1404/09/09
ریاضی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
پسرای گلم از عدد 0 تا 7 با عدد، چوب خط و شکل در دفتر املا شب بنویسند.
فارسی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
لطفا روانخوانی نشانهی چهار شکلی ( ای اول ، ی غیر اول، ی آخر ) را انجام بدهید. با سپاس
نگارش اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
عزیزای دلم ،کتاب کار فارسی صفحات 82-81 انجام شود. با سپاس
هنر اول
مدرس:
خداوردی، ندا
فعالیت:
کشیدن اشکال و احجام و منظره ،با استفاده از اشکال هندسی کوچک و بزرگ و رنگ آمیزی تک تک این اشکال آموزش دادهشد.
تکلیف:
نقاشی کلاس تکمیل و آورده شود. توجه داشته باشید خط خطی نشود و دایره ها و یا اشکال هندسی جدا جدا کشیده شده باشد و رنگها به جا و درست و بدون خط خطی رنگ آمیزی شود. در صورتی نقاشی نمایشگاه دوسالانه با موضوع (آلودگی هوا) را تحویل ندادهاید؛ هم تکمیل کرده و آورده شود.
مهارت اجتماعی
مدرس:
مواسات، سمانه
فعالیت:
در این درس، دانشآموزان با شعر «شنوندهی عالی»، مهارتهای شنونده فعال و گوش دادن به دیگران را آموختند. آنها خاطرات خود را با بیان کردند و یاد گرفتند چگونه با نگاه، سؤال و درک احساس، شنوندهی خوبی باشند.
تکلیف:
دانش آموزان عزیز : یک نقاشی در مورد درس امروز بکشید و هفته ی آینده با خود بیاورید.
1404/09/08
ریاضی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
فعالیت:
تدریس تم 10 انجام شد.
تکلیف:
کتاب کار ریاضی صفحات 69-68 انجام گردد. (تکالیف انجام شده قبل ساعت 9شب در پرتال ارسال گردد.) با سپاس
فارسی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
فعالیت:
روان خوانی نشانه ی چهار شکلی ( ای اول ، ی غیر اول، ی آخر، ای مستقل یا( ای آخر تنها) ،
( می) اسمی ، ( می کاری ) تدریس و آموزش داده شد.
تکلیف:
لطفا پسرای گلم کتاب روان خوانی صفحه ی (18) انجام شود و صفحه ی (19) حداقل 5بار تکرار و تمرین گردد.با سپاس
نگارش اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
کتاب کار فارسی صفحات 80-79 انجام گردد. لطفا ابتدا جدول دوستی تمرین شود. هنگام نوشتن اول بخوانند و بعد بنویسند. مثلا (ب ) با ( ی) دوست بشه،چی میشه؟(بی) میشه( بی )میشه
(ب) با ( ی) چی میشه؟ ( بی) میشه ، ( بی) میشه. بنابراین اول بخوانیم و بعد بنویسیم.
املا شب فراموش نشود. بزرگ نویسی ممنوع.
با سپاس
1404/09/05
ریاضی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
لطفا کتاب کار ریاضی صفحه به صفحه بررسی شود و هر صفحه که انجام نشد، تکمیل گردد. برای روز شنبه قسمت دوم کتاب کار که از تم 10 می باشد را به همراه داشته باشند.
علوم اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
لطفا کتاب کار علوم صفحه به صفحه بررسی شود هر جا که انجام نشده، تکمیل گردد.
فارسی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
روان خوانی تا پایان نشانه ی ( ن غیرآخر، ن آخر) حداقل 5 بار تکرار و تمرین انجام شود.
(هم کلمات و هم جمله ها تمرین شود،از پنج بار تکرار و تمرین 2 بار آخر ( تمرین چهارم و پنجم)، با فاصلهی یک ساعت از همدیگه باشد.
لطفا ارمغان هفته ی ششم و هفتم انجام شود.با سپاس
نگارش اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
لطفا کتاب کار فارسی صفحه به صفحه نگاه شود هر جا که انجام نشد، تکمیل گردد.
