ها تمرین های مربوط به درس رو جواب دادند اما بازی بچه ها همچنان اشکال های زیادی مثل زدن شاه و اشتباه در حرکت دادن مهره ها دیده میشه. لطفاً برای مفید تر واقع شدن کلاس شطرنج بچه ها حداقل روزی یک بازی انجام بدن تا سطح بازی ها بهتر بشه. با تشکر از توجه شما
تکلیف:
حداقل یک بار در روز بازی در سایت lichess.org
مهارت اجتماعی
مدرس:
غلامی، نازنین
فعالیت:
آموزش مکالمه خوب
1403/10/15
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ارزشیابی ریاضی برگزار شد .
تکلیف:
6 عبارت جمع و تفریق بنویس و با استفاده از چوب خط و یا شکل های رنگی جواب را بدست بیاور .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه های قبلی تکرار و تمرین شد
نشانه ی دو شکلی گ معرفی شد و ترکیب ها و نحوهی نوشتن مرور و تکرار شد .
درس جنگل فارسی ابتدا تصویر خوانی شد و با هدف شناخت حیوانات جنگل و تغذیه و نحوه ی زندگی حیوانات وحشی و تفاوت ان ها با حیوانات اهلی تدریس شد.
کتاب کار فارسی تا پایان درس گ با هدف تثبیت یادگیری نشانه ی گ انجام شد .
تکلیف:
1)جدول تشخیصی ک و گ
2)دیکته شب با صدای خیلی ارام و به کار بردن کلمات ک و گ در جملات .
نگارش اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کتاب نگارش تا پایان درس گ با هدف تثبیت یادگیری انجام شد .
تکلیف:
ندارند.
هوش و ریاضی
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کتاب چهار هوش تا پایان صفحه ی 27 با هدف مرور و تکرار مفاهیم اموخته شده و تقویت هوش فضایی و کلامی انجام شد .
تکلیف:
ندارند.
1403/10/12
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا از دانش اموزان روان خوانی کلمه کوچولو پرسیده شد .
سپس بازی رنگ ها برای پیدا کردن کلمه با ترکیب های خواسته شده در کلاس انجام شد .
جدول تشخیصی او -واو_ اُ در کلاس انجام شد .
بازی شمارش نقطه های کلمه ها و نوشتن کلمه ی صفر نقطه و یک نقطه و دو نقطه و سه نقطه در کلاس انجام شد و با درس ریاضی تلفیق شد نقطه های دو کلمه ی داده شده را بشمار و بگو روی هم چند نقطه دارند .
درس ریاضی از تم یک تا 13 مطالعه شود .
تکلیف:
1)دیکته ی شب از کلمات ای پنهان و اِ دوستی و کلمات درس (واو) و ک حتما استفاده شود .
2) کاربرگ ریاضی انجام شود .
کتاب های شنبه
1)کتاب نگارش
2)کتاب کار فارسی
3)کتاب کار علوم
3)دفتر مشق
املا اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز دانش آموزان دیکته ی نشانه ی ک را جهت تثبیت یادگیری در دفتر دیکته ی علوی نوشتند .
دانش آموزان با اشتباهات خود جمله سازی کنند .دانش آموزانی که بیش از دو غلط دارند هرشب باید دیکته در دفتر مشق بنویسند .علت اشتباهات زیاد عدم تکرار و تمرین می باشد .
تکلیف:
جمله سازی با اشتباهات در دفتر دیکته ی علوی .
و ارائه ی بازخورد به دیکته ها .
سواد مالی
مدرس:
منصوریآریا، درسا
فعالیت:
ارزشیابی نیم سال اول درس سواد مالی برگزار شد.
خواهشمندم دستگاه خودپرداز نگهداری شوند تا بتوانیم در صورت برگزاری نمایشگاه آن ها را به نمایش بگذاریم.
در صورت برگزاری نمایشگاه تاریخ آن اعلام میشود.
1403/10/11
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا اعداد خوانده شده مرور و تکرار شد .
علامت های خوانده شده تکرار و تمرین شد .
اعداد خانواده بیست را دانش آموزان به کمک ابزار چوب خط و دسته بندی کردن یاد گرفتند و در دفتر مشق نوشتند .سپس از صفر تا بیست و نه به ترتیب در دفتر نوشتند .
سپس عبارت های جمع و تفریق را با ابزار بادکنک های بند دار تمرین کردند با کمک چینه جهت ایجاد انگیزه و تثبیت یادگیری علامت های خوانده شده.
تکلیف:
1)یکبار اعداد صفر تا 29 پشت سر هم نوشته شود.
و یکبار دنده عقب از 29تا صفر نوشته شود .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه ی پ مرور و تکرار شد .
سپس دانش آموزان کلماتی که روی تخته نوشته شده بود در دفتر مشق نوشتند و با یک کلمه دیگر ربط دادند .
و کلمات ای پنهان را با یک کلمه ی دیگر ربط دادند و سپس با آنها جمله سازی کردند .
تکلیف:
1)10تا کلمه به اتخاب اولیا از کلمه کوچک نوشته شود دانش آموز آن کلمه را به یک کلمه ی دیگر ربط دهد و جمله سازی کند .
2)جدول تشخیصی او _(واو)_اُ
برنامه ی فردا
1)دفتر مشق
2)کتاب کلمه کوچولو
3)دفتر دیکته ی علوی
4)کتاب نگارش
