فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: توت فرنگی

ریاضی اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: 1.وارد تم 22 با توضیح راجع به صفحه ی نخست شدیم 2.تدریس شمارش 6 تا 6 تا با چوب خط و انگشتان دست صورت گرفت 3.جمع و تفریق دسته هایی ده تایی با روش های مختلف تکرار و تمرین شد و سپس صفحات 149 و 150 زنبوری در کلاس آنلاین حل شد.
تکلیف: کتاب ریاضی علوی صفحه ی 155 در منزل حل شود.

فارسی اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: فردا کتاب ریاضی زنبوری و فارسی علوی همراه دانش آموزان باشد.
تکلیف: اولیای محترم لطفا تکالیف تا ساعت 21 ارسال شود.

نگارش اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: کتاب درختی درس حلزون در کلاس حل شد.
تکلیف: کتاب درختی درس حلزون در منزل تکمیل شود.

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن
فعالیت: در این جلسه پسرهای عزیزم با دسته بلوک ها و بلوک های هر دسته در نرم افزار اسکرچ جونیور آشنا شدند، همچنین پروژه شماره یک یعنی حرکت ماشین در خیابان توضیح و آموزش داده شد. فیلم ارسال شده مرور آموزش اسکرچ جونیور از ابتدا می باشد، لطفا حتما تماشا کنید.
تکلیف: پروژه شماره یک اسکرچ جونیور یعنی حرکت ماشین در خیابان را انجام داده و تصویر آن را داخل پرتال، بخش رایانه، داخل همین تکلیف ارسال کنید. انجام این تکلیف الزامی و مهلت ارسال آن تا روز جمعه 28 فروردین می باشد.

فارسی اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: 1.تدریس نشانه ی ( ح ) با ورود پسرخاله ها ( ج،خ،چ ) و‌پخش کلیپ صورت گرفت 2.صدا و جایگاه نشانه با فلش کارت تدریس شد 3.ترکیب های کلبه ی دوستی در کلاس خوانده شد 4. روان خوانی درس حلزون کتاب فارسی گلی با مشارکت دانش آموزان صورت گرفت و دور نشانه خط کشیده شد.
تکلیف: امشب فقط روان خوانی کتاب فارسی گلی ( صفحه ی 92 ) و کلمه ها ی کوچولو ( صفحات 94 و‌95 ) درس حلزون کار شود ، فردا وارد نوشتاری این نشانه ( کتاب درختی ) می شویم.

مهارت زندگی

مدرس: دهقانی، نفیسه
فعالیت: دانش آموزان عزیز درس 17 زورگو همیشه تنها می ماند مقابله با قلدری را به وسیله ی نقاشی و نمایش فیلم آموختند.
فعالیت: با سلام و احترام اولیای گرامی، ضمن قدردانی از همکاری شما، به اطلاع می‌رساند؛ کلاس‌ها از *شنبه 22 فروردین ماه* ساعت 9:00 صبح در پرتال برگزار می‌گردد. خواهشمند است پسران عزیز پس از صرف صبحانه و با آمادگی کامل در کلاس حضور یابند. همچنین عکس یا گزارش انجام تکالیف هر روز ارسال شود تا بازخورد آموزگار در روز بعد قابل مشاهده باشد. با تشکر

فارسی اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: کاربرگ تشخیصی ( سین ، صاد ، ث ) در کلاس آنلاین با مشارکت دانش آموزان حل شد سپس با امضا و اثر انگشت نقاشی خلاق کشیدیم .
تکلیف: فایل کلاس آنلاین امروز بارگذاری شده است . ( لطفا روان خوانی و املا 30 دقیقه حتما هرشب صورت گیرد)

نگارش اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: اولیای عزیز شنبه نشانه ی جدید تدریس خواهد شد . کتاب های فارسی گلی و درختی ، زنبوری و دفتر مشق کنار دانش آموزان باشد.
تکلیف: ارمغان های 24 و 25 در پایان هفته حل شود. ( لطفا مبحث علوم حل نشود )

هنر اول

مدرس: طبیعت شناس، الهام
فعالیت: نقاشی-کاردستی تنگ ماهی انجام شد.
از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت اول

از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت اول

رده: پرورشی
توضیح: در حال حاضر به یک آتش‌بس و صلح موقت رسیده‌ایم و عمیقاً امیدواریم که مذاکرات به یک صلح دائمی و پایدار ختم شود. خوشبختانه روزهای آرام‌تری پیش روی ماست. اما آیا روان ما هم به همین سرعت متوجهِ این «صلح» شده است؟ واقعیت این است که وقتی برای مدتی در معرض تهدید و اخبار ملتهب قرار می‌گیریم، سیستم عصبی ما روی «حالت بقا» قفل می‌شود. مغز دائماً در حال اسکن کردن محیط برای پیدا کردن خطر است. حالا که موقتاً سایه‌ی خطر دور شده، ما نیازمند یک شیفت آگاهانه هستیم تا از «ذهنیت جنگ» به «ذهنیت صلح» برگردیم و تجدید قوا کنیم. در اینجا به 5 تغییری که باید از امروز در سبک زندگی و روانمان ایجاد کنیم، می‌پردازیم: 1. تغییر در مصرف اخبار: از «گوش‌به‌زنگی» به «سم‌زدایی» در روزهای ملتهب، چک کردن لحظه‌به‌لحظه‌ی اخبار یک واکنش طبیعی برای حفظ بقا بود. اما حالا این عادت به یک وسواس مخرب تبدیل می‌شود. تغییر لازم: نوتیفیکیشن‌های کانال‌های خبری را خاموش کنید. به مغزتان فرصت بدهید تا بفهمد در این 2 هفته نیازی به ترشح آدرنالینِ مداوم ندارد. اخبار را به روزی یک بار (ترجیحاً در ساعات میانی روز) محدود کنید. 2 تغییر در بدن: از «انقباض» به «رهاسازی» استرس روزهای گذشته، به شکل فیزیکی در عضلات شما (به‌خصوص گردن، شانه‌ها و فک) رسوب کرده است. بدن ما هنوز فکر می‌کند باید برای فرار یا مبارزه آماده باشد. و همچنان جریا*تغییر لازم:* با کشش‌های ساده، پیاده‌روی، دوش آب گرم و تنفس عمیق، به بدنتان پیامِ امن بودن بدهید. این تنش‌های حبس‌شده باید از بدن تخلیه شوند تا احساس خستگیِ مزمن از بین برود و انرژی شما برای آینده ذخیره شود.
از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت دوم