املا شب فراموش نشود.( ابتدا جدول دوستی تکرار و تمرین شود. )
1404/09/04
ریاضی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
فعالیت:
مفهوم جمع (انگشت چپ و راست، شکل سمت چپ و راست با هم چند تا میشه؟) که پیش نیاز مفهوم تفریق است، تمرین شد. همچنین عدد صفر آموزش و تدریس شد.
تکلیف:
کتاب کار ریاضی صفحات 65-64-63 انجام گردد.
لطفا تکالیف در پرتال تا پیش از ساعت 9 شب بارگزاری شود. با سپاس
علوم اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
کتاب کار صفحات 54_53_52انجام گردد.
نگارش اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
تکلیف:
لطفا کتاب کار فارسی صفحات 78_77 انجام شود.
لطفا تکالیف در پرتال تا پیش از ساعت 9 شب بارگزاری شود. با سپاس
ورزش اول
مدرس:
گل پرور بلوچی، محمدرضا
فعالیت:
کلاس مجازی با حرکات آمادگی جسمانی کودکان ،استقامت عضلات شکم ، پا، دست ها ،هماهنگی چشم و دست و حرکات مقدماتی ژیمناستیک و در آخر حرکات انعطافی و سرد کردن انجام شد.
1404/09/02
ریاضی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
فعالیت:
انجام بازی برای تثبیت یادگیری نیمه ی دیگر شکل (تقارن) در کلاس انجام شد.
تکلیف:
هر شی یا وسیلهی متقارنی که در منزل دارید را پیدا کنید و تقارن آن را با انگشت دست بکشید تا مفهوم تقارن برایتان جذاب و مانا بماند.
فارسی اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
فعالیت:
تدریس نشانه ی چهار شکلی ( ای ی ی ای) ، که امروز پسرای گلم سه شکل (ای اول، ی غیر اول، ی آخِر) را آموختند و ( ای مستقل یا ای آخِر تنها )برای تقریبا ده روز آینده میآموزند.
تکلیف:
از پسرای گلم جایگاه ( ای اول، ی غیر اول ، یک آخِر) با مثال سوال شود، به عنوان مثال: پسر گلم ای اول مثل چی ؟ مثلا ایران، ایست، ایستادن ، ایمان
ی غیر اول مثل چی؟ سیب، بیدار، سیر، امیر، نیمرو، تیر.
( ی آخِر ) مثل چی؟ سبزی، آبی، گردی، منصوری، حیدری، میر طاهری، غلامی، نعمتی، زارعی، دمیرچی، رستمی، آذری، اسودی، حائری) و مثال های دیگه میتوانند بزنند .
نشانه ی چهار شکلی بالا جدولی ( نگهبان) بوده و با پایین جدولی ها دوست میشود.
(ب) با (ی) دوست بشه چی میشه؟ (بی)میشه و (بی) میشه.
نگارش اول
مدرس:
علی نژاد فندری، مریم
فعالیت:
کتاب نگارش صفحه ی اول آن انجام شد.
تکلیف:
لطفا دفتر لوحه با نظارت اولیای عزیز انجام شود.پسرای گلم اول کلمه بلند بخوانند و بعد همزمان با خواندن، بنویسند. با سپاس
مهارت اجتماعی
مدرس:
مواسات، سمانه
فعالیت:
1. در این درس، دانشآموزان با مفهوم «گوینده» و «شنونده» آشنا شدند و با شعر و بازی مهارت شنوندهی خوب بودن را تمرین کردند.
2. آنها با تعریف خاطره و مشاهدهی رفتار «میس/مستر اتیکت»، با چهار اصل گوشدادن فعال آشنا شدند.
3. در پایان نیز با انجام فعالیتهای هنری، کارگروهی و تماشای فیلم، نکات شنوندهی خوب بودن را مرور و تثبیت کردند.
تکلیف:
دانش آموزان عزیز: با استفاده از دو عروسک خود یک مکالمه را انجام داده و نکات شنونده ی خوب را در آن نشان دهید.
