1404/10/17
علوم اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
فصل هشتم ( چه می خواهم بسازم ) تدریس شد.
تکلیف:
ندارند.
فارسی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
روان خوانی کلمات و جمله های کتاب کلمه کوچولو صفحات 49 و 50 توسط تمامی دانش آموزان انجام شد. هم چنین بخش 1 مداد از صفحه ی 80 کتاب نگارش توسط تمام دانش آموزان رو خوانی شد.
تکلیف:
صفحه ی 50 از کتاب کلمه کوچولو روخوانی شود.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
تمرینات صفحه ی 79 - 80 از کتاب نگارش کامل حل و انجام شد.
تکلیف:
1- ارمغان هفته ی شماره ی 16 تکمیل گردد.
2- 3 جمله سازی که در آن تفکیکِ ( با و وَ ) مشخص باشد، نوشته شود. مثال: جمله با ( وَ ) ( فَرشاد وَ فَرشید دَر فومَن بودَند. )، جمله با ( با ) ( فَرشاد با فَرشید دَر فومَن بود. )
کتاب ها: فارسی ( روان خوانی و نگارش ) کتاب کمک آموزشی فارسی علوی، دفتر املا و تلاش همرا دانش آموزان باشد.
نکته: لازم به ذکر است دفتر املای دانش آموزان در کلاس می باشد.
1404/10/16
فارسی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
نوشتار نوشتار نشانه ( ف غیر آخر و ف آخر ) و جدول ترکیب تدریس شد . کل خوانی متن درس انجام و تصویرک ها بخش شد، جایگاه نشانه در کلمات و جدول دوستی مشخص شد.سپس ترکیبات نشانه ( ف غیر آخر و ف آخر ) در دفتر تلاش نوشته و برای هر ترکیب یک مثال نوشته شد . هم چنین روان خوانی تصویرک های خارج از کتاب بخش و جایگاه نشانه در کلمه مشخص شد.
تکلیف:
صفحه ی 49 از کتاب کلمه کوچولو روان خوانی شود.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
بخش یک مداد از صفحه ی 79 کتاب نگارش انجام شد.
تکلیف:
1- با کلماتی که برای هر ترکیب مثال زده و در دفتر تلاش نوشته شد، یک داستان 5 خطی که با جمله ی ( در یک روزِ سردِ زمستانی ... ) آغاز می شود، بنویسید.
2- فایل بارگذاری شده در صورت امکان پرینت گرفته و در غیر این صورت در دفتر تلاش نوشته و کامل شود.
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
درس 13 تدریس شد فعالیت کلاسی انجام شد .فیلم آموزشی نمایش داده شد.
1404/10/15
ریاضی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
تم 15 با اهداف: 1- ساختن دسته های ده تایی با توجه به اشیاء داده شده.
2- آشنایی با مفهوم دسته های ده تایی و بیان تعداد اشیاء به صورت ده تایی و یکی.
4- آمادگی برای درک مفهوم ارزش مکانی.
5- توانایی نمایش عدد در جدول یکی، ده تایی پس از دسته بندی
6- آموزش عدد ده با استفاده از مفهوم ارزش مکانی.
7- ارائه نمایش های مختلف عدد 10
آغاز به تدریس و صفحات 100 و 101 حل و انجام شد.
تکلیف:
ندارند.
علوم اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
فصل هشتم علوم ( زمین خانه ی سنگی ما ) مرور شد.
تکلیف:
1- دانش آموز با خود یه سنگ به مدرسه بیاورد.
2- یک کاردستی با سنگ ساخته و به مدرسه بیاورد.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
تکلیف:
صفحه ی 48 از کتاب کلمه کوچولو تکمیل شود.
املا اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
املا تا نشانه ی ک غیر آخر و ک آخر گفته شد.
تکلیف:
ندارند.