از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت دوم

رده: پرورشی
توضیح: 3. تغییر در نگاه به زمان: از «امشب» به «روزهای پیش رو» ویژگیِ بارز ذهن در زمان بحران، کوتاه‌بینی است. ما فقط به این فکر می‌کردیم که «امشب چه می‌شود». تغییر لازم: در این روزهای آرام، دوباره افق دیدتان را کمی باز کنید. به کارهای عقب‌افتاده برسید و برای روزهای پیش رو برنامه‌ریزی کنید. این کار به روان شما می‌گوید: «زندگی متوقف نشده ن دارد.» 4. تغییر در ارتباطات: از «پیله‌ی اضطراب» به «فضای صمیمیت» ترس، آدم‌ها را منزوی می‌کند یا مکالمات را صرفاً به تحلیل‌های نگران‌کننده تقلیل می‌دهد. تغییر لازم: حالا آگاهانه موضوعِ مکالمات را عوض کنید. با دوستان و خانواده وقت بگذرانید و درباره‌ی روزمرگی‌ها و چیزهای عادی حرف بزنید. اجازه دهید روابطتان دوباره با انرژیِ زندگی شارژ شود. این شبکه حمایتی، بزرگترین سرمایه شماست. 5. تغییر در احساسات: از «عذاب وجدان» به «اجازه برای لذت» گاهی بعد از یک دوره‌ی سخت، ذهن ما برای شاد بودن، استراحت کردن یا لذت بردن از چیزهای کوچک احساس گناه می‌کند. تغییر لازم: به خودتان مجوز زندگی کردن و استراحت بدهید. شما برای حفظ تاب‌آوری خود در آینده، به این شارژ شدن روانی نیاز دارید. نوشیدن یک چای با آرامش، تماشای یک فیلم و خندیدن، حق طبیعی شماست. این روزهای آرام، بهترین فرصت برای بازسازی خانه‌ی درون و تجدید قواست. امروز به ذهنتان یادآوری کنید: «فعلاً در امان هستیم، پس از این فرصت برای نفس کشیدن و زندگی کردن استفاده کن.»
یک *تحقیق ویژه برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن کارت امتیاز ویژه خواهد داشت.

یک *تحقیق ویژه برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن کارت امتیاز ویژه خواهد داشت.

رده: پرورشی
توضیح: دانش‌آموزان عزیز یک **تحقیق ویژه** برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن **کارت امتیاز ویژه** خواهد داشت. موضوع تحقیق: **نیکان و بزرگان گذشته‌ی ما (ایرانی و اسلامی)** شما باید درباره‌ی یکی از **انسان‌های نیک و بزرگ تاریخ** تحقیق کنید. این شخصیت می‌تواند از **ایران باستان** (مانند کوروش بزرگ، داریوش، یا دیگر شخصیت‌های نیک‌نام) یا از **دوران اسلامی ایران** (مانند ابن‌سینا، ابوریحان بیرونی، فردوسی، سعدی و ...) باشد. در تحقیق خود به این نکات توجه کنید: - نام شخصیت انتخابی - زمان زندگی او - کارهای مهم و خدماتی که انجام داده است - ویژگی‌های اخلاقی او - این‌که ما چه درس‌هایی می‌توانیم از او بگیریم تحقیق شما باید **حدود یک الی دو صفحه** باشد و با **خط خوانا و مرتب** نوشته شود. می‌توانید در صورت تمایل **یک تصویر کوچک از آن شخصیت** نیز به تحقیق خود اضافه کنید. مهلت ارسال آثار : مورخ 1405/01/23 لطفا آثار خود را در پیام رسان شاد به آیدی زیر ارسال فرمائید @Nehzati1378

ریاضی اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: مباحث جدول ارزش مکانی و شمارش اعداد ، نوشتن صحیح اعداد به رقم و حروف در کلاس آنلاین با مشارکت دانش آموزان تکرار و تمرین شد.
تکلیف: فایل مرور ریاضی بارگذاری شد.

فارسی اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: کتاب کلمه های کوچولو ، داستان های بزرگ درس مثل خورشید روان خوانی و سپس درک مطلب آن تکمیل شد.
تکلیف: فردا دفتر مشق یا تخته وایت برد ، استامپ یا خودکار همراه دانش آموزان باشد.

نگارش اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: کتاب فارسی علوی صفحات 175 ، 176 ، 177 در کلاس حل شد.
تکلیف: کتاب فارسی علوی نشانه ی ( ث ) صفحه ی 178 تکمیل شود.

املا اول

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: املای خلاق توت فرنگی در کلاس آنلاین گفته شد.
تکلیف: لطفا املا در این قسمت ارسال شود.

هوش و ریاضی

مدرس: قربانی، شادی
فعالیت: کتاب چهارهوش فعالیت هفته ی 17 آموزشی در کلاس آنلاین حل شد.
تکلیف: فایل چهارهوش بارگذاری شده است.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: