1404/12/25
علوم اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
علوم فصل دوازدهم ( از خانه تا مدرسه ) کامل تدریس شد.
تکلیف:
ندارند.
املا اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
املا چیستانی با موضوع نشانه ی ( صاد ) گفته شد.
تکلیف:
املا تمرین شود.
دست ورزی
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
دانش آموزان عزیزم فایل پیک نوروزی در اختیارتان قرار گرفته است و انجام پیک توسط شما عزیزان به صورت کاملاً اختیاری می باشد و می توانید آن را در ایام نوروز کامل کنید . هم چنین لازم به ذکر است کارت امتیاز مربوط به این فعالیت برای دانش آموز توانمندم که فعالیت را انجام می دهند محفوظ است.
تکلیف:
ندارند.
1404/12/24
ریاضی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
تمرینات کتاب کمک آموزشی ریاضی ( تم 20 ) صفحات 141 تا 143 با موضوع دسته های ده تایی و جدول ارزش مکانی و الگوهای عددی حل و انجام شد.
تکلیف:
الگوی عددی 5 تا 5 تا و 10 تا 10 تا به صورت رفت و برگشتی ( رو به جلو و عقب ) از عدد ( 0 تا 95 ) در دفتر تلاش تمرین و نوشته شود.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
تمرینات کتاب کمک آموزشی فارسی با موضوع تمرین و تثبیت نشانه ی ( صاد ) صفحات 163 تا 166 کامل حل و انجام شد. هم چنین تمرینات نشانه ی ( ذال ) با هدف مرور و تثبیت یادگیری، صفحات 167 و 168 حل و تکمیل شد.
تکلیف:
1- سوال 13 در صفحه ی 166 از کتاب کمک آموزشی با موضوع داستان نویسی با توجه به تصویر کامل شود.
2- صفحه ی 84 از کتاب کلمه کوچولو کامل حل و انجام شود.
3- برای هر یک از کلمات 2 جمله ی متفاوت نوشته شود. ( ذَره بین، گُذَشته، ذُرَت، جَذاب )
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی ریتمی-حرکتی-نقاشی
تقویت هماهنگی چشم، دست و پا
افزایش تمرکز و دقت
تقویت حس ریتم و تشخیص تندی و کندی موسیقی
بهبود سرعت واکنش به تغییرات موسیقی
تقویت مهارت شمارش و توالی عددی
پرورش مهارتهای حرکتی ظریف از طریق کشیدن اشکال هندسی و رنگآمیزی
تقویت صبر و نوبتگیری در کار گروهی
افزایش همکاری و تعامل اجتماعی
تقویت گوشدادن فعال و پیروی از دستور
افزایش اعتمادبهنفس با مشارکت در فعالیت
ایجاد نشاط، هیجان و تخلیه انرژی کودکان
1404/12/23
فارسی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
نشانه ی ( ذال ) توسط داستان گویی آموزش داده و نوشتار نشانه ( ذال ) تدریس شد . کل خوانی متن درس انجام شد، جایگاه نشانه در کلمات مشخص و جدول ترکیب معرفی شد.سپس برای هر ترکیب یک مثال معرفی و در دفتر تلاش نوشته شد . متن درس ( سفرِ دل پذیر ) توسط تمام دانش آموزان روخوانی شد.
تکلیف:
متن درس ( سفرِ دل پذیر ) و صفحه ی 85 و 86 از کتاب کلمه کوچولو، رو خوانی شود.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
کلمات معرفی شده برای هر ترکیب در دفتر تلاش نوشته و سپس تمرینات کتاب نگارش صفحات 108-109 و 110 انجام و کامل شد.
تکلیف:
1- با کلمات معرفی شده برای هر ترکیب جمله سازی انجام شود.
2- صفحه ی 87 از کتاب کلمه کوچولو حل و کامل شود.
3- بخش 1 مداد از کتاب نگارش صفحات 107 و 108 املا نوشته شود.( املای اولیا به دانش آموز و برعکس، دانش آموز به اولیا )
1404/12/19
ریاضی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
صفحات 138 و 140 کتاب ریاضی از تم 20 با اهداف: 1-شمارش 5 تا 5 تا رو به جلو و عقب به کمک شکل ها
2- تمرین شمارش 5 تا 5 تا به صورت ذهنی بدون کمک شکل
3- ترسیم اشکال متقارن نسبت به خط عمود
4- انجام عملیات جمع های چندتایی عددهای 10 تایی یا 5تایی به صورت ذهنی
5- تمرین حل مسئله با استفاده از رسم شکل
6- نوشتن جلونویسی برای پاسخ مسئله تدریس و تمرینات کتاب کامل و انجام شد و تم 20 به پایان رسید.
تکلیف:
الگوی عددی 5 تا 5 تا و 10 تا 10 تا به صورت رفت و برگشتی ( رو به جلو و عقب ) از عدد ( 0 تا 95 ) در دفتر تلاش تمرین و نوشته شود.
فارسی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
نشانه ی ( صاد ) توسط داستان گویی آموزش داده و نوشتار نشانه ( صاد ) تدریس شد . کل خوانی متن درس انجام شد، جایگاه نشانه در کلمات مشخص و جدول ترکیب معرفی شد.سپس برای هر ترکیب یک مثال معرفی و در دفتر تلاش نوشته شد . متن درس ( صدایِ موج ) توسط دانش آموزان روخوانی شد. کلمات صفحه ی 82 از کتاب کلمه کوچولو رو خوانی شد.
تکلیف:
صفحه ی 82 از کتاب روان خوان
درس ( صدایِ موج ) روخوانی شود، هم چنین کلمات صفحه ی 82 و جمله های داستانِ صفحه ی 83 از کتاب کلمه کوچولو روخوانی شود.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
پس از نوشتن کلماتی که برای هر ترکیب مثال زده شد در دفتر تلاش، تمرینات صفحه های 106 و 107 از کتاب نگارش کامل و انجام شد.
تکلیف:
1- با کلماتی که برای هر ترکیب مثال زده شد، یک داستان نوشته شود.
کلمات: ( صاف، صَبری، صورَتی، اَصیل، خُصوصی، قاصِدَک، قِصه، صُدور )
2- از متن درس ( صدایِ موج ) یک مرتبه رونویسی شود.
1404/12/18
ریاضی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
تم 19 ریاضی مجدد تدریس مرور و کامل تمرین شد.
تم 20 ریاضی، صفحات 135-136-137 با اهداف: 1- درک مفهوم عددهای بیشتر از 20 به کمک شکل و جدول ارزش مکانی
2- تمرین ادامه دادن الگوی عددی 10 تا 10 تا
3- درک رابطه بین الگوی هندسی و عددی
4- تمرین ساخت دسته های 10 تایی و کامل کردن جدول ارزش مکانی و خارج کردن عدد از جدول
5- درک اعداد از 20 تا 99 با استفاده از جدول ارزش مکانی
6- شناخت عددهای قاعده وار
شروع به تدریس، انجام و کامل شد.
تکلیف:
ندارند.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
تمرینات صفحه های 99 و 100 از بخش تمرینات دوره ای انجام و کامل شد.
تکلیف:
1- با کلمات بخش 1 مداد، صفحه ی 99 از کتاب نگارش، جمله سازی انجام شود.
2- املا تمرین شود. ( در املا حداقل 10 کلمه که تشدید دارد استفاده شود. )