دست ورزی
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
دست ورزی ( تلفیقی ریاضی و فارسی ) با موضوع: شکار کلمات 1- 2- 3 و 4 بخشی با مگس کش ( دست ساز ) و قرار دادن آن کلمه در ستون مربوط به خود در کلاس بدون دیوار انجام شد.
تکلیف:
ندارند.
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
دانش آموزان با نحوه کشیدن کوه با استفاده از منحنی و ایجاد یک محیط سه بعدی در محیط PAINT آشنا شدند و با استفاده از اشکال هندسی در گروه های دو نفره نقاشی کوه و خانه را در محیط paint کشیدند
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا نقاشی که در کلاس یاد گرفتید را دوباره در محیط paint بکشید فایل نقاشی به صورت pdf در پرتال بارگذاری شده است با تشکر
1404/10/14
ریاضی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
ارزشیابی ریاضی برگزار شد.
تکلیف:
ندارند.
فارسی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
نکته ی آموزشی ( گی و گان ) تدریس شد.
تکلیف:
صفحه ی کتاب روان خوانی کلمه کوچولو روخوانی شود و صفحه ی کامل گردد.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
کتاب کمک آموزشی فارسی صفحات 115 تا 118 حل و کامل شد.
تکلیف:
1- با کلمات نوشته شده در دفتر تلاش ( گی و گان ) جمله سازی شود.
کتاب های فردا: کتاب ریاضی، دفتر املا، کتاب کمک آموزشی ریاضی علوی و دفتر تلاش.
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
اهمیت و مزایای بازی ریتمی-نوشتاری-بدنی :
تقویت درک ریتم و الگوهای موسیقایی
ایجاد ارتباط بین شنیدن ریتم و بازنمایی دیداری آن (موزیکوگرام)
تقویت هماهنگی چشم و دست
پرورش هماهنگی حرکتی دوطرفه (دست راست و چپ با نقشهای متفاوت)
افزایش تمرکز و توجه پایدار
تقویت دقت شنیداری در تشخیص تکرار و تغییر ریتم
پرورش حافظه شنیداری و حرکتی
تقویت انعطافپذیری شناختی با جابهجایی نقش دستها
افزایش هماهنگی و تعامل دونفره
تقویت مهارتهای حرکتی ظریف از طریق رسم خطوط کوتاه و بلند
درک تفاوت بخشهای آرام و تند موسیقی
تقویت بادیپرکاشن و آگاهی بدنی
افزایش اعتمادبهنفس در اجرای همزمان چند وظیفه
ایجاد نشاط، هیجان و مشارکت فعال
مهارت اجتماعی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
رفتارهای مناسب غذا خوردن تدریس شد
کتاب رفتار های سرمیزی خوانده شد
تکلیف:
یک میز کودکانه با چشم و ابرو کشیده شود و پنج رفتار مناسب سرمیزی دور میز نقاشی یا چسبانده شود.
1404/10/09
فارسی اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
نوشتار نوشتار نشانه ( گ گ ) و جدول ترکیب تدریس شد . کل خوانی متن درس انجام و تصویرک ها بخش شد، جایگاه نشانه در کلمات و جدول دوستی مشخص شد.سپس ترکیبات نشانه ( گ گ ) در دفتر تلاش نوشته و برای هر ترکیب یک مثال نوشته شد . هم چنین روان خوانی جمله های بخش 1 مداد صفحه ی 78 کتاب نگارش توسط تمام دانش آموزان انجام شد.
تکلیف:
روان خوانی صفحه ی کتاب کلمه کوچولو انجام شود.
نگارش اول
مدرس:
صبری، محبوبه
فعالیت:
تمرینات کتاب نگارش صفحه ی 77 و 78 انجام شد.
تکلیف:
املا تمرین شود.
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
سلامو احترام ،ارزشیابی سواد مالی انجام شد.
مهارت زندگی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
کاربرگ مربوط به درس 11 انجام شد.
درس 12 تدریس شد.
کاربرگ مربوط به آن انجام شد.
